中三班班級計劃(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 對本班的工作做以下總結：一、扎實抓好教育教學工作我和馬老師在工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動。在這學期三月份我們開展了師帶徒匯報觀摩課，五月和六月分別開展了語言組和數學組的一課三研的教研活動，讓我在其他老師身上看到了很多的閃光點，從教態、教具制作、教學組織方法等等都值得我們學習。在工作中我們以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和題目，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好一日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我和馬老師還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出題目的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。二、全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒我班有37名小朋友，我們共同協商，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，通過“今天我值日”的活動方式，強化他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想。孩子們都很喜歡當值日生，每天小值日生們都會早早地來幼兒園為其他小朋友擺好小椅子等。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以進步幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我們采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。本學期在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我們留意在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話，不插嘴，積極開動腦筋，舉手回答題目。在就寢的時候讓幼兒自己把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事。只有從小養成了良好的生活和學習習慣，長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。保證幼兒活動室、就寢室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，垃圾不亂扔，用我們的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。三、家園工作在這學期家長溝通方面出現了一些問題，由于沒有及時告知家長幼兒在園流鼻血的事情，導致幼兒退園。這件事情雖然有很多的委屈，但也讓我意識到家長溝通工作的重要性，事無大小，幼兒在園的每個細節都應當和家長溝通，這樣家長也會理解。通過這件事之后，我和馬老師在工作中非常注重，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，做到有事及時處理。我班幼兒暢暢發生了暈倒的事件，園里領導也非常重視并及時將幼兒送到醫院就診，家長非常感謝我們能第一時間將孩子送到醫院。通過這件事，也讓我掌握了一些急救的常識。從這兩件事可以總結出家長工作的重要性。因此，我和馬老師也經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，通過家長會、晨間晚間接待時的談話，使家長與教師之間互相溝通，如沒有及時溝通到得，我們也會及時打電話告知家長。四、安全方面：安全工作是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我們做到了以下幾點：教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。雖然我們做了很多，但是這學期我們班還是發生了一起重大事故，陽陽坐在椅子上被后面坐的馬文斌把椅子勾倒之后，陽陽的頭磕在椅子上，縫了兩針。通過這件事，我和馬老師也總結了發生事故的原因，主要還是我班幼兒的常規管理不到位，幼兒做小椅子的方法不正確，為了避免類似的事故發生，我和馬老師加強了我班幼兒的常規培養，并及時和家長溝通一起幫助孩子改掉不良行為。2013年5月31日開展了“慶六一文藝匯演”活動，我班幼兒都積極參加到活動中，也得到家長們的一致好評。六一過后，我班出現了一例手足口病患兒，為了確保其他幼兒不受傳染，我和馬老師做到及時開窗通風，加強活動室和臥室的消毒次數，桌面、地面加大消毒液的濃度，并把幼兒的被褥抱到室外進行暴曬。直到放假我班再沒有出現手足口病患兒。五、家長工作方面：為了貫徹教育部印發的《3—6歲兒童學習與發展指南》中，要珍視游戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。我園于2013年6月7日開展了“家長半日開放”活動，主要以游戲的方式開展了兩節教學活動，是家長直接地了解幼兒在園的學習、生活情況以及對教師工作的了解。家長對我們的工作都非常的滿意，同時也給我們提出了一些意見和建議，可以看出家長對幼兒的重視，我們在今后的教育教學活動中會吸取家長提出的好建議從而改進我們的工作。六、存在不足：我班幼兒的常規工作需要加強，這樣才能避免安全事故的發生。我班有個別幼兒挑食的現象比較嚴重，為了保證幼兒健康茁壯的成長，鼓勵幼兒多吃蔬菜保持營養均衡。我班幼兒在注意傾聽這方面還需要加強培養。以上是我班本學期的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我們一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我們將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。薛萍 馬艷麗 2013年7月4日第四篇：中三班班級總結中三班下學期班務工作總結一眨眼這個學期又接近了尾聲。整個中班學年下來，我們中三班的小朋友們都有了很大的成長和收獲，一群初長成的孩子們馬上就要升入大班了，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張，卻又充實而快樂。現對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經驗，發現不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：一、教育教學方面主題活動的實施：本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題《我和春天有個約會》中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節的變化，孩子