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行為習慣養成教育主題班會(編輯修改稿)

2025-10-21 03:27 本頁面

　

【文章內容簡介】育主題班會總結行為習慣養成教育主題班會總結一、同學們存在的問題，比如：語言不文明，出口成臟；不尊重他人，與老師父母頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔紙屑果皮包裝袋；以大欺小以強凌弱，課堂紀律不好，不按時完成作業，書寫習慣差，愛接老師的話；未經人家允許，就隨便翻人家東西；亂起綽號；打牌，酗酒，吸煙等等。二、以后的學習生活中需要養成哪些文明習慣：1．在教室杜絕大聲喧嘩，上課吃東西等不文明現象的發生。2．講誠信，遵守紀律，公共場合輕生慢步。3．注意公共衛生，不隨地吐毯，不亂扔垃圾，不踐踏草坪坪。4．不吸煙，不酗酒，不賭博。5．不亂拿別人東西，撿到東西要主動上交。6．不亂給同學起綽號，尊重同學。7．尊敬師長，團結同學，互相幫助。8．按時上課，不遲到，不早退，保持良好學習秩序。9．自尊自愛，舉止文明，言行得當，不追逐打罵。10．下樓梯各行其道，不推攘。石亭小學2012第四篇：學生行為習慣養成教育主題班會學生行為習慣養成教育主題班會高三李亞欣一、教學目標：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。二、教學重點：讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。三、教學難點：希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養成更好的習慣努力。四、教學過程：（一）學生文明用語禮貌看起來是種外在行為的表現，實際上它反映著人的內心修養，體現一個人自尊和尊重他人的意識。父母要教育孩子，學習使用文明禮貌用語，如“您好”“請” 謝謝” “對不起” “請原諒”。同時，要注意培養孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學會傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。見到老師主動問“老師好”，見到來賓應面帶微笑主動問“客人老師好”，分別時說“再見”。進出校及上下樓梯靠右行，給老師讓行。上課（包括自修課）遲到應先喊“報告”，經老師允許后方可進入教室。上課發言時，應立正站直，目光正視老師。進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。如果辦公室無人時，學生就不能隨意進入。指出老師的錯處要有禮貌，并要注意場合。虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育，態度端正。對老師說實話、真話，不欺騙老師。珍惜老師的勞動成果，按時認真完成老師布置的各項任務。服從老師管理，不頂撞老師。如果你有自己的看法及見解，應選擇合適的方法誠懇地與老師交換意見。（二）文明交往同學間要面帶微笑互相問候“你早”、“你好”，可點頭、招手。與同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，直視同學，不輕易打斷別人的話。同學間的交往應講普通話，使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。尊重同學，不給同學取侮辱性綽號，或叫同學的侮辱性綽號，不說使別人傷心羞愧的話。同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。選擇恰當的方式真誠地指出同學的不足或肯定同學的長處。男女同學互相尊重和照顧，不欺負對方。向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還，一旦遺失，應立即道歉并賠償。不在同學面前或背后說長論短、搬弄事非，不嘲笑同學。不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。妨礙同學時要道歉。講究信用，在不違反校紀校規的前提下答應同學的事要盡力做到，做不到時要表示 1 歉意。（三）課上課間紀律，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。，這樣上下樓的同學才不會相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現擠壓事故。下樓時更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。，大家不要到處打滑，要小心行走，以免造成不必要的傷害。、樓道推搡、瘋鬧，更不能拿利器和其它東西玩耍、嬉戲。，禁止在教室、走廊、樓梯奔跑，同學之間要團結友愛，相互幫助。（四）就寢就餐住校生必須按統一指定的房間、床位就寢；違者1人次扣1分。嚴格遵守作息時間制度，按時起床、就寢、熄燈

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