20xx年中考政治時政熱點專題一：20xx感動中國人物評選(精)(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 著他找到那個孩子為他捐款。這些年，金旭向貧困學生和殘疾人捐款捐物達到64萬元。這些錢，都是他從一天一天教授電腦的收入中節省下來的。（1）金旭的哪些優秀品質值得我們學習？（2）金旭對太多健康的軀體都是啟示，請談談你打算在實際生活中如何向金旭學習。答、（1）珍愛生命，善待生命；人生難免有挫折，面對挫折要保持冷靜，迎難而上，從容應對；磨礪堅強的意志，培養自立自強的精神；人生的價值在于創造和奉獻，生命的價值靠行動實現；熱心回報社會；親社會行為；積極參與社會公益活動，為社會服務；關愛他人，熱心公益的社會責任感等。（2）樹立崇高遠大理想，發揚艱苦奮斗精神，努力學習；積極參加社會公益活動，關愛他人，與人為善；熱愛生活，關愛社會，奉獻自我，積極承擔社會責任；培養自強不息的精神；學會愛與感恩；勇于承擔歷史重任，提升自身價值；進取奉獻，鑄就輝煌人生。1方俊明，男，56歲，湖北省武漢市武昌人。1985年8月，28歲的方俊明為救一個假裝落水的頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截癱。方俊明救人當年，武漢市尚無見義勇為方面的獎勵條例，被?救?男孩的家庭始終不愿出具書面證明，致使他見義勇為的行為一直未得到確認。對于這樣一位?英雄?，他所在單位，原武昌車輛廠，只好比照工傷來處理。武漢市見義勇為基金會于1993年成立，但獎勵對象為?與犯罪分子作斗爭人員?。這兩年，有人問方俊明有沒有見義勇為證書，?我覺得蠻尷尬，只好把報上的報道拿給人家看。?這些年來，妻子離開了，父親也去世了。方俊明的生活無法自理，依靠母親姜春梅日夜照顧癱瘓在床的兒子，并將當時尚未滿周歲的孫女拉扯養大。（1）2013年，一部話劇上演后，方俊明再次成為人們關注的話題。應方俊明要求，武漢市通過收集材料，確認方俊明當年行為屬見義勇為，并頒發見義勇為先進分子榮譽稱號。這是一位讓無數網友感嘆震撼的英雄，你認為這震撼是什么？（2）直到2013年11月，方俊明終于獲得了遲到28年的見義勇為榮譽稱號。雖然遲到28年，但他從來沒有后悔過。一個家庭的艱辛，一個生命的委屈，這一切都見證了善良在人們心中的恒定不變的價值。從方俊明的事跡中說說我們改如何認識承擔責任的代價與回報？（3）感動中國給方俊明的頒獎詞：縱身一躍，卻被命運撞得頭破血流。在輪椅上度過青春，但你卻固執地相信善良，絲毫不悔。榮譽可以遲到，英雄終有歸處。今天你不能起身，但我們知道，你早已站在所有人的面前。方俊明的事跡能給予我們什么樣的啟示？（4）積善成德，跬步千里。你打算在以后如何向方俊明學習？答、（1）他的見義勇為詮釋了平凡的偉大；堅強的意志品質；無私奉獻；尊重和關愛他人生命；舍己為人的大愛精神。（2）承擔責任的回報是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識和技能、能積累寶貴的人生經驗等。我們在承擔責任時，意味著付出時間、精力和金錢，意味著甚至在某種情形下還會失去健康和生命。（3）不同的角色意味著不同的責任；每個人都應該具有責任感，主動承擔不可推卸的責任；生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻，生命的價值才得以延伸；尊重和關愛他人，熱心助人等。（4）學習他舍己為人的無私奉獻精神；明確自己的社會角色，主動承擔自己不可推卸的責任；努力學習，立志成才，報效祖國回報社會等等。我們青少年應當如何發揚和學習感動中國人物的精神？答：青少年應樹立正確的人生觀，世界觀，努力學習科學文化知識，掌握現代化建設的本領，增強創新能力，實踐能力；發揚艱苦奮斗的精神，不怕困難，勤于實踐，勇于創新，為攀登科技高峰而奮斗；牢記當代青年的歷史使命，樹立崇高理想，從祖國和人民需要選擇成才目標。為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量；勇于承擔時代賦予我們的歷史責任。2《感動中國》自2002年評選開始已經連續舉辦13年，它以評選出當具有震撼人心、令人感動的人物為主打內容，過去九年間，《感動中國》節目向全國觀眾推出了100多位人物，每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量，值得我們欣賞和贊美。(1)請談談感動中國人物的哪些優秀品質感動著你？(2)感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發？(3)作為祖國未來建設者，你準備怎樣向這些感動中國的人物學習？(4)這些感動中國人物為什么值得我們欣賞和贊美？答：(1)情系祖國、情系人民，服務社會、奉獻社會的優秀品質；敢于創新、勇于開拓、恪盡職守的高尚職業道德；身殘志堅、自強不息的堅強意志品質。(2)①無論從事什么職業、成就什么事業，要想使自己的活動有意義，使自己能夠為社會做出貢獻，就要以高度的社會責任感，投身到歷史前進的大潮中。②社會生活是一個整體，各行各業的人們所從事的正當工作，對整個社會生活來說都是不可缺少的。我們每個人只要有強烈的社會責任感，在自己的崗位上敬業奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發展起積極推動作用。③艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態度，一種精神境界，是成就任何事業所必不可少的精神力量。④要正確把握成才目標。首先要符合社會的發展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發。(3)我們青少年應樹立遠大理想，明確自己所扮演的角色和應承擔的責任；努力學習科學文化知識，提高創新意識和創新能力；不斷加強道德修養，發揚艱苦奮斗精神，服務社會，立志成才，報效祖國等。(4)欣賞是一種積極的人生態度。欣賞他人，能發現人們身上的優點。欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富。欣賞需要由贊美來表達，真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好的途徑。對他們的欣賞和贊美，可以學習他們身上的時代精神，豐富我們的精神財富，激發我們努力學習，立志成才。2感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發？答：①無論從事什么職業要以高度的社會責任感，在自己的崗位上敬業奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發展起積極推動作用。②艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態度，一種精神境界，是成就任何事業所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標。首先要符合社會的發展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發。2你參加了哪些公民道德實踐活動?有哪些收獲和體會。答：(1)活動:環保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加?做誠信學生?簽名活動、向希望工程、海地地震災區捐款、參加?向不文明行為宣戰?活動等．(2)收獲:①提高自身的思想道德紊養；②增強了自身的社會責任感和使命感；③提高了自身的社會實踐能力和創新能力；④養成了健康的行為習慣等。(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升：③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。2請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。答：學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。2我國開展評選?最美孝心少年?活動說明了什么？答、說明了我國重視傳承孝敬父母的傳統美德，積極推進弘揚傳統美德的精神文明建設。2開展評選?最美孝心少年?活動有何意義？答、有利于傳承和弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德；激勵青少年在家庭生活中孝敬父母、勤勞勇敢，傳承良好的家風；有利于加強社會主義精神文明建設，培育社會主義核心價值觀；有利于構建和諧的家庭關系，維護社會的穩定；有利于形成學習最美孝心少年、傳承民族美德的社會氛圍。2?最美孝心少年?身上有哪些優秀的品質？答、孝敬父母、勤勞勇敢、樂觀向上、自立自強、敢于面對人生困難與挫折、熱愛學習、與人為善、奉獻自我、感恩父母等。2對照?最美孝心少年?，我們身上還有哪些不足？答、不理解父母對我們的關愛；學習主動性不夠，不夠勤奮；遇到困難有時退縮，不敢勇往直前；生活中考慮他人較少，比較自我；對父母的依賴性比較大等。2看了?最美孝心少年?的事跡，你有何感想？答、最美孝心少年的事跡深深地打動了我，觀看他們的事跡時，我流淚了，我被他們的堅強所折服，為他們對父母的感恩而贊嘆，對他們過早地承擔而自愧不如。今后我一定要好好孝敬我的父母和長親，感謝他們的養育之恩，不頂嘴；我要自立自強，自己能完成的事情不麻煩父母；我要認真學習，珍惜學習機會，爭取以優異的成績回報父母；我要積極面對人生的困難與挫折；我要學會理解他人，與人為善，幫助他人等。?慈善人物?的身上有哪些美德值得我們學習？ 答、關愛弱勢人群，無私付出的美德；敢于擔當，不求回報的精神；維護弱勢人群的尊嚴，喚起全社會都來關注的責任；支援災區建設，共建美好家園的擔當；關注留守兒童，保障留守兒童健康成長的義務等。3觀看了?慈善之夜?頒獎晚會，請為慈善人物寫一段感動的心語。答、你們的付出溫暖了社會，感動了天地，你們的擔當，書寫了人間的大愛；你們的慈善點亮了社會道德的良知，喚醒了人們對社會的關愛，也讓人們在關愛社會中收獲了一份付出的快樂；慈善讓我們的社會充分人性的溫暖，慈善讓付出收獲了最美的快樂。慈善是點亮社會公益的明燈，溫暖了人心、溫暖了社會。3尋找?最美?系列公益活動有何必要性？答、目前，我國部分公民道德意識不高，需要良好的榜樣引領；有利于提高公民的思想道德水平；有利于加強社會主義精神文明建設；有利于加強社會主義核心價值體系建設；有利于增強公民的責任意識；有利于弘揚中華民族精神等。3開展?最美鄉村教師?評選活動的意義有哪些？答、有利于促進我國農村教育事業的發展；有利于激發我國農村教師干事創業的積極性；有利于弘揚中華民族尊師重教的傳統美德；有利于加強社會主義精神文明建設；有利于引導更多的人關心和關注農村教育、支持和幫扶鄉村教師及農村學校；有利于加強社會主義核心價值體系建設；有利于營造尊師重教的濃厚氛圍等。3開展?尋找最美鄉村醫生?公益活動有何重要意義？答、有利于弘揚鄉村醫生執著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操；有利于勾勒?白衣天使?的大愛形象，詮釋?仁心仁術?的生動內涵；有利于引導人們了解、尊重、幫助鄉村醫生，在全社會形成關心、支持農村醫療衛生事業，關注億萬農民的健康的良好氛圍；有利于弘揚社會主旋律，凝聚正能量；有利于加強社會主義核心價值體系建設等。3運用已學思品知識回答：黨和國家為什么要進行道德模范評選活動？ 有利于加強社會主義精神文明建設，特別是加強思想道德建設；有利于幫助人們樹立正確的人生觀世界觀和價值觀；有利于弘揚偉大的民族精神；有利于構建社會主義和諧社會；有利于踐行社會主義榮辱觀，增強人們的社會責任感，發揚無私奉獻精神；有利于弘揚社會正氣，營造崇尚真善美的社會氛圍；等等。3舉辦全國道德模范評選及基層巡演活動有什么意義？答、道德模范評選活動屬于精神文明創建活動，有利于提高全民族的思想道德素質，培養?四有?公民；有助于繼承和發揚中華民族的傳統美德；有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現全面建設小康社會的目標；有助于激發全國各族人民的積極性和創造性，增強其社會責任感。3請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。答、學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育工作。社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活。家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。3你準備怎樣加強自己的道德修養？答、樹立遠大志向。遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，培養良好的道德品質和文明行為。努力提高自己的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，做一個誠實守信的人。積極參加道德實踐活動；勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，爭做?四有?好公民。3道德模范人物身上令國人感動的地方有哪些？答、危急時刻挺身而出，為國家、為集體、為他人而無私奉獻；他們在和平年代里守護生活的安寧，他們憑借自己與危險、死神斗智斗勇的精神捍衛了生命的尊嚴，發揚了奮不顧身、舍己救人的精神；高度的社會責任感；發揚了中華民族傳統美德；富于正義感；等等。對照先進人物，說說自己身上還有哪些不良品質。為提升自己的思想認識和落實行動，請制定一份切實可行的計劃。答、如：以自我為中心，習慣被別人照顧、不習慣回報別人，不敢于接受挑戰，冷漠自私、猜疑，不負責任等。提示：以先進人物的感人事跡擬定一句座右銘，時刻鞭策自已，促使自已在學習和生活過程中克服遇到的困難等。以模范人物為榜樣，明確自己應承擔的責任，自強不息、奉獻社會。把崇高的理想付諸于平凡的行動。如：培養獨立意識，從洗自己衣服、做飯、打掃衛生等小事做起；勇于承擔責任，孝敬父母，尊敬老師、團結同學；自強不息、力爭上游，把學習的本職做好。4向全國道德模范學習，我們青少年應該怎么做？答、思想品德方面：樹立正確的理想信念增強社會責任感，擔負起時代賦予的崇高使命。心理品質方面：從身邊小事做起，努力接著良好的心理品質和健康的人格。遵紀守法方面：認真學習法律法規，提高法制觀念，維護法律尊嚴。學習知識方面：刻苦學習，努力創新，掌握現代化建設需要的專業技能，為建設和諧社會貢獻力量。4你準備如何向這些道德模范學習? 答、我們青少年要牢固樹立社會主義榮辱觀；自覺履行公民基本道德規范；把個人的成長進步與祖國的繁榮富強緊密聯系起來；學習他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高品質；學習他們弘揚中華民族傳統美德、自覺踐行社會主義榮辱觀的高尚情懷；學習他們積極維護公平正義、勇于承擔責任的崇高精神；自覺肩負起民族振興的使命，做社會主義?四有?新人。4全國道德模范評選及基層巡演活動的先進事跡給我們哪些啟示？答、樹立崇高的理想，培養自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創新，要自覺承擔責任、服務社會；要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩；等等。4請你結合所學的知識，談談開展現代公民教育對加強未成年人的思想道德建設的有什么重要意義？答、①青少年代