幼兒園一日常規要求細化表(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 ，應及時報告處理。（五）值班人員利用幼兒睡眠時間，檢查幼兒鞋子是否放好，做好值班記錄，不能以任何借口離開寢室或做自己私活，睡覺等。（六）隨時注意保存室內空氣新鮮，無暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風在幼兒身上。（七）起床時注意觀察幼兒外部表現:精神、皮膚、呼吸等。發現異常情況及時與義務人員聯系。（八）逐個檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。（九）做好交接班工作。游戲對幼兒的要求（一）按老師的要求進行活動或游戲，不亂跑亂鬧，不大聲喊叫。（二）知道如何保護自己并不傷及同伴。（三）會正確使用玩具，愛護玩具，收拾玩具。（四）在游戲中對同伴友愛謙讓，能合作，互相幫助。（五）遵守游戲規則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法，并著手解決。充分發揮自主性、積極性和創新性。（六）活動結束，能主動收拾玩具、材料。（小班在老師的帶領下收拾玩具；中部在老師的幫助下學會獨立收拾玩具；大班獨立收拾玩具）對保教人員的要求（一）保證幼兒有機會參加游戲活動。（二）保證充足的游戲材料，并符合安全、衛生和教育要求。（三）尊重幼兒意愿，適時介入，適當指導。（四）關注幼兒游戲安全。戶外活動 對幼兒的要求（一）自主、愉快、積極地參加戶外活動。（二）注意安全，學習自我保護。（三）學習收拾整理玩具、操作材料。對保教人員的要求（一）保證每天2小時的戶外游戲活動時間。（戶外活動中，體育活動不得少于1小時）（二）活動前必須對孩子進行戶外活動前的安全教育，并對活動場地進行活動前的安全隱患檢查。（三）戶外活動必須有目的地發展孩子的各種動作。（四）戶外游戲活動要針對不同孩子的水平投放不同層次的訓練材料，保證讓每一個孩子在自己原有水平上都有所發展和提高。（五）戶外活動時，教師一律不準穿高跟鞋；活動中不能有聊天、打電話、干私活等現象的發生。（六）戶外活動結束時，要引導和教育孩子將所玩的器械放回原位，不能漏放或損壞。離園對幼兒的要求愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。對保教人員的要求（一）離園前，老師與幼兒進行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚好人好事，對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。（二）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家用品。（三）家長接孩子時，可進行與家長的聯系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的孩子應組織適應活動等待家長來接。（四）離園時間，要防止幼兒走失或被陌生人帶走。（五）幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛生，關好水電門窗。第三篇：幼兒園一日常規要求幼兒園一日常規要求幼兒來園：自然站立，兩手放腿兩側，向老師問早，和家長再見。小托班老師幫助整理衣服，中大班幼兒在老師的指導下，將衣服放到自己的柜子里，擺放整齊。會按順序做事，搬椅子→洗手→擦手→掛毛巾→鹽水漱口→放水杯。搬椅子方法：一手拿椅子背，一手拿椅子面，輕拿輕放。漱口的方法：拿起自己小水杯，輕輕走到水池邊，喝口水仰起頭，呼嚕吐掉它，再來一口咕嚕嚕，全都吐到水池中，最后把小水杯送回家。洗手的方法：挽起小袖子，手背打開籠頭，手心手背沖一沖，手心接滴洗手液，搓搓小手心,搓搓小手背，手指交叉搓手縫兒，擦擦小手腕，打開水龍頭，小手搓搓沖干凈，捧水沖籠頭，一、二，手背關水龍頭，小手甩三下（按六步洗手法洗手）擦手的方法：摘下小毛巾，打開放手心，手心手背擦干凈，毛巾放在另一只手，一樣手心手背擦干凈，最后把小毛巾來掛好。餐前準備環節：小班、托班有保育老師來做餐桌消毒工作，中大班幼兒有值日生工作，兩名值日生，擦第三遍清水。將桌布對折，兩人一前一后，雙手用力上下擦，擦到桌子的一半位置，依次擦完每張桌子，將桌布收到盆中，再將桌布發放到每桌中間。發餐具：每次以每組六份的碗、盤、勺子（筷子）依次發放，順序擺放好。餐前準備環節：，椅子腿一側與桌子一側靠攏。，男女幼兒輪流入廁。，擦干，迅速離去，不在盥洗室打鬧 進餐環節：，腳收回，情緒愉快的進餐。，飯菜、干稀搭配吃，要求教師掌握好成盛飯菜的速度，讓幼兒隨洗隨吃，體弱兒、吃的慢的幼兒先洗先吃，只有大班幼兒自己端飯菜，其他班由老師幫助擺好。、不剩飯，保持衣服、桌面、地面清潔。，喝湯幼兒舉拳頭。，一手拿碗、一手拿布，將自己桌面食物擦入碗中，桌布放回，推入椅子，勺子放在碗中，再放入盤中，雙手端起餐具放到指定的位置。教育活動環節：，積極參與活動。，適時大膽用語言清楚、完整的表達，操作時學會合作。，注意不影響他人。入廁及加餐環節：、洗手、喝奶。，小手放好，老師倒多半杯奶，安靜喝完，自己接水和少許，到水池沖洗水杯，凈后放回。喝水方法 ：拿起自己的水杯，右手拿好放胸前，按順序排隊不擁擠，水杯接到多半杯，站在旁邊來喝水，相互照看不灑水，喝完水杯放原處。端水杯的方法 ：一手托著杯底，一手拿著杯子把兒。鍛煉前準備環節：，整理好服裝、鞋，根據季節的變化增減衣服。，積極愉快。戶外活動環節：，情緒積極愉快。，根據自己的意愿選擇游戲材料、伙伴和游戲內容。室內活動環節：，隨渴隨喝水。幼兒午睡環節：，按順序脫衣服：褲子→上衣→鞋→襪子，將脫下的衣服疊好放在椅子上，鞋放在小椅子下面。，不影響他人。幼兒起床環節：，按順序穿衣服，上衣→襪子→褲子→鞋，上衣有套頭的和開身的兩種穿法，褲子的穿法，襪子的穿法，鞋的穿法。幼兒午點環節：，放到自己座位。、擦手，要求同前。，放到桌子上，按順序拿一份午點，安靜的吃。總 結幼兒園生活常規對幼兒每天生活活動的內容、時間、程序等均有明確的規定，使幼兒一日生活能保證在一定的節奏、一定的秩序和一定的規律中進行，有利于培養幼兒良好的生活習慣和基本生活自理能力，同時生活常規也是實現幼兒園教育目標的重要保證。對于幼兒來說，形成良好的生活常規是一日常規的重要組成部分。幼兒的本性是天真無邪，他們就象一張白紙，教他們什么他們必然會按所教的去做，所以從入園的第一天起就要有目的培養生活常規。常規培養要從點滴開始，周而復始、循序漸進的進行。對幼兒付出愛心，付出耐心，你會從他們身上看到許多閃光的地方，也會看到他們是那樣的具有潛力。所以培養好幼兒的一日生活常規，靠我們老師堅持不懈的努力，一分耕耘、一分收獲，你會從孩子的不斷成長、不斷進步中看到我們工作的成就。第四篇：幼兒園一日常規要求幼兒園一日活動常規及要求一、晨間接待（一）對幼兒的要求：衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。有禮貌地和家長告別。學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。積極投入晨間活動。（二）對保教人員的要求：幼兒入園前做好活動室內外清潔工作及開窗通氣，打好茶水。以熱情、親切的態度接待幼兒，并詢問家長幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好幼兒的衣物、藥物交接工作。晨間檢查：按晨檢常規規定項目進行。（對幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐個觀察，并詢問家長。認真做好一摸：是否發燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。）組織晨間活動：準備好玩具、材料和體育活動器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動，帶領幼兒觀察，與幼兒交談等。早餐前十分鐘，讓幼兒收拾整理