五年級下信息技術教案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 編寫過程，看看有幾種方法。四、歸納梳理 課堂總結通過這節課的學習，你學會了什么？第11課 讓程序會思考教學目標了解計算機編程處理信息的基本步驟，學習使用if判斷語句。培養學生通過計算機的角度去思考問題，并培養學生學習計算機編程的興趣。教學重點：判斷語句的使用 教學難點:Label設置轉移標記及GO轉向的理解及應用。教學過程：一、情景導入我們可以通過前邊們學習過程的定義及調用進行編寫程序，但我們在解決問題的時候，往往會進行判斷，那就會出現兩種或兩種以上的結論，我們怎么解決這個問題呢。這就是我們這節課所要學習的內容：了判斷語句if的使用。二、自主學習增加判斷的算法及過程的編寫。根據流程圖：我們在畫任意正多邊形的編程中，增加判斷功能，根據判斷的情況分別處理。流程圖用文字描述算法：如果輸入的邊數大于2（3 及以上），那么調用畫正多邊形程序組件（過程），畫出與邊數相對應的圖形。否則（輸入的連數不大于2，媽2或1）提示“不能構成多邊形”信息，不作畫圖處理。根據算法寫的命令模式是：IF 條件表達式 THEN [命令（如果）（則）組1] ELSE [命令組2]（否則）如果命令組中有多希命令，則須用方括號([])括起來，命令須在一行內寫完。一點通：條件表達式的形式：（表達式1）關系運算符（表達式2）關系運算符：等于=，大于,小于=,、過程的保存與裝載。SAVE 命令 LOAD命令的學習三、探索新知用GO語名實現REPEAT的功能(循環)。畫正多邊形為例的流程圖：（GO”目標 轉向目標 MAKE”變量 向變身賦值 LABEL”位置 給GO標目標）四、交流評價同桌間相互交流評價我們自主探索所學的知識，并評價誰學習的好？運行P60頁程序是否能實現REPEAT的功能，畫出你想畫的正多邊形。五、拓展延伸計算機高級語言的發展第12課 用編程處理信息了解計算機編程處理信息的基本步驟，并進一步學習使用if判斷語句。培養學生通過計算機的角度去思考問題，并培養學生學習計算機編程的興趣。判斷語句的使用以及流程圖到計算機代碼的編寫過程。多媒體電子教室 一、情景導入前邊我們學習了判斷語句if的使用，他可以讓程序變得聰明，這節課我們來將判斷語句運用到實際問題的解決上來。二、自主學習根據兒童體重標準，電腦測試體重的流程是怎樣的？指名學生說說計算機是怎樣判斷一個人的體重的。三、探索新知我們已經知道計算機需要通過我們輸入 身高、體重、年齡之后根據公式來判斷我們的體重是否超標。那么讓我們也來編寫一段代碼，讓logo也來幫我們來判斷一下體重吧。學生根據課本提示，自己編寫代碼。試一試，舉出生活和學習中的幾個例子，說說，如果讓計算機進行操作，需要哪些步驟。四、交流評價同桌間相互交流評價我們自主探索所學的知識，并評價誰學習的好？教師總結本節課所學的知識。展示學生自主探索的內容，評價學生學習情況。五、拓展延伸在電腦編程過程中，很重要的一個技巧就是調試程序，也就是檢查程序是否有錯，錯在哪里。將pause命令放到編寫的程序中的適當位置，看看有什么發現。第二篇：五年級下信息技術教案關嶺自治縣關索第二小學2017—2018學第二學期課 教 案科 目：信息技術年 級：五年級（2）、（3）班教 師：彭興福備貴州教育出版社小學五年級下冊信息技術教案第1課認識Powerpoint 教學目標：認識Powerpoint軟件的作用。初步認識Powerpoint的界面。教學重難點分析：培養學生網絡學習活動的意識,習慣,以及對信息的評價,理解和處理。通過多媒體信息的獲取,處理,應用三方面的實例介紹,旨在讓學生經歷這一過程,從而感受計算機處理多媒體的魅力,學會一些常見的應用方法。教學課時：1課時 教學過程：一、什么是Powerpoint。（其中文意思是幻燈片的意思）二、啟動Powerpoint。（具體操作方法見書上）三、打開一個演示文槁。（具體操作方法見書上）四、學生朗讀P4頁小知識。五、認識Powerpoint工作窗口。六、播放演示文槁。七、想一想:為什么利用Powerpoint制作的演示文槁叫幻燈片？八、練一練從開始菜單啟動Powerpoint。指出Powerpoint窗口中各個部分的名稱，然后關閉程序窗口。第2課學會創建演示文槁教學目標：學會用Powerpoint制作一張簡單的演示文槁。能制作個人剪貼畫演示文槁保存下來。教學重難點分析：創建文件及文件的演示、復制、移動、刪除操作。文件和文件夾的更名操作、多文件、文件夾的操作。教學課時：課時 教學過程：一、創建演示文槁（操作步驟見書上）二、學生朗讀頁上的小知識。三、制作個人剪貼畫演示文槁。（操作步驟見書上）四、文字輸入。（操作步驟見書上）五、演示文槁的保存。（操作步驟見書上）六、想一想制作幻燈片時，選擇的自動版式中，圖片的大小和位置是不是固定的？七、練一練完成課文中的作業，可以自己選擇圖片。將制作后的演示文槁，保存在老師指定的位置。第3課添加幻燈片教學目標：能在一頁幻燈片的基礎上添加新的幻燈片。學會選擇幻燈片的自動版式。教學重難點：添加幻燈片的使用，選定和設置幻燈片。教學課時：1課時 教學過程一、添加新的幻燈片利用菜單插入新的幻燈片。（具體操作步驟見）在大綱視圖中添加新的幻燈片 ①顯示大綱工具欄 ②在大綱中新建歡燈片。③合并兩張幻燈片。二、幻燈片的新版式設置。（具體操作步驟見）三、想一想大綱工具欄中的各個工具分別有什么作用？四、練一練模仿課文中的例子，制作自己的“自我介紹”幻燈片，并保存在計算機中。更改幻燈片的版式，比較不同版式之間的區別。第4課在幻燈片中插入圖片教學目標：學會在幻燈片中插入圖片。能調整幻燈片中圖片的位置和大小。教學重難點：幻燈片中插入圖片的審美情趣的培養。圖片和文字混排處。教學課時：1課時 教學過程：一、插入圖片插入剪貼畫（具體操作步驟）插入文件中的圖片。（具體操作步驟）二、復制圖片。（具體操作步驟）三、調整圖片。調整圖片大小。（具體操作步驟見）調整圖片位置。（具體操作步驟見）四、播放作品全部播放。指定播放位置。編輯中播放。五、作品保存。六、想一想使用視圖工具欄上的幻燈片放映和菜單欄中的幻燈片放映有什么區別？第5課添加聲音和影片教學目標：學習在幻燈片中添加聲音。能在幻燈片中添加影片，并設置播放方式。教學課時：1課時 教學重難點：注意聲音、影片的格式。注意聲音和圖片的搭配和融合。一、添加聲音準備聲音文件和影片文件，保存到“我的文檔”中并命名為聲音1和影片1。選擇播入聲音幻燈片，“文件中的聲音”。在“插入聲音”對話框中，將查找范圍調整到“我的文檔”，選擇聲音文件“聲音1”，然后單擊“確定”。隨后出現一個聲音設置對話框，詢問播放聲音方式，單擊“是”按鈕，可以在播放幻燈片的同時播放聲音。聲音進入編輯窗口后，呈現的是一個喇叭形狀的圖標，單擊該圖標可以調整圖標的位置，使用鼠標拖動圖標四周的控制柄可以調整圖標的大小。設置聲音播放方式。鼠標右鍵單擊聲音圖標，在右鍵快捷菜單中選擇“編輯聲音對象”，彈出“聲音選項”對話框，可以看見該聲音文件的播放時間為30秒，鉤選播放選項中“循環播放，直到停止”，就可以反復播放聲音。二、插入影片選擇播放影片幻燈片，單擊菜單欄中的“插入”“影片和聲音”“文件中的影片”。在“插入影片”對話框中，將查找范圍調整到“我的文檔”，選擇聲音文件“影片1”，然后單擊“確定”。隨后出現一個影片設置對話框，詢問播放影片方式，單擊“否”按鈕，可以在播放幻燈片時，需要用鼠標左鍵單擊視頻窗口才能播放。設置影片播放方式。在插入影片的位置，單擊右鍵，在右鍵快捷菜單中選擇“編輯影片對象”，彈出“影片選項”對話框，有兩個播入選項，可以選擇“循環播放，直到停止”或者“影片播完返回開頭”，這里選擇“影片播完返回開頭”。“觀看放映”。觀看結束后單擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中單擊“結束放映”四、保存幻燈片，單擊工具欄上的學生操作，教師指導。第6課幻燈片的復制、移動和刪除教學目標：掌握幻燈片復制、移動、刪除的方法。學會在大綱視圖和幻燈片瀏覽視圖下的編輯技巧。教學重難點:幻燈片的更名、復制、移動、刪除操作。幻燈片的更名操作、多文件、文件夾的操作。教學課時：1課時 教學過程：一、新建五張新幻燈片。（具體操作步驟見）二、幻燈片的復制。（具體操作步驟見）三、幻燈片的移動。使用大綱工具欄。（具體操作步驟）使用瀏覽視圖。（具體操作步驟）四、刪除與恢復（具體操作步驟）五、想一想、練一練第7課圖片的編輯教學目標：學習事業繪圖工具欄繪制圖形。能將各個獨立的圖形進行組合。教學重難點：注意圖片的編輯格式以及審美觀。注意圖片整體的布局。教學課時：1課時 教學過程：一、繪圖工具的使用。繪制平行四邊形。（具體操作步驟）繪制高。（具體操作步驟見）繪制大括扶。（具體操作步驟見）繪制直角符號。（具體操作步驟見）插入文本框。（具體操作步驟見）二、圖形的設置。設置平行四邊形的背景。（具體操作步驟見）設置文本框的顯示效果。組合圖形。（具體操作步驟見）第8課修飾幻燈片教學目標：學會更換幻燈片的背景來修飾幻燈片。能插入藝術字，并調整文字的顯示效果。教學重難點：使整個幻燈片美觀，培養學生的審美能力。教學課時：1課時 教學過程：一、添加背景。（具體操作步驟見）二、過度效果。（具體操作步驟見）三、文字修飾。添加文字并增加聲音。（具體操作步驟見）使用格式工具欄放大文字。（具體操作步見）使用字體對話框設置文字。四、插入藝術字（具體操作步驟見）五、應用配色方案（具體操作步驟見）六、練習。第9課使用模板教學目的：能應用幻燈片設計模板。學會利用插入對象的方式繪制圖畫。學習使用內容提示向導創建演示文稿。能根據自己的需要制作賀卡。教學重難點：演示文稿的基本操作；幻燈片的基本操作。教學過程：一、組織學生進入計算機室，組織課堂紀律。二、學習新課（一）、改變幻燈片背景選擇第一張幻燈片“優秀證書”在編輯窗口中的空白部分，單擊鼠標右鍵，從右鍵菜單中選擇“應用設計模板”從設計模板中，選擇其中的一種，單擊“應用”。輸入文字（二）、用畫圖工具作畫“對象”在“插入對象”對話框中，選擇BMP圖像，單擊“確定”按鈕。隨后彈出的圖像編輯窗口，就是WINDOWS附件中的“畫圖”，可以在“畫圖”中使用刷子工具畫上簽名編輯后按下鍵盤上的取消鍵，返回到幻燈片的編輯窗口，此時圖像已經作為圖片插入到了幻燈片中。（三）、插入已經畫好的圖片文件編輯插入對象的圖像后，在幻燈片的編輯窗口會出現一個圖片工具欄，單擊第一個“插入從文件獲到的圖片”按鈕。隨后彈出“插入圖片”對話框，找到我們需要的圖片拖移圖片四周的尺寸控制柄，調整圖片到全屏大小，單擊右鍵選擇“疊放次序”“置于底層”第10課使用自動版式教學目標知識與技能：認識自動版式，知道自動版式的作用和使用方法。過程與方法：通過學習使用自動版式，學會調整對象的基本方法。情感與價值觀：在學習用自動版式版面效果中，進一步培養學生的審美情趣。教學重難點：自動版式的使用。選定和設置自動版式。教學課時：1課時一、使用幻燈片版式通過幻燈片版式的應用可以對文字、圖片等等更加合理簡潔完成布局，版式有文字版式、內容版式、文字板式和內容版式與其他版式這四個版式組成。通常軟件已經內置幾個版式類型供使用者使用，利用這四個版式可以輕松完成幻燈片制作和運用。快速生成賀卡創建幻燈片的三種方法：方法一：利用“內容提示向導”創建幻燈片。“新建”，在“新建演示文稿”對話框中，選擇“常用”下面的“內容提示向導”，單擊“確定”按鈕。在“內容提示向導”對話框中單擊“下一步”“賀卡”，單擊“下一步”。選擇輸出類型中的“屏幕演示文稿”，單擊“下一步”。在輸入法框中輸入標題文字和頁腳顯示的文字。最后結束內容向導完成。方法二：利用“設計模板”創建幻燈片。右鍵單擊編輯空白處，在右鍵菜單中單擊“幻燈片版式”，在右側單擊設計模板，選擇需要模板單擊即可。方法三：利用“空白文稿”創建幻燈片。右鍵單擊編輯空白處，在右鍵菜單中單擊“幻燈片版式”，根據需要選擇版式單擊。二、制作卡片①、根據選擇版式，在卡片中輸入祝福文字。②、項目符號：在文本框上單擊右鍵，再選擇“項目符號和編號”，最后選擇符號為花形并改變顏色為紅色，單擊“確定”。三、調整存盤。第11課幻燈片的切換教學目標：學會添加、調整幻燈片；學會制作表格式目錄；進一步熟悉“超級鏈接”設置 教學課時：1課時教學重點、難點：學會制作表格式目錄 教具：PowerPoint軟件、同一主題的照片若干張一、談話引入：出示范例，師：看，這是一個電子相冊，你能看出它包括哪些內容嗎？現在，讓我們一起來設計吧。二、學習制作照片與注釋：讓學生看書自學，再動手操作。三、練一練：自選主題，制作電子相冊，要求：要有目錄和五張以上照片。在自己的相冊中設置超鏈接四、作品欣賞與交流五、小結、質疑：今天，你學會了什么？操作過程中遇到什么困難還需要解決？第12課自定義動畫教學目標：學會在母版中制作放映控制按