教師幼小銜接發言稿[范文大全](編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 進展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺到，孩子的教育問題光靠學校是不行的，老師和家長都有不行推卸的責任，我們殷切的期望能得到各位家長的大力支持，由于孩子是我們的，更是你們的`!信任在我們共同努力下，肯定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的環境里和諧、歡快、蓬勃向上的進展。為此，我代表全校教師向各位家長提出幾點建議：一、加強家庭與學校的聯系經常與班主任、任課老師們進行溝通，精確把握孩子的學習動態及思想動向。二、為孩子創設安靜的學習環境孩子學習時，不要在他們身邊大聲說話爭辯或看電視。給孩子必需的物質條件，購買必需地學習用品和資料但不必配置不需要的生活消費品。三、重視自身的修養和行為樹立威信，為孩子做榜樣，留意家庭教育的一致性、創造和諧、詳和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的伴侶關系，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，防止學生產生厭學心情。四、掛念孩子養成良好的作息習慣督促他們早睡早起，有規律的進行消遣和學習。指導孩子進行適當的體力勞動，使他們把握必要的勞動技能。五、做好孩子的作業督促及輔導工作要經常性的檢查孩子的作業練習。很多孩子的學習習慣不太好，沒有自律能力，特殊是雙休日，不能按時完成作業，雖然老師每次都會檢查，但到底一個老師要具體檢查全班學生，有時會力不從心，即使是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的功課，這就需要家長的督促和檢查。這一點尤為重要，請各位家長切記。六、正確的評價孩子的得失一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優點多，而自己孩子缺點多，這是由于對自己孩子很了解，期望較高，可以江很難達到家長的要求。所以，作為父母應理性的對待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，留意呵護孩子的自信念，挖掘孩子的潛能，讓孩子在逆境中歷練，在激勵中成長。有人說：“教師是一種講良心的職業。”但是我校教師卻把它作為一種事業。教育好學生就是我們事業，學生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。請家長們放心，我們信任，只要老師盡力、學生努力，家長協力，就肯定能贏取最終的成功。最終，祝大家身體健康、工作順當、合家歡快!感謝!幼小銜接教師發言稿9尊敬的各位家長：大家好！我是今年的美術老師，感謝各位百忙之中抽出時間來參加家長會，這既是對孩子的關心，也是對我們工作的支持。今天我想利用很短的時間給各位介紹一下我們學校“美術大課制”的實施情況。我校美術組自20xx年9月至今，在全校實施“美術大課制”，即將原來每周2節的美術課連在一起上，每周上一節80大課。旨在以建構既具有時代性又符合我校特點的藝術整合校本課程，探索開發小學實施素質教育的有效途徑，逐步使美術教育成為我校藝術教育的特色之一。經過幾年的實踐，我們發現美術大課有以下幾個優點：讓孩子有了接觸正規美術的機會。不管是學具的材質、教授的方法還是學生作畫的過程以及在這個過程的體驗，都是小學生只有在少年宮或其他美術培訓機構中才會接觸到的新型美術教學模式。在教學時間上的處理：優化課堂結構，提高時間利用率。合理利用大課時間，使學生有足夠的時間完成課堂作業，況且有老師在身邊巡視指導，典型問題及時點評糾正，優秀想法或畫法得以及時表揚與展示。提倡作業作品化！當我們用“作品”的標準來要求學生、培養學生時，他們受益的就不僅僅是“作品”本身，更重要的是：構思作品的思維過程、創作作品的求新意識和完成作品的手段追求，這些都是孩子在興趣的鼓舞下，自發的、積極的、主動獲取的，養成追求獨立、創造的習慣，這對于提升他們的藝術素養，學習其他文化知識和培養創造學生都具有重大意義。學生對知識的吸收與學生在吸收知識之后的再創作，在80分鐘里持續。當學當畫、當學當練，時間集中，持續性強，孩子們的興趣高漲。80分鐘連上，一周一次上美術課的機會，調足了孩子們的胃口，在80分鐘內（經常是90分鐘，課間休息的10分鐘，有好多孩子自愿放棄，師生都在爭分奪秒）的講解與學生的創作持續，及時吸收，及時消化。老師的講解有針對性，對學生的創作很，教師樂于施教，學生樂于接受。總之，通過實踐讓我們看到了大課教學的優點：學生通過整合后的美術大課教學，更加深入地體驗到了創造美的樂趣，學生的潛能和素質得到了最好的發揮，學校藝術教育活動普及率達到100%。美術大課的實踐取得了一定的成效，涌現了大批的優秀學生作品。美術大課還在實施之中，肯定有許多不周之處有待于再完善，以下幾點建議提給大家，希望各位家長積極配合，以便于我們最大限度地挖掘每一個孩子的`藝術潛能。一、監督自己的孩子課前備好美術課的用具：美術課一周一次，兩節連在一起上，最大的好處對于學生而言，一周只帶一次美術用具，可謂“減負”。但同時也是最大的遺憾之處，因為在實施的過程中，我們發現幾乎每一節課每一班中，都會有孩子忘帶工具或者工具帶得不齊全，這將是一個很大的損失!因為一周只有一次的美術課機會，若因為工具不到位而耽誤，會令我們很惋惜，而且對于他后邊的課程也造成空缺。我們一般都會在前一周布置下周的美術用具，并且上課前一天也會抄在黑板上、和給家長們發消息提醒，所以我希望每一位家長監督、督促自己的孩子課前備好、備齊每一節美術課的用具。二、請您為孩子備齊本學期的各種美術用具，并給各類工具貼上孩子的姓名、班級貼。孩子們年紀小，經常有丟了東西也說不是自己的現象。本學期所需美術用具有：繪畫類：36色粗桿水彩筆、36色油畫棒、大千牌8開水粉紙一袋、記號筆粗、細各3支。手工類：一年級本學期美術課以手工課為主，主要用到彩色軟手工紙，這兒，我建議大家賣a4的整包，大約100張，夠用一學期。三、請您收集保存好學生每一階段的“美術作品”，幫孩子制作美術成長作品集。平時課堂作業成績占美術測評的60%,作業也會在期末得分后統一發放給學生帶回家讓家長看。希望家長們可以幫孩子把時間記錄清楚統一收集在一個畫夾里，當孩子時稍加裝訂，一份很好的成長紀念冊相信比任何東西都有意義！四、家長們可以為孩子準備一個結實的美術工具袋，專門放置美術用具。每周上課前只需要對照拿出不用的用具即可。另外也請您監督孩子節約使用美術，從小養成節約能源的好習慣。謝謝大家！幼小銜接教師發言稿10尊敬的各位領導、各位教師：大家好!教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想提高的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。所以，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風。所以強化教師隊伍管理，加強師德教育是德育工作中的重要環節。作為一名人民教師，在教學上應有強烈的職責心，當我們一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起職責，關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到全面發展。以身示范：以情感染每一個學生在課堂上，要對學生進行孜孜不倦的教導，一絲不茍地傳授書本的知識。在日常生活中，從道德、行為、言談、學風等方應對學生進行嚴格的要求，制定出行之有效的措施。對于教育工作，教師應作到不計較報酬，不講條件無私奉獻，教師既要向學生傳授課本的知識，也要傳授有關社會生活中的知識。在午間休息中，教師要率先示范，言傳身外。教師是學生的朋友，要讓學生愉快而又很好地理解教師灌輸的知識并與教師作知心朋友：首先要作的就是要消除師生之間的代溝。只要能掌握學生的心理，教師就能夠抓住其中的某些因素因人施教，要作好這些工作，教師要深入到學生群體中，跟每個學生一一談心，與他們作知心朋友，從中了解他們的優點、缺點、愛好和困難等，在課堂上和平時的生活中對他們的點滴提高進行表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，因為教師事業是一首愛心贊歌，是需要付出心血的`，要我們的教師有耐心、有恒心、有愛心才能散發出的高尚的師風師德。學會寬容：公正對待每一個學生教師必須學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所應對的是涉世不深、缺乏辨別是非本事的孩子呢?嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。同時教師還應當尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生。幼小銜接教師發言稿11尊敬的家長、親愛的老師和小朋友們：大家早上好！我是大四班的葉老師，今天很高興作為本周教師代表講話，今天我講的題目是：《立冬及“119”消防安全記心中》首先：今天是我們二十四節氣中的立冬。“立冬”節氣，表示開始進入冬季，一般在每年的11月7日或8日，是24節氣的第19個節氣。立冬時太陽位于黃經225176。立，建始也，表示冬季自此開始。冬是終了的意思，有農作物收割后要收藏起來的含意。馬上就要開始進入冬季咯，希望小朋友們要多穿衣、注意保暖，多喝水、保持水份，多鍛煉、身體健康。其次：周三是11月9日，小朋友你們知道是什么日子嗎？是“世界消防日”，11月9日恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正是風干物燥，火災多發的季節，全國各地都在開展防火工作。為了增強全民的消防安全意識，我國就將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。那么本周我們幼兒園也會組織一次消防安全逃生疏散演習活動。小朋友，如果萬一發生了火災，我們首先要做什么呢？（滅火、撥打“119”求救）。下面向大家介紹遇到火災時常用的幾種方法。一、報警方法如果撥打電話“119”，那一定是發生了什么？（火災）。對！“119”是火災電話向消防隊報警。發生火災時，撥打“119”火災電話向消防隊報警，必須講清楚以下四點內容：（1）發生火災地的詳細地址。包括街道名稱、門牌號碼，周圍有何明顯單位。（2）起火物。講清楚燃燒的物品。（3）火勢情況。如看見冒煙，看見火光，有多少房屋著火。（4）報警人姓名及所用的電話號碼。必要時到路口去接應。二、家庭滅火那么萬一家里著火后，我們應該做些什么呢？（1）家用電器先切斷電源，再滅火。（2）救火時不要冒然打開門窗，以免空氣對流。（3）煤氣罐著火，用浸水的被褥或用濕毛巾捂蓋，關閉閥門。油鍋著火，直接蓋上鍋蓋。一般家庭可將臉盆、水桶作為滅火工具。干粉滅火器使用方法：（1）將安全梢拉開。（2）將皮管朝向火點。（3）用力壓下把手，選擇上風位置接近火點，將干粉射入火焰基部。（4）熄滅后并以水冷卻除煙。三、逃生自救火場自救逃生常用的方法：（1）立即離開危險區，不要往閣樓、床底鉆。（2）選擇簡便、安全的39。通道和疏散設施。如陽臺、窗口等。（3）準備簡易防護器材，如用毛巾、口罩等捂住口鼻。（4）自制簡易救生繩索，如用被褥、衣服、床單等撕成條，擰好繩栓在牢固的窗臺、床架、室內牢固物上，然后沿繩慢慢滑下。（5）無法逃生時，可選擇遠離起火點、取水、呼救方便的地方作為避難場所，如衛生間、浴室。（6）不要盲目跳樓。在火災中可用敲打鍋、盆進行呼救，夜間還可以用手電筒發出求救信號。逃生時，身上著火，暫時不要奔跑，盡快先把衣服脫掉。如果來不及脫衣服，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。切記用滅火器直接向著火人身上噴射。因為多數滅火器的藥劑會引起燒傷的創口感染。發生火災時使用濕毛巾捂住口和鼻。逃生中如何避免火、煙之危害？（1）毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，以減少吸入濃度。（2）若逃生途中經過火焰區，應先弄濕衣物或以濕棉被、毛毯裹住身體，迅速通過，以免身體著火。（3）煙霧彌漫中，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，可采用低姿勢逃生，爬行時盡量緊靠地面，并沿著墻壁邊緣逃生，以免錯失方向。（4）火場逃生過程中，要一路關閉所有你背后的門，它能減低火和濃煙的蔓延速度。小朋友，萬一火災發生，我們千萬不要慌亂，把學到的知識運用于滅火中，逃生中，盡最大的可能保護自己最寶貴的生命。小朋友，老師們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全。消防安全，從我做起！我的講話就到這里了，謝謝大家！幼小銜接教師發言稿12尊敬的各位家長：你們好!今日在這里召開我們3班的家長們，首先要感謝家長們對我們老師工作的支持，感謝家長們都能夠抽出時間準時的來到我們家長會的現場。我信任有了各位家長們的協作，這次的家長會肯定會有一個很好的效果。召開這次家長會也是想跟家長們匯報一下孩子們最近學習的狀況，以及我們老師之后的方案，和家長們需要協作我們工作的地方。前不久進行了高一以來的第一次正式的考試，家長們應當也已經知道了孩子們的成績了。我們這一次的成績是跟孩子在入校時的排名做對比的，有的孩子是進步了很多的，有的孩子也退步的比較的明顯。家長們在孩子進步時應當要賜予鼓舞和表揚，讓孩子有興奮的心情，這樣他們會更加努力的學習，但也要告知孩子不要傲慢，要保持現在這種學習的狀態。孩子退步了也不要太過焦急，現在還只是在高一班級，孩子們的高中階段的學習才剛剛開頭，他們可能是還沒有調整好自己的學習狀態，或者是還沒有適應高中的學習，只要準時的調整好自己的學習狀態，端正好自己的學習態度，努力之后還是能夠獲得好的成績的。我想告知家長們的是，高中階段學習的難度跟學校階段是不一樣的，很多孩子在學校成績是很不錯的但到了高中就可能有一點跟不上了，家長們也不要給孩子太多的壓力，家長們也應當去掛念孩子們找到學習的方向，讓他們知道該怎樣去學習，我信任只要找對了方向去努力的話是肯定能夠有一個好的成績的。進步只是一時的，之后不努力的話也一樣的會退步。退步也只是一時的，之后努力的話也是能夠有進步的。我們老師之后的方向是去培育孩子們好的學習習慣，讓他們能夠保持著一個好的39。學習態度，樂觀主動的學習。學習還是要靠自己的，假如家長們始終監督的話還可能會引起孩子的逆反心理，所以主要還是要培育他們的學習愛好，激發他們學習的欲望。我們老師會始終努力的去做好這個工作，當然也是需要家長的協作的，我信任在我們的掛念下他們是肯定能夠找到對的方向，在高中階段取得一個好的成績的，家長也要對他們有信念。再次的感謝各位家長今日能夠來參與我們的家長會，我信任孩子們是肯定能夠取得令人滿足的好成績的。感謝大家!幼小銜接教師發言稿13尊敬的家長朋友們：您們好!首先，我代表大大班全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是