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三年級民族團結一家親主題班會活動教案(編輯修改稿)

2025-10-20 20:52 本頁面

　

【文章內容簡介】甲：巴音郭楞蒙古自治州的簡稱是什么學生：巴州乙：回答正確，掌聲鼓勵甲：巴州的首府所在地是哪一個城市學生：梨城——庫爾勒甲：庫爾勒市都取得那些榮譽稱號？學生：國家級衛生城市、全國魅力城市、旅游文明城市甲：庫爾勒的特產是什么? 學生：香梨—兒歌甲：曾經有人說過庫爾勒就像一道彩虹是由7種顏色組成的，你們知道分別是哪些顏色嗎？學生：黑色石油、白色棉花、藍色博斯騰湖、綠色香梨、黃色胡楊、紅色西紅柿、紫蓖麻乙：說的非常好，胡楊是吃苦耐勞、堅忍不拔精神的象征。胡楊生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽甲：庫爾勒美麗迷人，庫爾勒和諧發展，庫爾勒的人民手拉手心連心團結進取贏得了今天，讓我們自豪吧乙：同學們團結是我們的生命線，團結是我們進步的動力，團結是我們發展的基石甲：讓我們牢固樹立三個離不開的思想，增強民族團結意識齊說三個離不開的內容（漢族離不開少數民族；少數民族離不開漢族；各少數民族也相互離不開）乙：作為一名一小的學生，我們時刻要做到民族團結，讓民族團結在我們的心里生根發芽開花結果甲：我們要時時刻刻講團結，誰來說一說在學習和生活中你是怎樣做的學生：我?? 學生：我?? 學生：我??乙：同學們說的很好，希望我們在以后的生活和學習中做的更好甲:我們都應說有利于民族團結的話，做有利于民族團結的事，開展有利于民族團結的活動乙：那誰來介紹一下我們班的民族團結結對子班級學生：我們的結對子班級是三（9）班?? 甲：誰想給我們大家介紹一下自己手拉手的好朋友學生：我的手拉手好朋友是?? 學生：我的手拉手好朋友是??乙：今天我們請來了我們班的結對子班級三（9）班的部分同學，請用熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來甲：我們班的同學特意為他們的手拉手好朋友準備了自制的結對卡和小禮物，現在有請他們上臺贈送結對卡和小禮物乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀甲：現在是我們互相學習的時刻，有請三（9）班的同學教我們唱歌三（9）班教我們唱漢族歌乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝感謝，現在友有請我們班的同學教他們跳維吾爾族舞蹈甲：同學們、朋友們大家開心嗎，幸福嗎學生：開心，幸福，我們就是一家人乙：開心幸福的生活是我們民族團結結出的圣果，讓我們時刻用心維護、促進民族團結甲：如果感到幸福，你就拍拍手?? 集體唱《幸福拍手歌》，部分同學跳舞甲：我們開心，我們幸福，讓我們共同祝愿我們偉大的祖**親明天更美好乙：讓我們用歌聲來表達我們對祖國的愛，大家來高唱《愛我中華》甲：宣布三（8）班民族團結一家親祝愿祖國更美好主題班隊會到此結束第三篇：民族團結一家親主題班會活動教案民族團結主題班會活動教案教學目標：通過教學，使學生了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族國家，明確我國制定民族政策的背景和目的，并從總體上認識我國的民族政策，認識到維護民族政策的重要性，堅定維護民族團結的決心和信心。知識與能力：知道民族團結的故事。懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。過程與方法：，熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。情感態度與價值觀：敬仰維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛的情感。收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。（特別是本班民族學生的事跡）教學重點：使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。教學策略：運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。榜樣感染法，正反事例對比法。自己動手收集資料法。教學準備：學生通過查閱圖書、上網等手段，搜集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。認真準備編排小品、故事。一、創設情境，導入新課。播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。師導入：大家都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56個民族）那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強呢？生答后，板書課題：民族團結。二、學文明理，激情導行。（一）學習認識中華民族是一個大家庭。師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。（出示課件）請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族？生：高山族、土家族。生：朝鮮族、苗族。生：白族……師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數民族的主要分布；漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優勢。（二）國家的民族政策；思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的最多。一、堅持民族平等團結二、民族區域自治三、發展少數民族地區經濟文化事業 ?四、培養少數民族干部五、發展少數民族科教文衛等事業六、使用和發展少數民族語言文字七、尊重少數民族風俗習慣八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由（三）暢談民族團結的故事: 以小組為單位，看哪一小組收集的最多。第四篇：民族團結一家親主題班會教案民族團結一家親主題班會教案學習目標：

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