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對口幫扶辦實事(編輯修改稿)

2025-10-21 00:35 本頁面

　

【文章內容簡介】學、文化建設、學生互動等方面構建幫扶機制，充分利用涵西中心小學現有優質教育資源，幫助蒼林小學轉變教育觀念，實施素質教育，規范學校管理，改革教育教學，提高教師素質，改善辦學條件，提升學校的整體管理水平和教育教學質量，進一步縮小差距，促進城鄉教育均衡發展，實現教育公平，努力辦好人民滿意的教育。二、現狀分析涵西中心小學為涵江城區百年老校、現有涵江城區三所名校之一，學校在硬件設施、管理、教學科研、學校文化等方面一直領先，教育資源豐富，教學質量上乘，教育效果顯著，有著良好的社會聲譽；蒼林小學地處涵江區城鄉結合部，自1993年撤銷中心小學建制后，隨著涵江城市化進程的不斷發展，優秀的教師不斷往城區學校填充，造成生源不足，現有教師隊伍老齡化嚴重，教育資源落后，現代教育技術手段貧乏，學校在辦學理念、辦學思想、學科發展規劃、教科研、教師培訓、校園校風學風建設、師德師風建設、學校特色、學校管理等方面相對比較滯后，教師教學理念比較落后，教育教學質量不夠拔尖，學校缺乏鮮明的特色。三、幫扶任務幫扶任務主要有三個方面，即學校管理水平幫扶、教育教學工作幫扶和教師業務素質幫扶。（一）學校管理水平幫扶涵西中心小學領導班子要幫助蒼林小學樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念，健全和完善各項管理制度，規范學校日常工作管理，提高學校管理水平。要幫助蒼林小學制定中長期發展目標和發展規劃。兩所學校每學年互派1名經驗豐富的管理人員到對方學校掛職，參與學校的決策與管理。兩所學校每年共同開展校風、政風建設，端正教風、學風，以及班級管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學習。要幫助蒼林小學規劃校園布局，制定校園“凈化、綠化、美化”的建設方案并組織實施。幫助和指導開展校園文化建設，形成具有特色的校園文化。（二）教育教學工作幫扶幫助蒼林小學規范教學工作常規管理，建立健全教學檔案和教研制度。指導和幫助蒼林小學開齊開足國家規定的課程，引導教師積極投身課程改革，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量。要幫助和指導蒼林小學利用現代教育教學手段改革教育教學，提高效率和水平。幫助和指導蒼林小學開設信息技術課，建設學校網站和學生主頁。幫助其用好各級基礎教育網的教育資源。利用信息化手段，加強與蒼林小學教研活動的交流，實現教學資源的共享。要指導和幫助蒼林小學加強對實驗室、圖書室、功能室的建設與使用，提高實驗課的開課率、圖書流通率以及其他功能室的利用率。并對蒼林小學提供力所能及的資金和設施設備支持。涵西中心小學舉辦各類藝術節、科技節、體育節和讀書節等大型活動和相關節慶活動時，適當組織蒼林小學的師生參與，促進學生相互交流，相互學習，共同進步。兩所學校要通過組織共青團、少先隊手拉手等活動，促進學生之間的學習和交流。（三）教師業務素質幫扶幫助蒼林小學制定教師隊伍建設發展規劃、培訓計劃和工作措施，尤其是要進行教師運用信息技術整合學科教學的能力培訓，對蒼林小學教師每年全員培訓一次以上。3年內要幫助蒼林小學培養3名以上中心小學以內（或片內）學科帶頭人。要幫助蒼林小學開展師德師風建設，提高教師隊伍職業道德素養。要幫助蒼林小學教師提高業務能力和教學水平。每學期開展同類學科教研組或備課組教學研討活動，包括制定教學計劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、教學觀摩課、說課、評課、命題指導、優秀教師教育教學報告等交流活動。每學期組織優秀教師、骨干教師到蒼林小學進行指導。兩所學校每學年要互派12名教師到對方學校任教。四、幫扶措施簽訂協議，規范行為。按照市教育局統一布署，于2012年五月下旬啟動簽訂幫扶協議書儀式，明確雙方責任、義務和3年內兩所學校應實現的預期目標和具體目標、任務以及具體要求。出臺政策，創設條件。外派教師享受派出學校在職教師同等待遇。外派期間只轉臨時行政、組織關系，各種津補帖等待遇不變。外派人員由兩所學校雙重管理，以蒼林小學管理為主。教師在支教幫扶或掛教培訓期間，考核區幫扶領導小組組織，依據蒼林小學考核結果，由涵西中心小學給予量化考核?？己饲闆r作為教師晉級和晉職的依據，并記入個人檔案。表現突出的，應給予表彰獎勵。兩所學校應給外派人員在工作、生活等方面提供必備的條件并給予積極的支持和關心，為他們創造良好寬松的工作環境和便利的生活條件。

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