蘇少版音樂(lè)一上野蜂飛舞課件(編輯修改稿)

蘇少版音樂(lè)一上京劇鑼鼓教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】金山小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)備課主備人：復(fù)備人：編號(hào)119備課時(shí)間10月10日上課時(shí)間教具自制的打擊樂(lè)器教學(xué)內(nèi)容欣賞《京劇鑼鼓》我的創(chuàng)造（1）我的創(chuàng)造（2）京劇中的打擊

2025-11-26 11:04

蘇少版音樂(lè)一上上學(xué)歌教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】上學(xué)歌教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲“上學(xué)歌”學(xué)唱；2、綜合訓(xùn)練3、欣賞：快樂(lè)的一天教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固課堂常規(guī)。2、通過(guò)學(xué)唱《上學(xué)歌》和欣賞《快樂(lè)的一天》，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)與唱歌的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3、指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。并能自編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，表現(xiàn)《上學(xué)歌》活潑愉快的情緒。教學(xué)重點(diǎn)：

2025-11-11 01:25

蘇少版音樂(lè)一上老虎磨牙教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】老虎磨牙教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生充分利用語(yǔ)言、神態(tài)、肢體動(dòng)作，表現(xiàn)威風(fēng)凜凜的大老虎。2、通過(guò)欣賞使學(xué)生感受打擊樂(lè)器描繪的《老虎磨牙》的音樂(lè)形象。3、通過(guò)運(yùn)用打擊樂(lè)器描繪情境的練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的音樂(lè)想象力、表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作及創(chuàng)造精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生充分利用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作，表現(xiàn)威風(fēng)凜凜的大老虎，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力

2025-11-26 03:49

蘇少版音樂(lè)一上鴨子拌嘴教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《鴨子拌嘴》（欣賞課）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解民族打擊樂(lè)器的構(gòu)造、演奏方法；提高音樂(lè)欣賞能力。教學(xué)重點(diǎn)：“镲”的打法。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)打擊樂(lè)合奏。教學(xué)用具：頭飾、錄音機(jī)、磁帶、課件。教學(xué)過(guò)程：一、1、師生問(wèn)好2、聽(tīng)動(dòng)物叫聲，猜出動(dòng)物名稱(chēng)3、模仿鴨子的叫聲提問(wèn)：⑴鴨子的樣子是怎

2025-11-26 11:03

蘇少版音樂(lè)一下雪花飛舞教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課時(shí)《雪花飛舞》教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞樂(lè)曲《雪花飛舞》2、表演歌曲《捉迷藏》3、選用內(nèi)容：學(xué)習(xí)用豎笛演奏歌曲教學(xué)目標(biāo)：一、通過(guò)欣賞樂(lè)曲《雪花飛舞》，進(jìn)一步體驗(yàn)感受樂(lè)曲表現(xiàn)孩子在冬日里凝視室外漫天飛舞的雪花，熱切盼望春天早日來(lái)臨的心情。二、能夠參與歌曲《捉迷藏》歌表演的學(xué)習(xí)與表演、

2025-11-26 03:49

20xx秋人教版音樂(lè)一上第4單元野蜂飛舞2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽(tīng)樂(lè)曲，體會(huì)速度、力度與塑造音樂(lè)形象的關(guān)系，掌握欣賞音樂(lè)的基本方法。2、培養(yǎng)音樂(lè)想象力。小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)在唱歌？野蜂飛舞《野蜂飛舞》是俄羅斯作曲家里姆斯基——科薩科夫所作歌劇《薩旦王的故事》第二幕第一場(chǎng)中的選曲。再

2025-12-02 04:50

20xx秋人教版音樂(lè)一上第4單元野蜂飛舞1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聽(tīng)賞《野蜂飛舞》《野蜂飛舞》——里姆斯基·科薩科夫聽(tīng)賞銅管樂(lè)器演奏的《野蜂飛舞》，讓我們隨著音樂(lè)輕輕用身體表現(xiàn)野蜂飛舞的姿態(tài)?！兑胺滹w舞》又名《大黃蜂的飛行》，在原曲譜上記有：“從海面的遠(yuǎn)方，飛來(lái)一群大黃蜂，圍繞到天鵝的四周，盤(pán)旋飛舞?！贝?/span>

2025-12-03 16:57

蘇少版音樂(lè)一上小小音樂(lè)會(huì)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小小音樂(lè)會(huì)[教學(xué)目標(biāo)]、甜美的聲音演唱《小小音樂(lè)會(huì)》，唱出拉二胡、吹喇叭、敲銅鼓時(shí)的歡樂(lè)情緒和對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)的心情。，了解民族打擊樂(lè)的模聲字，并通過(guò)兒歌來(lái)熟悉打擊樂(lè)器的音色。［教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)］重點(diǎn)：唱好歌曲并進(jìn)行歌表演。難點(diǎn)：鑼鼓經(jīng)的兒歌。［教具］多媒體、打擊樂(lè)器、錄音機(jī)、磁帶、鋼琴。［教學(xué)過(guò)程］一、

2025-11-10 21:56

蘇少版音樂(lè)一上多快樂(lè)呀，多幸福課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】多快樂(lè)呀，多幸福人教新課標(biāo)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、人文、自然風(fēng)光等知識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情操。?2．學(xué)會(huì)唱《多快樂(lè)呀、多幸?！愤@首歌，邊唱歌邊用固定聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏。?3．積極學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的藏族舞蹈動(dòng)作，參與歌表演，在唱唱跳跳中體驗(yàn)藏族兒童載歌載舞的快樂(lè)，體驗(yàn)與他人合作表演的快樂(lè)。青藏

2025-11-25 21:19

蘇少版音樂(lè)一上多快樂(lè)呀，多幸福課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歡迎走進(jìn)音樂(lè)課堂《多么快樂(lè)多么幸?！纺隳懿鲁鲞@是哪個(gè)少數(shù)民族嗎？藏族你會(huì)說(shuō)藏語(yǔ)嗎？2／4xxxxx∣xx∣xxxx∣x0∥扎西德勒

2025-11-25 22:51

蘇少版音樂(lè)一上草原就是我的家課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】這是哪里？你看到了什么？請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)自己的感受。讓我們看看那達(dá)慕大會(huì)，他們都干些什么？學(xué)習(xí)歌曲一起來(lái)唱起歌，跳起舞謝謝觀賞！

2025-11-26 02:09

蘇少版音樂(lè)一上草原就是我的家課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】草原就是我的家教學(xué)目標(biāo)?《草原就是我的家》，感受草原的美及蒙古人民對(duì)草原的熱愛(ài)。?《草原就是我的家》，了解蒙古舞蹈，并能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)。?。這是哪里？請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)自己的感受。點(diǎn)擊蒙古

2025-11-25 22:51

蘇少版音樂(lè)一上小鼓響咚咚教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小鼓響咚咚教學(xué)內(nèi)容：：小鼓響咚咚do：一根竹竿容易彎教學(xué)目標(biāo)：、活潑、風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》。教育學(xué)生要懂得關(guān)心別人。do，唱準(zhǔn)其音高。能快速、準(zhǔn)確的排列出以學(xué)過(guò)的各音的高低順序。。訓(xùn)練一定的合作能力。，領(lǐng)略湖南民歌的風(fēng)采。懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。教學(xué)重點(diǎn)：以親切、活潑、風(fēng)趣的情

2025-11-26 11:03

蘇少版音樂(lè)一上花兒朵朵教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元《花兒朵朵》單元分析：本單元從聆聽(tīng)莊嚴(yán)的國(guó)歌開(kāi)始，由贊美國(guó)旗，具體化為歌唱祖國(guó)花園般錦繡，感謝祖國(guó)媽媽的辛勤培育，進(jìn)而感受中華民族大家庭的溫暖與幸福。讓學(xué)生接觸不同風(fēng)格的少數(shù)民族的兒童歌曲，感受我國(guó)多民族語(yǔ)言，體驗(yàn)音樂(lè)作品莊嚴(yán)、自豪和歡欣鼓舞兩種特點(diǎn)和情緒、情感特征。能熟練有感情地演唱，用自己喜愛(ài)的表達(dá)方式表現(xiàn)歌（樂(lè)）曲的情緒。在集

2025-11-11 01:25

蘇少版音樂(lè)一上龍咚鏘教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《龍咚鏘》麒麟小學(xué)張金玲教材分析：《龍咚鏘》是一首運(yùn)用漢族民間音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲。五聲宮調(diào)式，由起、承、轉(zhuǎn)、合四樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲主要運(yùn)用了節(jié)奏重復(fù)，旋律級(jí)進(jìn)、重復(fù)，前兩樂(lè)句歌聲與鑼鼓聲交替，轉(zhuǎn)句開(kāi)始將鑼鼓的節(jié)奏與歌唱的音調(diào)結(jié)合在一起，強(qiáng)調(diào)了熱烈的氣氛，抒發(fā)了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂(lè)心情。教學(xué)目標(biāo)：1、能用模唱的方

2025-11-26 11:03

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