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形勢與政策教研室教研活動總結5篇范文(編輯修改稿)

2025-10-21 10:17 本頁面

　

【文章內容簡介】解了許多國家事,天下事,尤其是,對于近期的國家大政方針有了更深入的理解和把握。任課教師對學生管理嚴格,教學態度認真、無遲到無早退無缺席,積極開展教學,大量地聯系社會實際說明所講理論,受到學生的歡迎。學生對任課老師評價普遍比較好,沒有出現突出的問題。另就教室管理方面,教師和學生提出D座教室多媒體設備音箱效果有待改善、A 座一些教室東西兩側都有窗戶的需要補齊窗簾保證多媒體效果等建議。教研室活動情況按照期初計劃,開學以來,本教研室集中組織了四次活動,其中,一次集中備課,三次專題教學研討。活動一,研討11級本科課程的專題式講座教學模式及考核方式。研究過程中,主任突出強調了11級《形勢與政策》課教學改革的主導思想及重要性,鼓勵任課教師積極探索課程改革的有效路徑。任課老師積極參與討論研究,踴躍發言。教師們分別提出授課人員不固定不利于教學研究、改成四學年授課后批改作業工作量大大增加、本門課程改革后學生的補考重修難以實現等實際困難。對于考核方法,教師們建議改革后的課程,每學期采用平時表現+論文成績綜合評定,課程結課時,則由專人匯總學生每學期所得成績確定其課程總評成績。通過本次教研活動,各位教師能夠充分認識到11級《形勢與政策》課教學改革的重要性和必要性,提高了認識,調動了積極性,并在課程實施方案課程考核具體方式等方面取得了共識。活動二,集體備課第三專題、第四專題。討論并確定該專題教學要點。研究過程中,主講教師王姝先就第三、第四專題進行了說課,向授課教師強調這兩個教學專題的教學要點和教學重點。與此同時,有授課教師結合當前南海爭端的嚴峻形勢,建議第三專題“以和平方式解決與鄰國領土爭端”中,應把和平解決與鄰國領土爭端的現實意義作為本專題的又一教學重點,得到與會教師的認可。也有授課教師結合二十國集團在國際事務中所起的重要作用,建議第四專題“當前國際形勢”中,應把新興大國實力增強作為當前國際形勢新特點新趨勢的重點分析內容。活動三,組織學生對于課程教學提出意見和建議,并要求教師進行工作反思。活動中,教研室組織教師和學生代表進行了座談,就本學期開學以來的教學運行相關情況進行考察。同學們暢所欲言,積極反映情況。學生反映:任課教師的備課充分、認真,課程內容豐富,重點突出,教學效果良好。每位教師能按時上、下課。沒有無故調課,停課等現象發生,授課老師對學生管理嚴格。有的教師能大量地聯系社會實際說明所講理論,以提高學生分析問題,解決問題的能力,非常受學生歡迎。通過這學期的形勢與政策課的學習,多了解了許多國家事,天下事,尤其是,對于近期的國家大政方針有了更深入的理解和把握。學生對任課老師評價普遍比較好,沒有出現突出的問題。另就教室管理方面,教師和學生提出D座教室多媒體設備音箱效果有待改善、A座一些教室東西兩側都有窗戶的需要補齊窗簾保證多媒體效果等建議。活動四,試題庫建立分工,研討期末復習指導工作。活動中,主任首先強調,各位教師要努力圓滿完成本學期10級本科的課程講授工作,并認真落實本課程的復習指導、考試命題、成績評定等工作。教師代表作了補充發言,進一步指出,根據期初確定的本學期將采用一頁紙的考試形式,學生作答試卷相對難度降低,所以本學期的復習指導工作不宜為學生提供復習題,但可以為學生就每專題的教學要點進行系統復習。為順利完成考試命題工作,其他教師就每一專題的考核重點、

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