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20xx學年第一學期小學語文教研組工作總結(編輯修改稿)

2025-10-20 20:02 本頁面

　

【文章內容簡介】文教學模式落實尚不夠到位，備課中對聽、說、讀、寫訓練點的把握、設計體現不突出。全體語文組教師共計備課節數為612節，人均102節。其中一年級老師的語文備課節數達118節左右。老師們認真布置、批改作業，期中、期末檢查了《語文補充習題》、大作本，檢查結果令人滿意，尤其是劉子瑞老師批改更為細致準確，令人嘆服。期末檢查了教師聽課筆記本，共計96節，人均16節。老師們還認真輔導，做好培優補差工作。開展師生活動“大展示”本學期語文組在期初組織四、五年級學生的作文比賽。10月份在參加中心小學組織的經典誦讀比賽中，五年級的張鑫雨、董文靜得了三等獎，12月份組織學生進行書法比賽。四、豐富校本教研，促進學生發展。本學期，為了豐富校園文化的思想內涵，為了全面提高學生素質，根據教體局的要求，我們開展“精讀百書工程”誦讀活動。學校統一發放書本，在各班語文老師、執教校本課程老師的指導下如火如荼地開展著，期末時對閱讀情況進行了調研，各班抽取兩位同學進行測試五、挑戰自我極限，加快專業成長。我們語文組是一支中、老年結合的教師隊伍。每位教師都十分注重自我提高，不斷地給自己加壓，以便更好地從事教學工作。在進行繁重的教學工作的同時，許多教師還潛心研究、自覺反思，不斷地總結與提高，筆耕不輟。每位教師積極參與各項課題研究，教研風氣濃厚。本學期，1篇論文獲縣級一等獎，2篇論文獲縣級二等獎，這些成績的取得，我們高興地看到了老師們在專業化道路上快速地成長，推動了我校小學部語文教學工作的發展?；赝Z文教研這塊綠地，那盎然的葉尖閃動著一顆顆語文教師智慧和汗水的結晶體。然而，我們清醒地認識到身上肩負的重任，漫漫探索之路任重而道遠。我們要不斷學習，不斷開拓進取，迎接更大的挑戰。第三篇：小學語文教研組工作總結第一學期20152016第一學期語文教研組工作總結固鎮縣小李小學語文教研組工作總結時間過得真快，在教導處的直接領導下，根據學期初的教學工作計劃，本學期，教學教研工作在全體語文老師兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，有著幾分充實、幾分感概，現將一學期的工作小結如下：一、工作與成績、（一）進一步規范和落實了教學常規管理，提高了教學效率學期初進一步規范了對備課、上課、作業、作業批改等教學常規的要求和規定，使教師工作更有針對性。：備課中做到了“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。教案一半必須手寫，另一半可以同年級集體備課，注重資源共同分享。備課中體現了分層意識，注重結合學生的不同基礎設計不同層次的問題和練習，使學生在不同層次上得到不同程度的提高。：充分利用現有的電子白板電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話講普通話。：作業設計“精”，體現了“輕負荷，高質量”和“分層”的教學思想；批改“細”，規范、及時，并實行了“雙等級”加評語的批改模式，極大的調動了學生學習的積極性。作業設計也體現分層特點，不同層次的學生布置不同層次的作業。（二）深化教學研究，提高教學實效。1．開學第一個月繼續響應縣教研室的號召，組織開展了教學常規月活動，學習了《新課程標準》、《教學常規》《教師法》《未成年人保護法》等，并認真做了學習筆記和學習心得，為新學年的教育教學打下了基礎。2．聽課：結合我校的“四課”活動，努力提高教師的課堂教學水平。四課即校內示范課、教研組公開課、“學標”展示課（“節節高”大教研課）和包組領導推門聽課，語文組全體教師積極參加了集體備課、聽課、說課、評課等一系列活動，在活動中教師的教學素質得到較大的提升。（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。1．今學期繼續開展師生讀書工程，鼓勵教師與學生共同讀書。全體教師共同閱讀了前蘇聯作家蘇霍姆林斯基的《給教師

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