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董褚幼兒園學前教育宣傳月活動方案(編輯修改稿)

2025-10-17 19:20 本頁面

　

【文章內容簡介】銜接的共識。第三篇：幼兒園2017學前教育宣傳月活動方案幼兒園2017學前教育宣傳月活動情況匯報一、活動目的為進一步深入貫徹《36歲兒童學習與發展指南》精神，落實《教育部辦公廳關于開展2017年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基二廳函〔2017〕5號)要求，以及市教育局的相關工作要求，促進學前教育事業健康持續發展，形成全社會關心、重視學前教育的濃厚氛圍，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環境。在我校開展以“幼小協同科學銜接”為主題的2017年學前教育宣傳月活動。二、活動時間 2016年5月20日至6月20日三、活動內容（一）成立宣傳月活動領導小組組長：黃傳超副組長：王曉靜成員：孔素芝黃毛想宋培傅苗苗周玉蘭黃倩楠（二）宣傳重點深入貫徹落實《指南》，針對為了避免幼小銜接工作的單向銜接、表面銜接的現象，使幼兒園與小學課堂模式的有效銜接，使幼兒園、小學以及家長應該明確地認識到“幼小銜接工作”的重要性，三維一體，共同努力，達成共識，共同探尋存在問題的根源，并充分尊重學習對象的年齡特征，采取相應的方法與措施，互動研討、交流幼兒園與小學的教學模式、教學策略、教學方法、教學理念的轉變，探尋幼小雙方有效銜接的最佳結合點，讓幼兒園與小學課堂模式和諧銜接，幫助幼兒健康、快樂、自信、自主地適應小學學習生活。(三)、教師交流，做好幼小銜接組織幼兒園教師集中學習學前教育相關政策；以《指南》為核心，圍繞 “幼小協同科學銜接”主題，了解幼兒在生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備的相關知識。共同研討交流學習，并撰寫學習筆記、集體交流稿。讓教師樹立正確的教師觀、兒童觀，將“一切為了幼兒”的觀念根植于每個教職工的心中，落實到每日的保教工作中。開展幼小銜接活動。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學的學習生活及環境，以積極的心態迎接小學生活，由小學教師與幼兒園教師組織大班孩子各上一節課，了解小學的課堂要求。（四）面向家長宣傳，幫助家長提高科學育兒能力。根據實際情況組織相關宣傳培訓活動、家長會、專家講座等多種途徑，剖析提前學習、片面準備等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，幫助家長提高科學育兒能力。開展講座，舉辦一場幼小銜接講座，向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現象的講座，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。發放《致家長的一封信》，讓家長更深層地大班準備升小學的相關注意事項，幫助幼兒提前適應小學生活。利用櫥窗、戧牌、網站宣傳幼小銜接的相關知識，傳播正確理念、宣傳科學知識。（五）、面向社

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