創文明和諧校園演講稿[合集五篇](編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 演講完畢，謝謝大家！創文明和諧校園演講稿9各位老師，各位同學，大家早上好！今天國旗下講話的主題是《做校園管理的主人，創文明和諧的環境》。同學們，現代的社會發展迅速，科技水平越來越高，人們的生活也越來越好，但是隨之而來的很多不和諧因素也在增加，這關系到我們每一位同學的切身利益，因此我們要提高認識，加強自我教育與自主管理，做自我管理的主人。所以今天在這里給同學們強調以下方面：一、牢固樹立自主學習的意識。樹立終身學習、自主學習的意識，從我做起，從現在做起，主動學習，相互學習，比學趕幫，營造人人學習、自主學習的良好氛圍，養成良好的學習習慣，課前做好預習：課堂上，跟上老師講課的思路，做到眼到、耳到、手到、心到，把知識點融會貫通、學以致用；課后及時完成各科作業、鞏固訓練、拓展提高。二、提高安全意識，注意人身安全。隨著經濟社會的發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見，然而我們卻經常目睹一幕幕不可挽回的悲劇，而導致悲劇發生的一個重要原因就是我們缺乏安全防衛意識，所以這就要求同學們養成遵守交通規則的良好習慣，在上學、放學的路上，走人行橫道，看紅綠燈，做到“寧等一分鐘，不搶一秒鐘”。乘車的同學要遵守秩序，頭和手不要伸出窗外，等候坐車時，不要在公路玩耍、亂跑。如果是騎自行車或者電動車上學，一定不要走快車道，在人行道上要靠邊行走，騎慢一點，主動禮讓，不要搶道。三、注意飲食安全，養成良好飲食習慣。校園周邊有許多不法商販將“三無”產品擺放在食雜店和路邊的小攤上出售，因此同學們在購買食品時一定要清有沒有生產日期，生產廠家，保質期等內容。不要因為貪圖便宜，而拿這些既不健康也不衛生的東西填飽肚子。另外，也請大家不要在小攤子上購買零食，這樣，既有助于我們的健康成長，又有助于我們養成節約的好習慣。平時要認真按照“吃熟食、勤洗手、喝開水”的要求去做，養成良好的個人衛生習慣，以預防各種傳染病的傳染。四、樹立安全意識，提高消防安全能力。隨著冬季的來臨，空氣和物品的干燥程度越來越高，消防安全的嚴峻性越來越大。在用火和用電的事情上任何一丁點的疏忽大意，都有可能帶來無法預料的嚴重后果。希望同學們要愛護消防設施和電器設備，不在校園中使用明火。同時，要學會在火災面前安全逃生的知識和技能。五、注重網絡安全，提高防范能力。網絡給我們的生活帶來了很多的方便。但是一些不法分子，利用網絡進行破壞活動，傳播一些迷信、反動等不健康的內容。一些缺乏是非判斷標準的學生，往往最容易上當受騙。同學們在上網時要增強安全防范意識，上網時應該瀏覽一些健康有用的網站，不在網上隨意發表言論，傳播不實言論，不得通過網絡交友、聊天、打游戲等。在沒有家長陪同的狀況下，任何同學不得到網吧上網！六、保持健康心理，塑造健全人格。每一個步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會開始關注異性同學，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現象。如果男女同學之間的交往處理不當，也會影響和妨礙正常的學習和身心健康，帶來情緒和行為上的困擾。因此同學之間要注意以下方面：一要自然交往。既要做到表達自然、順暢，不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。二要適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，既不為異性交往過早地萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。三要真實坦誠。這是指異性交往的態度問題，要像結交同性朋友那樣結交真朋友。四要留有余地。雖然是結交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長期交往中。五要學會調節心理。加強自我教育，遇事不偏激，不過火，學會忍讓，與同學老師保持良好的關系，并以積極的態度對待學習和生活。遇到突發事件要冷靜對待，敢于批評、指正一切違反社會公德要求的行為和現象，積極維護校園安全。七、遵守校紀校規，爭做文明學生。語言不文明、行為不文明的現象仍然存在。剛剛打掃干凈的草場、樓道、教室，不一會兒便出現了垃圾，白色的墻壁印上了黑黑的腳印；樓道內時時還有同學在追逐打鬧，教室內還有人在大聲喧嘩；有的同學出口成臟，打架、罵人的事件還時有發生；有的同學在樓道、廁所、宿色隨意抽煙；有的同學將自己的物品隨意擺放，就餐不自覺排隊，等等，這些都是不文明的表現。同學們，有文明素養的學生，同時一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結；他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……同學們，學校不但是養成良好行為習慣的場所，也是傳播文明的圣地，文明的語言和舉止、整潔大方的衣著舉止是美麗校園的一道風景，所以我們要做文明的學生，注意自己的一言一行、一舉一動，共同維護我們的校園環境。希望同學們嚴格遵守學校規定，佩帶校牌和出門證出入校園，嚴格遵守請假制度，不私自外出游玩、不逃學、不出走，文明有禮、誠實守信、樂觀向上，做文明的中學生。“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和成功，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。今天的講話到此結束，感謝大家的聆聽！創文明和諧校園演講稿10尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！文明一詞，最早出自《易經》，曰“見龍在田、天下文明”。在現代漢語中，文明指一種社會進步狀態，如果把這個詞拆開淺顯的解釋一下的話，我想應該是文化與明曉事理的綜合體，而作為中學生，我深知自己以及周圍所有接受過這幾年教育的同學們，都已經擁有了很多知識和明理的基本素質，所以，當現在的我們再一次面對“文明”所深賦的意義的時候，更多的是能夠認識到這是一種義務，同時也是一種責任。其實在我們身邊，耳熟能詳的文明故事不止一兩則，孺婦皆知的孔融讓梨，尊師敬師的程門立雪，在樓梯上給端水盆的女工讓路的列寧等等，他們都是生活中處處有文明的人物，而且，我也相信，對于這些品德高尚的人來說，文明不僅是一種品質，更是一種習慣。只是有一些人，總認為生活中的事情全部枯燥的很，不想把自己太多的感情和熱情投入到生活中去，所以，處處放松對自己的要求，走在路上神情渙散，不小心撞到別人還要說是對方的錯；公共場所的石凳木椅更是成了臨時小酣的大好工具，滿是泥濘的鞋子就這么搭在椅子上，卻自鳴得意的做著美夢；好不容易精神飽滿了，吹著口哨的嘴突然一努，一口痰啪的落在了園中小路上。請大家仔細想一想，這些場景你是否似曾相識，它發生在你曾遇到的路人身上，或是你的39。朋友的舉止中，甚至是你自己不自覺的無知中！同學們，從這一刻起，不要再認為文明離我們有很遠，其實當你能夠意識到陋習是多么的無知多么的可笑的時候，那么你就已經離文明又近了一步，其實文明處處環繞在我們周圍，就看生活中的你怎么去拒絕陋習，發現文明，并以身作則的去實現自我文明。舉一個簡短的例子，英國的大文豪莎士比亞曾經說過：“在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。”是的，當客人在你家做客時，問聲好，倒杯茶，其實就是文明，這是從小處來看文明；再比如宋代蘇軾當杭州縣令時，有一縣民做扇子謀生，可是天涼，扇子賣不出去，于是欠稅。東坡就叫他拿扇子來在上面畫上枯木竹石，畫了二十余把扇子，那縣民才走出縣府大門，就有人來爭購。因而把欠的稅，全部還清。如此看來，用自己能盡的力量去幫助應該幫助的人，這也是文明，而且是一種具有善舉，能促成社會和諧的大文明。英國的大哲學家約翰洛克曾說過：禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事；輔佐齊桓公成就霸業的管仲曾說過：善氣迎人，親如弟兄；波斯詩人薩迪曾說過：講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。蜀漢的開國皇帝劉備曾說過：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。同學們，無數的先人智者告訴我們，文明是每個人都不可缺少的，那么，從這一刻起，我們要視文明為己任，禮貌，勤儉，端正態度，努力的將一絲一毫的文明滲透進日常生活和學習的小事中去，此時此刻，讓我們同以前的自己，同曾經或許伴著你的陋習說聲再見，現在，我和你們，都即將成為一名文明禮讓的優秀少年！我的演講完畢，謝謝大家！創文明和諧校園演講稿11各位老師，親愛的同學們：大家好！今天我講話的題目是一個永恒的話題：做文明學生，創和諧校園。人生因何而精彩？答案雖然很多，但有一個答案一定很合理——人生因文明而精彩。校園因何而文明？因你、我的行為習慣而文明。文明是一種進步，是行為的端正、習慣的改善、修養的提高、品質的提升越。文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制、人性的戰勝，戰勝那些不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來……南開大學的鏡子上有一句名言：“面必凈，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氛圍和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學的一種尊重．一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事實表明，走向事業輝煌、開創成功人生，關鍵是高尚的情。．代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌、什么樣的思想品質、什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒．在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著不文明的行為。教室內、地面上總能見到與美麗校園極不和諧的紙屑、食品袋、方便面盒等，甚至有的同學認為：反正有值日生做清潔工作，扔了又何妨；有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，習以為常；同學之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至故意損壞公共財物。很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養和文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。同學們，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣，就可能目無紀律，不講衛生，擾亂學習環境。如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生成長的關鍵時期，我們的所作所為，潛移默化地影響我們的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高心理素質，完善道德品質，如果不在此時抓好道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，不能做一部單純掌握知識的機器，要成為一個身心和諧發展的39。人。文明就是素質的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富．要養成良好的文明習慣，做文明中學生．那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園．試想假如每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將大大加強，祖國的未來一定繁榮昌盛、燦爛輝煌！文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣、愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止這些破壞行為。 他會自覺維護校園環境，更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的，誓把美好留給他人和自己。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母、長輩的養育，感恩老師的教導……同學們，“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追逐成長，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的支撐。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開．謝謝大家。創文明和諧校園演講稿12親愛的老師同學們：大家好!今天我講話的主題是：做文明學生，創和諧校園。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看到我們這么美麗的校園中隨處丟棄的飲料瓶、面巾紙、包裝袋，聽到某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢?這與中學生的身份相稱嗎?如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的作用：既是追求個人道德完美，又是維護社會利益，公共秩序。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語時刻在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會亂扔垃圾，不會亂涂亂畫，更不會隨地吐痰、浪費水電等。他會勸阻、制止破壞行為。因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出。師生互敬互愛，打造和諧的學習氛圍。構建和諧校園需建立好的學風