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三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)上冊(cè)1課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2025-10-20 21:49 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 s boys and girls(一）(二）語(yǔ)言目標(biāo)Good morning , Miss morning ,boys and 、Morning!Morning!（三）話題呈現(xiàn)： Good morning!（四）任務(wù)設(shè)計(jì)： Good morning!二、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、演，小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等一系列方法，能夠運(yùn)用Good morning , Miss morning ,boys and !Morning!這些句型行交際。三、情感目標(biāo)：在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于交流的懂禮貌。四、教學(xué)重點(diǎn)：本課教學(xué)重點(diǎn)是：三會(huì)單詞：panda ：Good morning , Miss morning ,boys and !Morning!五、教學(xué)難點(diǎn)：本課的教學(xué)難點(diǎn)是：兩會(huì)單詞：Good morning Miss boys and girls六、教具：設(shè)計(jì)好的課件，動(dòng)物圖片，單詞卡片，課文錄音，課文歌曲。七、學(xué)具：學(xué)生自制的單詞卡片八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)過(guò)程一、熱身：老師進(jìn)了教室和學(xué)生用英語(yǔ)Hello打招呼，學(xué)生和老師一起唱Good morning!歌曲，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍中。二、新句型（一）句型一：學(xué)習(xí)用英語(yǔ)說(shuō)早上好：Good morning!Good morning!導(dǎo)入：談話導(dǎo)入：同學(xué)們，在一天中問(wèn)好是不同的，早晨問(wèn)好我們中國(guó)人說(shuō)早晨好，或者上午好，那么英語(yǔ)中早晨好怎么說(shuō)？展示新句型：英語(yǔ)中早晨好我們說(shuō)Good morning!回答也用Good morning!板書(shū)新句型：Good morning!Good morning!解釋新句型：morning，早上，Good morning!早上好。兩個(gè)人的對(duì)話，第一個(gè)人對(duì)你說(shuō)Good morning!那么第二個(gè)人也要用Good morning!來(lái)回應(yīng)。一般來(lái)說(shuō)，你對(duì)誰(shuí)打招呼，后面就加上誰(shuí)的名字，這樣有針對(duì)性。二、認(rèn)讀新句型：老師用手指著黑板認(rèn)讀Good morning!Good morning!練習(xí)讀新句型：Good morning!Good morning!（齊讀—分行讀—自讀。）出示本課人物：老師出示本課的人物圖片Miss Liu 和 boys and girls，認(rèn)識(shí)他們，并板書(shū)。解釋人物：Miss，漢語(yǔ)意思是女士，小姐。Boys，男孩們，girls 女孩們，and 和認(rèn)讀本課人物名字：老師用手指著黑板認(rèn)讀Miss Liu 和boys and girls學(xué)生（齊讀—自讀）出示新對(duì)話：老師說(shuō)，I,m Miss Li，你早晨見(jiàn)到我說(shuō)什么，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)Good morning , Miss Liu，老師回答：Good morning ,boys and 、板書(shū)新對(duì)話：Good morning , Miss morning ,boys and 、朗讀新對(duì)話：（齊讀—分行讀—個(gè)人朗讀—自讀）1扮演對(duì)話：老師扮演Miss Liu叫學(xué)生來(lái)扮演boys and girls用句型Good morning , Miss morning ,boys and 、練習(xí)提高：叫學(xué)生來(lái)扮演Miss Li練習(xí)對(duì)話。用句型Good morning , Miss morning ,boys and girls.（二）句型二：學(xué)習(xí)說(shuō)口語(yǔ)形式Morning!Morning!展示新句型：早上好我們還可以用口語(yǔ)形式Morning!Morning!板書(shū)新句型：Morning!Morning!解釋新句型：，就是說(shuō)，第一個(gè)人用了Morning!那么第二個(gè)人也可以用Morning!來(lái)回答，還可以用Good morning!來(lái)回答。Morning!是早上好的口語(yǔ)形式。扮演對(duì)話：叫學(xué)生來(lái)扮演Li Yan 和Peter用句型：Morning!Morning!三、學(xué)習(xí)單詞出示新單詞：老師拿出熊貓的圖片。中文說(shuō)新單詞:讓學(xué)生用漢語(yǔ)告訴老師是什么。英語(yǔ)說(shuō)新單詞：老師用英語(yǔ)告訴學(xué)生是panda板書(shū)新單詞：板書(shū)panda朗讀新單詞：朗讀panda（老師領(lǐng)讀panda，panda，panda 學(xué)生齊讀—男女生對(duì)讀—分行讀—找學(xué)生讀—自讀三遍）用同樣的方法學(xué)習(xí)bear看圖片說(shuō)單詞：老師出示學(xué)過(guò)的三會(huì)單詞卡片讓學(xué)生說(shuō)。看單詞卡片讀單詞：老師出示單詞圖片叫學(xué)生讀。玩捉人游戲：游戲規(guī)則：學(xué)生拿著新學(xué)的單詞卡片和一些學(xué)過(guò)的單詞卡片去詢問(wèn)自己認(rèn)為這個(gè)學(xué)生還不會(huì)說(shuō)新學(xué)的單詞，如果這個(gè)被詢問(wèn)的學(xué)生說(shuō)下來(lái)了，就把卡片交給他，讓他繼續(xù)捉別人，如果這個(gè)被詢問(wèn)的學(xué)生沒(méi)有說(shuō)下來(lái)，就告訴他怎么念，并且讓他表演這個(gè)單詞的動(dòng)作。扮演動(dòng)物：你可以替他們?cè)谠绯炕ハ鄦?wèn)候嗎？要求：讓學(xué)生拿panda 和 bear 圖片，用句型Good morning ,Bear!Good morning ,Panda!四、整體感知課文看課文聽(tīng)錄音：老師叫學(xué)生看制作好的課文動(dòng)畫(huà)和錄音，學(xué)生看課文動(dòng)畫(huà)聽(tīng)錄音。看課文跟讀課文：叫學(xué)生看書(shū)，放錄音學(xué)生跟讀。標(biāo)上課文順序：老師讀課文，請(qǐng)學(xué)生自己標(biāo)上課文的順序，用……學(xué)生自讀讀課文：學(xué)生自己讀一遍課文，檢查自己有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的地方，如果有問(wèn)老師。找與課文相符圖：老師讀課文，老師把幾張圖片放一起，叫學(xué)生拿出與本課相符的圖片。五、創(chuàng)新展示現(xiàn)在你自己和同學(xué)早晨見(jiàn)面了，你該怎樣說(shuō)，讓我們來(lái)練習(xí)吧。要求，用句型Good morning!Good morning!加上你同學(xué)的名字。六、小結(jié)首先老師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了句型早上好Good morning , Miss morning ,boys and ，panda 和 bear七、結(jié)束本課播放本課的歌曲：Good morning!八、作業(yè)聽(tīng)錄音，向其他人（同學(xué)爸爸、媽媽）用英語(yǔ)問(wèn)早晨好，把英文歌曲唱給爸爸媽媽聽(tīng)。教學(xué)反思：通過(guò)本科的學(xué)習(xí)，學(xué)生從英語(yǔ)的單詞到

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