幼兒園教案交通安全常識(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 畜。上述違法行為都將危害交通安全，希望同學們不僅自己能夠自覺遵守交通法規，還要積極向身邊的所有人宣傳交通法規，讓自己父母、親戚都來維護交通安全，預防事故的發生。三、發生交通事故以后交通事故是指車輛在道路上因過錯或意外造成的人身傷亡或財產損失的事件。同學們在遇到事故現場時，千萬不要驚慌失措，要利用現場附近的電話、手機等通訊工具，迅速撥打“122”或“110”、“120”電話或委托過往車輛、行人報警。對交通肇事逃逸的車輛，要迅速記住車輛號牌、車輛顏色、類型及特征，并及時報告交通警察。幼兒園交通安全常識教育 萬峪中心幼兒園 2015年12月2日12月份交通安全教育內容：一、為什么選用綠、黃、紅三種光色作為交通信號燈的顏色？二、行人必須遵守哪些規定？三、行人橫過道路時應該注意哪些事項？下面我就交通信號燈，以及乘車、行走、騎車時應注意的問題跟同學們談談。一、為選用綠、黃、紅三種光色交通信號燈的顏色？綠、黃、紅三種光色交通信號燈的顏色，是光學原理，長期的和實踐而定下來的。在紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色中以紅色光波最長，穿透周圍介質的能力最大。，在光度相同的條件下，紅色顯示得最遠。此外，紅色能使人聯想到“火”和“血”等危險信息。，選用紅色燈光“停止信號”。黃色光波長僅次于紅色，在七色中居位，也會使人感到危險，但紅色那么強烈，被用作“緩沖信號”，而且知道黃色光穿透介質霧的能力最強（如研制的鈉燈）。綠色光波的波長是七色中除紅、橙、黃色以外較長的色光，它與紅色區別，易于辨認，也因它使人聯想起了“樹木”、“水面”，給人以寧靜、安全的感覺。，被用來“允許通行信號”。二、行人遵守哪些規定？①行人須走人行道：人行道，須靠路邊行走。②行人橫過車行道，須走人行橫道。有交通信號控制的人行橫道須遵守信號的規定，準許通行時，須迅速，交通信號控制的人行橫道，須注意來往車輛，不準追逐、猛跑。在人行橫道的道路上，須直行，不準在車輛臨近時，突然橫穿。這里要強調的是橫穿道路“左右左”意識，即橫穿馬路時，要先向左看，再向右看（做示范說明）。而且我個人“左右左”意識比斑馬線意識，即使在斑馬線上行走，也要“左右左”意識！③行人不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄。④行人不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。⑤學齡前兒童在街道或公路上行走、須有成年人帶領。⑥邊走路邊看書。⑦不準在馬路上追逐、嬉戲，也不準在馬路上踢球、溜旱冰、表演、跳繩等。更不要突然行走路線或突然猛跑，突然往后退。行路中會和意想的情況，同學們要牢記亂穿馬路和在道路上玩耍的危險，更把沖過馬路當作勇敢的，別人有，同學們要勸阻。是啊，橫穿道路是很危險的，在去年在幼兒中的重特大交通事故中，有85%橫穿惹得禍。，接下去，我想和同學們談一談過馬路的安全常識。三、行人橫過道路時應該注意哪些？①行人橫過道路時，應站在路邊，看清來往車輛后，選擇離自己最近的人行橫道。②行人橫過道路時，不要突然行走路線，突然猛跑，突然往后退，以防駕駛員措施不及危險。③橫過同方向有兩條機動車道路上，要注意駛近或停下的車輛旁還有車輛駛來，看清時，不要冒然行走，以免危險。④橫過車行道時，要先看左后看右，不要在車輛臨近時通行。⑤行人橫過人行橫道燈信號控制的人行橫道時，即使信號變成綠色，也應看清左右的車輛，然后再穿越道路，在信號燈將要變更時，絕要搶行，應等待下綠燈信號。五、乘車時要遵守哪些規定？為保障乘車人候車、乘車安全，乘車人遵守規定：①乘坐公共汽車、長途汽車須在站臺或指定地點候車，待車停穩后，先下后上。②不準在車行道上招呼出租汽車。③不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘坐公共汽車、出租汽車和長途汽車等。④機動車行駛中，不準將身體任何伸出車外，不準跳車。（示例：手伸出車身，在兩車交會時，手被折斷！）⑤乘坐貨運機動車時，不準站立，不準坐車廂攔板上。⑥集體旅游時要由老師帶隊，不準超員乘車。⑦乘坐摩托車時，一輛二輪摩托車只準搭乘一人（滿十二歲的兒童），要戴頭盔，不要側坐在摩托車上。⑧乘坐人力三輪車時，超過三人。下車后不要從車道車后突然走出或猛跑過道路。在乘車時，不要催駕駛員開快車，不準與駕駛員閑談或作妨礙駕駛員安全駕駛的活動。第三篇：小學生交通安全常識教案小學生交通安全常識教案一、教學目標讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。讓學生在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。二、教學準備學生準備游戲活動中所需的各種游戲車輛（自行車、汽車）學生收集各種交通標志（照片或圖片）三、教學過程（一）展開聯想，提示活動主題師：同學們，今天我們要開展一次有意義的活動，我們將全班分為2個組進行比賽，你們有信心嗎？在活動之前，請同學們先看大屏幕：課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖角聲，屏幕由黑色逐漸變為鮮紅色。師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生1：聽到了汽車聲，人們的尖叫聲。生2：聽到了剎車聲，看到了鮮血。生3：好象看到了一場車禍，有人被壓死在汽車下面。師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。二、游戲活動，在活動中體會交通規則的重要性師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？ 生：坐的隊形像十字路口。師：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲，老師要請出兩個司機、兩個騎車的以及三個行人，參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發，其他同學仔細觀察，看看會發生什么事情？（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）師：同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生1：我看見走路人和騎車人撞在一起 生2：我看見自行車撞到了汽車生3：自行車和行人擠在一起，誰也走不了，耽誤時間。師：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發生這種情況呢？生發言：師：是啊！要是有人指揮就好了。生：老師，我認為可做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？師：你們的建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子。生：老師，這種標志就是紅綠燈，紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。教師拿出信號燈標志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）紅燈停，綠燈停，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前走。師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？生自由發言。師：騎自行車的同學知道嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。師：各位司機朋友，各位行人、還有騎自行車勇士們，現在你知道自己應該走的位置了嗎？師：現在，請出兩位同學來指揮紅綠燈。學生到位 指揮 學生順利經過十字路口師：孩子們，現在你們想說什么？ 孩子們自由發言，談感想。（三）交流、介紹搜集師：出門在外，為了保障人身安全，保證道路暢通，我們除了服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定？你知道它是什么嗎？（學生發言）師：在十字路口的紅綠燈交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎；什么時候不可以通行，不可以轉彎。除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線，請大家把自己搜集的交通標志展示給大家并作介紹，對介紹的好的同學師給予鼓勵。你們知道不按規定做產生的不良后果嗎？學生交流、發言。（四）、討論：小學生該遵守的交通規則交通安全是人人要注意的，小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到緊急情況會不知所措，所以為了自身安全，我們一定要切記安全第一、規則第一，那么，我們應該遵守哪些交通規則呢？學生交流，交流后小結。我們小學生主要遵守以下交通規則： ①不闖紅燈②不在馬路上奔跑、打鬧③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線 ④不滿12周歲兒童不騎自行車上街 ⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。（五）總結評獎第四篇：小學生交通安全常識教案小學生交通安全常識教案（一）一、教學目標：讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。讓學生在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。二、教學準備：學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。學生收集各種交通標志（照片或圖片）。三、教學過程（一）展開聯想，揭示活動主題師：同學們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為 2個組進行比賽，你們有信心嗎？在活動之前，請同學先看大屏幕。課件出現： 各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色 逐漸變成鮮紅色。師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安（二）游戲活動，在活動中體會交通規則的重要性師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？ 生：我們坐的隊形像十字路口。2師：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始之后，立