小班拔蘿卜教案精選合集(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 的？他們又是怎么回答的？三、表演故事請個別幼兒表演故事主要情節師：小朋友們回答地很棒，下面老師想請幾位小朋友來表演一下這個故事（分配角色，給幼兒戴頭飾。表演時提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時的姿態）提問：大蘿卜最后是被誰拔出來的？是小老鼠一個人拔出來的嗎？總結：人多力量大的道理集體表演師：小朋友們，老爺爺告訴老師，田地里還有許多大蘿卜沒有拔呢，所以他想請我們班的小朋友幫助它一起拔蘿卜，現在老師就和小朋友一起幫助老爺爺拔蘿卜吧。小班拔蘿卜教案3設計意圖：小班幼兒自制力和注意力較差，對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習加上情節，再結合適當的游戲材料，讓他們玩游戲，他們既有興趣，又能自然的學習掌握其基本動作。另外，小班幼兒入園時間較短，不太適應幼兒園的集體生活，因此，培養幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣非常重要。為此，我設計了“小兔子拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動?；顒幽繕耍杭ぐl幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。培養幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質。引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作?；顒訙蕚洌盒⊥妙^飾若干（與幼兒人數相等）；兩條彩條（作小橋），拱形門一個（作山洞）；胡蘿卜若干（與幼兒人數相等），種在地里（沙坑）；錄音機、磁帶?；顒舆^程：一、開始部分：幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。“孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動活動吧！”全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動一動》。二、基本部分：游戲的導入：“孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊?！被緞幼鞯木毩暎海?）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。（2）怎樣過小橋？能力強的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的39。幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。（3）怎樣鉆山洞？引導幼兒自己做。組織幼兒進行游戲：幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領著，邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。）“過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去。”幼兒一個跟著一個從小橋上走過?！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭?！毙⊥米觽冦@過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。三、結束部分：“孩子們，今天你們表現的真棒，每個人都拔到了一個大蘿卜，咱們來慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂自由活動。）游戲活動的多元價值分析：有情節、有道具、有趣味、有角色的游戲活動，既能吸引每個幼兒積極參加，又能使他們從中體驗到參加集體活動的快樂。通過游戲，使幼兒在玩中輕松愉快的學習掌握有關的基本動作，發展幼兒動作的協調性。游戲活動中，幼兒可根據自己的實際能力，想辦法過小橋、鉆山洞，尊重了幼兒的個體差異，個別年齡小能力差的幼兒，過小橋時雖有些膽怯，但在老師的鼓勵引導下，在同伴們的感召下，也能克服心理障礙，順利的拔到蘿卜。通過游戲活動，培養了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質。小班拔蘿卜教案4活動目標：能仔細觀察事物，發現事物的不同特征。學習根據大小、顏色、種類對事物進行簡單分類。在游戲氛圍中感知數學的有趣?；顒訙蕚洌捍蟆⑿⊥米拥臉擞洠煌脣寢岊^飾；三角形、圓形、正方形背包20個；蘿卜地場景：胡蘿卜、白蘿卜、紅蘿卜若干；大小、顏色標記不同的籮筐6個，曬蘿卜的板一塊；《開汽車》音樂?；顒舆^程：一、去蘿卜地：明確角色，激發興趣說說自己的角色及背包的不同。幼兒隨音樂開汽車去蘿卜地。二、拔蘿卜：發現并描述蘿卜大小、顏色、種類的不同觀察發現蘿卜的不同農場的`地里有好多蘿卜??！這些蘿卜有什么不一樣？幼兒嘗試拔蘿卜。每個兔寶寶拔兩個不一樣的蘿卜。交流檢查：說一說自己拔的兩個蘿卜有什么不一樣？三、送蘿卜：按蘿卜大小、顏色、種類進行分類觀察籮筐的不同這些籮筐有什么不一樣？應該裝什么樣的蘿卜呢？請個別幼兒示范送蘿卜。集體送蘿卜。交流檢驗結果。四、曬蘿卜：整體感知數量數數每種蘿卜各有多少。比較：哪種蘿卜最多？哪種蘿卜最少？五、抬蘿卜回活動室小班拔蘿卜教案5活動目標：在游戲中，練習雙腳并攏向前行進跳。提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。鍛煉幼兒的團結協作能力。重難點：重點：雙腳向前行進跳。難點：雙腳并攏向前行進跳?；顒訙蕚洌海ㄒ唬┲R經驗準備：知道常見的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關的兒歌。（二）物質準備：小兔貼飾，蘿卜卡片若干，利用廢舊材料制作的“田地“，布置活動場地。音樂《春天》?；顒舆^程：（一）開始部分：扮演小兔子做熱身活動，激發幼兒參與活動的興趣。1．觀察小兔子，引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。師：今天我們班來了幾位小客人，看看它們是誰呀？這里有幾只小兔子？它們是什么顏色的？它們是怎樣走路的？（教師引導幼兒觀察）2．扮演小兔子師：你們喜歡小兔子嗎？老師這里有這么多的小兔貼紙，有穿黃衣服的小兔子，有穿紅衣服的兔子，還有小花兔，你們想當什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼紙貼在自己的額頭，一起來當小兔子，好嗎？”（教師指導幼兒選擇自己喜歡的小兔貼紙）3．小兔子做熱身運動。師：“小兔子們，今天天氣特別好，媽媽帶你們一起來活動活動吧”。教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。兒歌： “小兔陶陶真淘氣，學學小雞點點頭，學學小鴨聳聳肩，學學小狗彎彎腰，學學小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”（二）、基本部分：在游戲中練習雙腳并攏向前行進跳。1．小兔子拔蘿卜，練習雙腳向前行進跳。（1）邀請動作協調的小兔子在大家面前跳跳。師：小兔子們，肚子餓了吧，那咱們去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀？（師帶領小兔子蹦跳找吃的）師：哎呀，剛才媽媽發現這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。恩，咱們就像他們這樣，兩只腳并攏來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。（2）小兔和媽媽一起拔蘿卜師：哇，有這么多的葉子，是什么呢？原來是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一棵蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜，你拔的是什么顏色的蘿卜呀？運蘿卜，練習雙腳并攏向前行進跳的動作。（1）把大蘿卜運回家。①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。師：咱們一起把大蘿卜運回家吧！那大蘿卜放在哪里好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，小心別把蘿卜掉出來。②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳。師：兔寶寶們加油！可以慢點跳，小心別把蘿卜摔到地上呀?。?）小兔子放松活動。師：終于到家了，咱們吃大蘿卜吧！洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。”（3）鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間，再次練習雙膝夾著蘿卜向前跳。師：這么大的蘿卜咱們去找小花兔和小黑兔一起吃吧。（三）、結束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動小兔子們歡聚一堂吃蘿卜。師：小兔子們又在一起了，真好！咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。”聽音樂做放松動作。師：小兔子們吃飽了嗎？我們一起聽音樂散步吧。小班拔蘿卜教案6一：目標1：在表演中，幫助幼兒進一步理解作品的主題思想，主要情節和角色特征，感受文學作品的美。2：激發幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演游戲二：準備老公公 老婆婆 小姑娘 小貓 小狗 小老鼠頭飾 數字卡兩套 大蘿卜道具 棒偶三：過程1：引起幼兒的回憶，激發興趣誰還記得我們上次表演的故事叫什么名字，今天，老師請你們來學表演，高興嗎？2：進一步梳理角色特征。 故事里分別有誰？（可愛的蘿卜，慈祥的老公公，老婆婆，美麗的小姑娘，機靈的39。小狗，溫柔的小花貓，善良的老鼠）3：復習角色對話他們說得最多的一句話是什么？蘿卜會說什么？最后是誰來了，蘿卜拔出來了嗎？4：分配表演角色，提出表演要求自己表演的時候認真表演，別人表演的時候安靜聽，認真看小演員的要求1）聲音洪亮，語調上要有變化2）表演要具備角色特征3）學會傾聽4）與同伴友好合作小觀眾的要求1）憑票入場2）安靜觀看，學習評價四：幼兒表演A組：幼兒在老師的帶領下表B組：自由發揮 根據幼兒的表演水平，激發幼兒的參與熱情五：拓展表演《蘿卜拔出來后》六：活動自然結束小班拔蘿卜教案7設計思路：幼兒在熟悉《拔蘿卜》故事的基礎上，請他們扮演故事中的人物形象來進行表演，使他們以這種感興趣的方式進一步理解故事內容，感受人多力量大。一、活動目標：理解故事的主要情節，學習按照一定的順序講述和情景的內容。在按照順序看故事動畫中，記憶故事中角色出場的順序。樂意參與表演故事的活動，懂得人多力量大的道理。二、活動準備：拔蘿卜動畫片三、活動過程：（一）播放故事，鼓勵幼兒了解故事中的角色和情節教師：剛才故事里出現了哪些小動物？（二）展開部分（1）教師放動畫片，提出問題，引導幼兒正確回答。 教師：乖乖兔，蘿卜呀拔不動，我們看看，乖乖兔會用什么辦法拔蘿卜呢？（威威龍、小熊、袋鼠）教師：最后蘿卜拔出來了沒有啊？那是怎么樣拔出來的呢？有誰一起拔的??？教師：這么多人，人多的力量是不是很大?。咳?、引導幼兒嘗試完整表演故事。（教師請個別小朋友上來表演，請小朋友試著和老師一起講，主要掌握“XX來拉，來拉” “?嗨喲，嗨喲?拔呀拔，還是拔不動”這兩個句子）教師小結：恩，人多的力量真是大??？那小朋友想想再拔一次這個蘿卜??？那好，現在啊，我們大家一起來把這個蘿卜拔出來?。ń處熞龑啃∨笥岩黄鸱纸巧硌葸@個故事）小班拔蘿卜教案8活動設計背景小班幼兒自制力和注意力較差，對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習加上情節，再結合適當的游戲材料，讓他們玩游戲，他們既有興趣，又能自然的學習掌握其基本動作。另外，小班幼兒入園時間較短，不太適應幼兒園的集體生活，因此，培養幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣非常重要。為此，我設計了 “小兔拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動。活動目標激發幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。培養幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。教學重點、難點引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作?；顒訙蕚湫⊥妙^飾若干（與幼兒人數相等）；泡沫板若干（作小橋），拱形門一個（作山洞）；胡蘿卜若干（與幼兒人數相等），種在地里（粘在活動場地）；錄音機、磁帶。活動過程一、開始部分：準備活動：聽音樂做韻律操幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽?！昂⒆觽儯裉斓奶鞖庹婧?，咱們到外面活動活動吧！”全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做兔跳的動作。二、基本部分：游戲的導入：“孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊?！被緞幼鞯木毩暎海?）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。（2）怎樣過小橋？能力強的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可慢慢走著過，但是要走在泡沫板上。（3）怎樣鉆山洞？引導幼兒自己做。組織幼兒進行游戲：幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前,能力較差