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人音版小學一年級音樂上冊教學計劃一(編輯修改稿)

2025-10-17 20:46 本頁面

　

【文章內容簡介】能夠參與綜合性藝術活動，配合歌曲、用身體做著動作。能夠與他人合作，進行律動、集體舞、音樂游戲、兒童歌舞等表演活動。六、教學措施聆聽樂曲時，注意初聽的完整性，給學生完整的印象，使學生對樂曲有良好的感受，并能哼出自己喜歡的旋律。用聽唱法進行歌曲教學時，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆聽的基礎上分句聽唱或糾正錯誤，在完整的聽唱過程中，培養學生的聽辨能力、記憶能力。充分調動學生學習音樂的積極性，使學生能夠動起來聽、動起來唱，全身心地感受音樂及音樂的快樂。歌曲教學時，要重視范唱，并通過手勢、表情的提示，隨時糾正學生唱歌時的不良習慣和不正確姿勢，提醒學生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。教材中有很多表現動物的活動，在教學中，注意提示學生說出小動物的神態、動作，并模仿出來，培養學生的觀察力、記憶力、表現力，使學生平時注意觀察，養成細心的好習慣。低年級學生對樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目，增加感受，聆聽每一曲，都要引導學生認真聽辨，說出自己對樂曲所描繪的內容及音樂情緒的感受。引導學生隨著樂曲做動作，用動作感受節拍。注意學生節拍感的培養。將編創與活動融入其他教學內容之中，形成教學的整體。評價可采用多種方式，評價時應注意與學生的平等地位。可以學生間互評、自評、小組評等多種方式。學期末測試，以趣味性的方式呈現，調動學生的興趣。使基礎知識和基本技能的訓練趣味化，重點突出培養學生歌曲的記憶能力。七、教學進度周次教學內容課時備注第1周第一課好朋友（總課時：2課時）聆聽《玩具兵進行曲》、表演《你的名字叫什么》、認識幾種音樂學習標志第2周第二課快樂的一天（總課時：3課時）聆聽《快樂的一天》、《其多列》表演《拉勾勾》、聆聽《口哨與小狗》第3周學唱《其多列》學唱《跳繩》1 第4周第三課祖國您好(總課時：3課時)聽《中華人民共和國國歌》、聽《祖國頌》，編創與活動唱《國旗國旗真美麗》編創與活動第5周國慶休假第6周第四課可愛的動物(總課時：3課時)《動物說話》唱《同唱一首歌》第7周《三只小豬》《快樂的小熊貓》《我有一只小羊羔》第8周第五課靜靜的夜（總課時：3課時）聆聽《搖籃曲》、聆聽、表演《小寶寶睡著了》學習《閃爍的小星》，編創與活動第9周編創與活動：探索聲音的強弱，表演集體舞《星光恰恰恰》機動復習、期中測評第10周第六課愛勞動（總課時：2課時）聆聽《勞動最光榮》，唱、表演《洗手絹》聆聽《三個和尚》、表演《大家來勞動》，編創與活動第11周第七課小精靈（總課時：3課時）表演《小青蛙找家》聆聽《小青蛙》、編創與活動第12周第八課小小音樂家（總課時：3課時）聆聽《號手與鼓手》、表演《法國號》聆聽《野蜂飛舞》、表演《小蜻蜓》第13周表演《布娃娃彈琴》聆聽《會跳舞的洋娃娃》聆聽《星光圓舞曲》編創與活動第14周第九課游戲（總課時：3課時）表演《火車開啦》聆聽《火車波爾卡》、編創與活動第15周聆聽《捉迷藏》、表演《躲貓貓》游戲第16周第十課過新年（總課時：3課時）聆聽《小拜年》、編創與活動表演《隆咚鏘》第17周表演《新年好》、聆聽《平安夜》、編創與活動第18周至第20周復習期末測評第三篇：人音版小學一年級音樂上冊教學計劃人音版小學一年級上冊音樂教學計劃全冊教材備課本冊教材分析本教材《義務教育音樂課程標準實驗教科書》是人民音樂出版社編寫的。它從教育理念上，強調了“以學生發展為本”并提出音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的個性發展。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終。一年級上冊共編成10個主題單元，分別是《好朋友》、《快樂的一天》、《祖國您好》、《可愛的動物》、《靜靜的夜》、《愛勞動》、《小精靈》、《小小音樂家》《游戲》《過新年》。基本內容包括：聆聽、表演、編創與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創造與活動中，開展多種形式培養學生的創新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。本冊教材既重視形成評價，又關注終結性評價，既采用自評、互評，又與他評相結合，有利于學生自我了解，增強自信心和動力。教學目的要求豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度。通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的向往與追求。培養音樂興趣，樹立終身學習的愿望。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎知識和初步技能，逐步養成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎

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