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王樂井村黨員干部現代遠程教育終端接收站點考核辦法(編輯修改稿)

2025-10-21 02:23 本頁面

　

【文章內容簡介】輔導中，應對黨員干部接受現代遠程教育后的反饋信息進行綜合分析，及時向上級現代遠程教育部門匯報情況，并不斷改進自己的工作。終端接收站點反饋的內容：（1）接收黨員干部現代遠程教育網絡信息和教學輔導的基本情況；（2）對黨員干部現代遠程教育網絡信息內容、形式的反饋；（3）對黨員干部現代遠程教育課件質量的反饋；（4）對開展黨員干部現代遠程教育工作的建議和意見；（5）對黨員干部現代遠程教育其它相關工作的反饋；終端接收站點應及時向上級部門反饋有關信息，認真填寫《學習討論及信息反饋記錄簿》。終端接收站點可利用電話、信件、電子郵件或當面反映等方式反饋信息。第三篇：黨員干部現代遠程教育終端接收站點學習計劃黨員干部現代遠程教育終端接收站點學習計劃為了充分發揮農村黨員干部現代遠程教育“一網多用”的功能，做到資源共建共享，扎實深入地做好農村黨員干部培訓工作，因此制定如下工作計劃：一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”、科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為統領，充分發揮農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點的作用，探索建立站點管理、教學組織和運行保障機制，形成各方配合、齊抓共管、綜合利用的工作格局，努力把站點建設成為黨員干部學習的課堂，農民學習技能技術的基地、生產生活服務的平臺和文化娛樂活動的陣地，全面提高農村黨員和農民群眾的思想政治素質和科學文化素質，為加快我鎮農村全面建設小康社會工作提供服務。二、目標任務開展農村黨員現代遠程教育工作的總體目標是：根據組織部門安排，積極開展黨員培訓，實現站點網絡教學與當地干部教育培訓并軌運行，形成科學管理、協調運轉、保障有序、共享雙贏的機制。主要任務是：“農村黨員干部現代遠程教育教學中心”。以站點為依托，增加硬件設備，搭建網絡平臺，建設資源庫，制定工作章程，建立規范運行機制。分層次、分批次對終端接收站點管理員進行業務培訓，提高技術水平，使他們能夠熟練運用遠教設備，做好教學組織管理工作。實行終端管理員持證上崗制度，逐步建立起一支專兼結合、數量充足、結構合理、素質較高、操作熟練的站點管理員隊伍，確保站點有人管、能管好。密切配合上級各部門，有針對性地接收下載并引進中央和省、市、區以及外地制作的黨員干部現代遠程教育教學資源，建立適應本地經濟發展和生產生活需求，滿足農村黨員干部和農民群眾集中學習、個性化學習和信息服務需要，農民群眾能看得懂、學得會、用得上的教學資源庫。研究站點管理和學習培訓計劃制定等工作，解決工作中存在的困難和問題。結合黨員冬訓、黨員評議等活動，為農村黨員干部提供教育培訓服務。建立和完善站點開放日制度，每個終端站點每周至少確定一天為開放時間，滿足黨員、干部、群眾的個性化需求。三、保障措施。建立區、鎮、村三級管理體系，健全制度，落實責任，做好本鎮、村站點管理、培訓工作。成立黨員遠程教育培訓工作機構，各站點管理員、協管員負責設備管理維護和教育培訓活動的組織實施。加強宏觀管理和指導，增強教學計劃性。堅持圍繞中心組織學習，使教學活動始終緊貼工作大局；堅持結合實際學習，使教育培訓符合當地實際需要。精心組織教學活動，靈活安排時間。采取符合農民習慣的方式，把集中學習收看與現場輔導、交流討論、在線答疑等形式結合起來，因人制宜，分類施教。建立健全學習組織、督促檢查、信息反饋等制度，

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