行為規范養成教育主題班會(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 生宿舍衛生：雖說我們班男女生在9月份取得了兩個文明宿舍的光榮稱號，但后來在班主任老師的組織下，我們班的全體同學分男女生兩批參觀了二年級、三年級的宿舍內務后，我們感到我們的差距很大，特別是初三女生宿舍，真可謂“軍事化”管理。回來后，我們對宿舍內務進行了整改，例如：被子的疊放、鞋的放置、臉盆的放置宿舍文化氛圍的合理布局，整改后，我們自身也感到宿舍比以前進步了許多，住進去也感到心情舒暢，有一種家的溫馨，各種用品整齊劃一、賞心悅目，別有一番情趣。每日的常規打掃，我們的班主任是每天都親自視察，不論是教室、衛生區、還是宿舍他都看一遍，發現不足之處，立馬讓我們去重做，扣了分，那是立竿見影，馬上受到嚴厲批評，我們有時也感覺班主任太追求完美了。我們無論怎么做，他都能找到不足，幾乎是三天兩頭我們挨罰去重新值日，例如上周周二，我們女生宿舍的值日生就因為一個學生的肥皂盒沒放進臉盆，就罰了當天值日生和那個女生三天做值日。好了，我說的有點多了，望班主任見諒！（走下講臺）（四）、參加及開展的各項活動（蔣曉倩上）剛才又有我們班的衛生委員及其助手談了我們班的衛生工作，講得很細，也很實在、真實，雖說班主任嚴了點，但我們要相信，只有嚴要求我們，我們才能在各方面進步，記得班主任在上周就說到，某些同學的家長在致家長的一封信上就寫到：多謝老師的教育，我的孩子現在回家也知道掃地、疊被子了，這難道不是班主任嚴格教育的結果嗎？最后，由我們班的團支部書記兼宣傳委員朱露露同學，說一下我們班自開學以來所參加及開展的各項活動。（朱露露走上講臺）自入學以來，我們班先后參加了學校組織的軍訓、跑操比賽、看教育影片等活動，在這幾項活動中，軍訓使我們感受到了軍營生活的苦與樂，跑操比賽增強了班級集體榮譽感，看影片《建黨偉業》讓我們了解到了今天的幸福生活來之不易，同時，這些活動也豐富了我們的課余生活，鍛煉了我們的意志。為此，我們也先后獲得了《軍訓成果展優秀方隊》、《跑操比賽優勝班級》，這些榮譽的取得，是我們的付出與努力的結果，同時又是我們班主任嚴要求教育的結果。在短短的一個月以來，我們還參加了初一級部組織的幾項活動，例如：開學第二周的“行為規范養成教育”大會，通過接受教育，我們改掉了過去的一些不良習慣，逐漸養成了良好的行為習慣，諸如課間的追逐打鬧現象沒有了，上課開小差的少了，自習課下位、說話，就寢時吃東西的基本杜絕了等等。除此之外，我們還參加了級部利用晚自習組織觀看的三次教育影片《開學第一課》、《感恩教育》、《勵志教育》等，看后，我們感觸很大，在班主任的組織下，我們寫了觀后感，深刻認識了我們要感謝父母、感謝老師，要立志勤奮好學，對我們的做人和學習起到了很大的激勵作用。為了豐富我們的課余生活，我們班在班主任的組織下，先后也舉行了幾次特別有意義的活動，例如：鋼筆字書法比賽，我們班的魏雪純、高敬婷、褚書江、高萌分別獲得了班級一等獎；學完《背影》一課后，我們又舉行了作文比賽，我們班的徐傳志、劉俊汝等同學也獲得了班級一等獎，他們的作文就在“班級成果展示”欄目里。月考結束后，我們班又專門舉行了一次月考總結表彰班會，班主任為班級前十名的同學發了“高才生”的獎狀，并打電話致獲獎同學的家長，以表示祝賀，老師們可以看一下“班級之窗”欄目里獲獎同學名單。除此之外，為了增強學生的興趣，我們班同學有三分之二參加了學校興趣小組的各項活動，下一步，我們為了剛剛健全的圖書角能充分利用起來，還要舉行“讀名著、話感受”班級征文大賽。關于入學以來，我們參加的各項活動及意義，我就說到這個地方，謝謝大家！（鞠躬，走下講臺）（五）、學生提不足及意見（蔣曉倩上臺總結）以上，由我們班的幾位同學從學習、紀律、衛生及參加的各項活動四方面，對我們班入學以來的在“行為規范的養成”上的具體做法作了介紹，下面呢，關于日常行為規范的養成，我們班還存在哪些不足或同學們有什么意見，請各組討論一下，形成書面材料，推舉代表來說說，然后有班主任予以答復。存在的不足：學生的意見：三、班主任總結，提出希望今天這節班會課，同學們準備的非常充足，講的非常具體，參與的同學也較多，對入學以來，從學習、紀律、衛生、各項活動等日常行為規范的養成上，作了具體而詳實的介紹，并對存在的不足提出了合理化的建議，這說明同學們的班級集體榮譽感很強，這是形成班級凝聚力的良好開端。說實話，三年沒干班主任，好似跟著別人打工一樣，今年選擇了班主任，我決心想做的更好，想把同學們帶好，為此，我暑假看了三本有關班主任方面書，并寫了一本子筆記。近三年，跟著吳強、宋偉等班主任耳熏目染，平時也向優秀班主任王式棟等老師詢問一些棘手問題，我對帶好我們班充滿了信心，我相信，只要我們師生共同努力，我們一定會創造一個美好的未來，同學們有沒有信心？（有）很好！從同學們的聲音中，我看到了希望，希望今后，同學們能團結一心，把老師當作朋友，有事我們一起商量，共同創造我們班美好的明天！——朱紹偉第四篇：日常行為規范養成教育主題班會二年級二年級日常行為規范養成教育主題班會 20102011學年為貫徹落實我校關于《養成教育的實施方案》，加強我班學生養成良好的學習、生活、文明習慣，開展了以“好習慣+好性格=好命運”為主題的班會活動。活動在班主任講話中拉開了帷幕，同學們在黑板上寫下班會活動主題“好習慣+好性格=好命運”。主持人向同學們介紹了本次班會的活動辦法：圍繞文明，守紀，生活，學習，誠信，勞動，待人接物等方面的習慣分成小組進行討論，同學們可謂熱火朝天，經過近30分鐘的討論、交流，最后全班同學達成共識：一、同學們存在的問題，比如：語言不文明，出口成臟；不尊重他人，與老師父母頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔紙屑果皮包裝袋；以大欺小以強凌弱，課堂紀律不好，不按時完成作業，書寫習慣差，愛接老師的話；未經人家允許，就隨便翻人家東西；亂起綽號；打牌，酗酒，吸煙等等。二、以后的學習生活中需要養成哪些文明習慣：1．在教室杜絕大聲喧嘩，上課吃東西等不文明現象的發生。2．講誠信，遵守紀律，公共場合輕生慢步。3．注意公共衛生，不隨地吐毯，不亂扔垃圾，不踐踏草坪坪。5．不亂拿別人東西，撿到東西要主動上交。6． 不亂給同學起綽號，尊重同學。7． 尊敬師長，團結同學，互相幫助。8． 按時上課，不遲到，不早退，保持良好學習秩序。9．