孝順、感恩主題班會主持稿(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 語描繪訴說你的感動。甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。乙：哪位隊員愿意展示自己制作的感恩卡，請掌聲歡迎。六、主持人結束語乙：感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈。感恩，使世界美麗。感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學，去感謝生活中的點點滴滴吧!隊員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請輔導員老師講話!感恩主題班會主持稿7主持人甲：我們沐浴著愛的陽光長大。主持人乙：我們滋潤著人間的真情成長。主持人甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。主持人乙：多少回含著感動的淚花暢想。主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。主持人甲：11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。主持人合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。五(1)開心豆中隊“感恩的心”主題班會現在開始。主持人甲：羔羊跪乳，烏鴉反哺，中華兒女孝父母。主持人乙：今天我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。主持人甲：下面請聽詩歌朗誦：《母親的贊歌》詩朗誦：母親的贊歌(甲)是您，將我帶到人間，教會我在成長中如何走過溝溝坎坎(乙)呀呀學語時，您領著我認識外面的世界(丙)天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖(甲)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線，織就了溫馨的家園(乙)那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延(丙)如果我是風箏，您就是拉動風箏的線(甲)兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托，是對天涯游子的縷縷思念(乙)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔，散發著永恒的光芒(丙)指引迷途海面的我，航向安全的彼岸(合)這就是母的愛，她柔柔如孝輕輕如煙、深沉如海、恩重如山主持人甲：父母哺育我們成長，我們要報答父母的恩情。主持人乙：那么我們該怎么做呢?聽了相聲《感恩》，你就能找到答案。相聲：感恩(甲走上臺，一片掌聲……)甲：大家好!(鞠躬)今天我為大家說件怪事……(乙一臉怨氣跑上臺)乙：氣死我了!哼!甲：咋了?老弟?乙：我要離家出走。(說完便哭起來)甲：不會吧?這么嚴重?乙：什么不會!我媽不給我買那臺折騰4的電腦。甲。那叫奔騰，你才折騰呢。乙：管它呢，反正現在流行這玩意兒，我媽不給我買，我就跟她急。甲：(對觀眾說)哪有這樣的人?乙：那天，我和媽媽到街上去，看見一家電腦店，便走了進去，立馬被一臺電腦吸引了，我叫媽媽買，她死活不肯買。甲：多少錢?乙：不貴不貴，也就4個0吧。甲：這還不貴?甲：你呀!母親將你生下來多不容易，你咋這樣呢?離家出走……虧你想得出來!乙：(語言慢了下來，帶羞愧)那……你說怎么辦呢?甲。回去給她道歉。乙：好吧。(轉身下)甲：(面向觀眾)大家瞧瞧，這樣的人……(這時，乙又氣呼呼地走來)乙：好你個……(做生氣狀)，唉，算了，當我吃虧。甲：怎么了?怎么了?乙：你叫我去道歉，我去了，但結果呢……甲：結果怎么樣?乙：結果我媽一點兒不生氣。甲：那不挺好嗎?乙：什么挺好，她不給我買電腦還沒有一點羞愧。你說可氣不可氣?甲：是你去道歉!還是指望她向你道歉?乙。都是你!叫我去道歉，現在不是虧大了嗎。甲：你做錯了事就要認錯，道歉應該的。乙：什么應該的39。，本來想隨隨便便說聲“對不起”，再聽老媽一聲誠懇的道歉就好了，現在……(生氣，跺腳)都怨你!甲：什么人哪!(手指乙，面向觀眾)甲：難道你沒有一次幫過你媽?乙：什么意思?甲：就是幫她干點家務活。乙：有!去年我媽讓我去倒垃圾，看見兩綠筒，一個口大，一個口小，我就抓鬮決定倒哪個，最后決定了倒口小那個。甲：倒進去了?乙：倒是倒進去了，可出事了。甲：怎么了?乙：我看見“垃圾筒”上有四個大字：“中國郵政”。甲：啊!甲：就做了這一件?乙：哪能呢?不過以后不敢倒垃圾了。甲。那干什么呀?乙：拖地埃甲：那敢情好。乙。我拼命拖，拖得地板都映出了人影。甲：干得好!乙：我拖完后，我媽正欲夸獎，咚!摔了一跤，站起來，咚!又摔了一跤，站起來……甲：咚!又摔了一跤。乙：這回沒摔。甲：那還好。乙：這回站起來后干脆直接躺下了。甲：怎么會這樣呢?乙：拖地時我在地上灑了一點油。甲。暈~`~這哪是幫著拖地啊?甲：不管怎么說，她是你母親呀!你沒聽說過：世上只有媽媽好埃乙：嗯，知道。甲：你要有一顆感恩的心。乙：感恩的心甲：就是要報答父母的恩情，從點點滴滴關心他們。乙：我懂了，我再也不會讓母親整天一手拿著掃把，一手提著吸塵器，腳夾兩個爛筆頭，頭頂一個……甲：什么?乙：高壓鍋!甲：哎…….乙：以后我會幫著媽媽掃地、拖地、倒垃圾……甲：嗯，這才像話嘛。乙：我還要好好學習。甲：做個好學生。乙：我再也不要那個折騰4了甲：做個好兒子乙：我要去向我媽道謙，我要向她說對不起。甲：那還不快去?乙：886(搖手下)甲：886(搖手下)主持人甲：一杯熱茶,主持人乙：一聲問候,主持人甲：一個微笑,主持人乙：一點進步,主持人甲：這都是我們感恩父母的表達方式。主持人乙：下面是我們的有獎答題時間。①母親節在什么時候?②父親節在什么時候?③感恩節在什么時候?④感恩節源自哪個國家?⑤重陽節在什么時候?⑥9月10日是什么節日?(全班齊)教師節主持人甲：老師像園丁，辛勤地澆灌、培育祖國的花朵主持人乙：老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人主持人甲：下面請聽小合唱《米蘭》主持人甲：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為大海給了他生命主持人乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了他溫暖的家主持人甲：感謝父母，給予我們生命，給予我們溫暖的家主持人乙：感謝老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理(合)：心存感恩，知足惜福。讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束今天的班會感恩主題班會主持稿8首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師的光臨，下面，我宣布會電一年“你我共存感恩之心”主題班會現在開始。今天，我們相聚在這里，共同來學習感恩。感恩對于我們來說是個沉重的話題，因為我們都有著不堪回首的往事，我們是不幸的，因為我們從小就失去了父母的關愛，但我們又是幸運的，因為我們成長在社會主義新中國，我們沐浴在黨的陽光下成長，如果沒有黨的陽光普照，就不會有我們今天的幸福和快樂，我們要學會感恩。下面就讓我們再一次聆聽那莊嚴肅穆的樂曲——國歌。讓我們感恩祖國，感謝黨，請全體起立，奏國歌請坐。（1’）同學們都聽過“滴水之恩當涌泉相報”，這是中華民族的傳統美德。感恩是人之常情，事之長理，懂得感恩也是做人的基本條件之一。不會感恩，從某種角度講，就是對人類神圣情感的褻瀆。現在我們有不少學生總是愛報怨，覺得生活沒有意義，似乎找不到任何學習的動力。其實我們在學校無憂的生活著，可以說衣來伸手、飯來張口，享受著老師們無微不至的照顧，和社會噓寒問暖的關懷，就在這樣的幸福中成長。然而時間長了，面對這種關心、幫助、照顧，有些同學似乎忘記了感動，忘記了報恩，對得到的一切覺得理所當然，激不起感謝和愛的情感，這樣生活自然不會有什么意義，學習也就找不到動力。那么，就感恩這一話題，讓我們同學自己來談談是如何認識的。首先有請同學帶來的演講《學會感恩》。（3’30”）老師們為了讓同學們掌握更多的知識，將來有一個好的歸宿，竭盡心力，加班加點，班主任老師更是苦口婆心，費盡心思，無非是想讓同學們努力學習，別虛擲光陰。生活處老師為了我們，舍小家顧大家，日夜陪伴著我們，就是想讓我們時刻體驗家的溫馨，而有些同學對老師們的這些付出，不但不心存感激，還欺騙甚至敵視老師，良心何在！同學們要知道，老師對我們嚴格要求就是對我們最大的愛。學會感恩，就如同學會做人，要用你真誠的心去面對你的親人、老師、朋友，甚至你的敵人。下面請聽xx同學的配樂詩朗誦《來自天堂的預言》。（2’）我們應該明白：沒有人生來就應該為你付出什么，沒有什么是理所當然的。人們對你付出這般的愛，是因為他們有責任感，他們善良，他們希望這個世界因自己變得美好起來。如果你享受了別人的關愛，就要心存感恩。若是你對此貶低忽略，那你永遠也不會懂得“愛心”的真諦，也不配得到這一切。下面請xx同學演講《以我寸草心，報黨三春暉》。（3’）感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜？？”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久。下面讓我們共同聆聽由xx同學為我們帶來的一首歌曲《感恩的39。心》。（3’）一首感人的樂曲過后，不得不讓我們承認：感恩，讓我們用知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們在漸漸麻木了的日子里，發現生活本是如此豐厚富有；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，我們就會努力，我們就可以前行。有請xx同學的演講《感謝有你》。（3’35”）是誰擦干我們的眼淚，是誰讓我們學會飛翔，是您，我最敬愛的老師，正如徐影同學文章中所說的“老師的諄諄教導我們不是不記得，只不過有時我們改變得很慢。曾經我們是那樣的倔強、那樣的迷茫，但老師從未對我們失去過希望，我們也真的不想再讓老師失望，今天，就讓我們把最想對老師說的話寫在心形卡片上，貼上感恩墻，送給我們最敬愛的老師們。（向屏幕指示，等寫約1分鐘，按序貼到感恩墻）（2’）滴水之恩當涌泉相報，老師們的涌泉之恩我們無以回報，老師們的39。要求很低，對于他們來說，學生努力學習就是最高的回報，同學們，讓我們努力學習吧，不要叫老師失望。下面請xx同學演講《感激》（3’30”）感恩，我們常掛嘴邊，而我們卻是怎樣做的呢？前幾天，班主任老師組織我們學習了感動中國人物徐本禹的事跡，徐本禹從繁華的城市走近了寂寞的大山，放棄了公費讀研的機會，選擇了艱苦的支教道路，是什么力量驅使他這樣做，我想同學們在徐本禹下面的一段話中可以找到答案。（向屏幕指示）（2’）徐本禹的一段話讓我們很感動，我想大家也找到了答案，徐本禹知道滴水之恩當涌泉相報，但對于我們孤兒學生，對于黨、政府、學校、老師、社會對我們的涌泉之恩我們拿什么回報呢？我想，我們無以回報，就讓我們像徐本禹那樣，做一滴水，當愛的陽光照射到我們身上的時候，我們要毫無保留的反射給別人。在別人需要幫助的時候，請伸出我們的手↑。艱苦的學習條件另我們驚訝，那些綴學兒童求知的眼神更另我們的心為之震顫，經常想一想吧！同學們，我們現在擁有這么優越的學習環境，是因為有多少人在為我們付出辛勞；我們享受這么無憂的生活，又是因為有多少人在為我們付出汗水？？我們有什么權力挑吃挑穿，我們又有什么理由不好好學習，讓我們學會感恩吧。下面請聽集體詩朗誦《心存感恩》。（3’）聽了大家的心靈表白，我真的非常感動，感恩是對生命恩賜的領略，感恩是對生存狀態的釋然；感恩是對現在擁有的在意，感恩是對有限生命的珍惜；感恩是對陌路關愛的震顫？？下面我們進行今天的感恩簽名儀式，簽下我們莊嚴的承諾。（簽名開始，展示后貼上墻）（2’）感謝班主任老師的發言，從今天開始，我們就應該是一個懂得感恩與回報的人了。班主任老師經常告誡我們“行勝于言”，就讓你我共存感恩之心，努力學習，以實際行動回報社會，回報每一個人。下面我宣布會電一年“你我共存感恩之心”主題班會到此結束。謝謝大家！感恩主題班會主持稿9親愛的同學們：大家好！同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面請徐振玉（甲）、李鳳霞（乙）和我一起主持這次班會，大家歡迎。甲：20xx年的日歷已經翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動中國人物頒獎典禮，依舊記憶猶新，魏青剛、“叢飛”等人依次向頒獎臺走來，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。乙：同樣的，我們也應該心存感恩，對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有；感恩父母班會主持詞乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的39。字眼莫過于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩（放圖片）老師：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母！乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點