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陜教版思品九年不經歷風雨怎能見彩虹word教案(編輯修改稿)

2026-01-09 23:57 本頁面

　

【文章內容簡介】到挫折、挫折給人打擊、壓力造成煩惱和痛苦，甚至失去生命。 ③ 歸納：挫折本身是壞事，給人傷害，但遇到挫折可以使人受到考驗使人更聰明，這是一件好事，是財富。可見，挫折是一把雙刃劍，本身是壞事，在一定條件下可以變成好事；這個條件就是要對導致挫折的原因進行分析找到合適的解決辦法，正確的對待它。所以挫折不可怕，可怕是不能正確對待挫折。 ④ 生說一說自己印象中最深的一次受挫經歷，當時是如何面對的，其結果如何？歸納：挫折對人造成是積極還是消極影響，關鍵是看以怎樣的態度對它，以消極態度就產生消極影響，反之對人產生積極影響。面對挫折要冷靜，分析受挫原因，找出解決辦法，積極地去戰勝挫折 . 三、課堂小結：通過今天的學習，我們懂得了人生的路途，有陰天也有陽光燦爛的時候，有眼淚也有幸福的歌聲，有失敗，也有成功的歡樂。我們堅信，風雨終將過去，彩虹會展現在眼前。讓我們做一個堅強的人，直面挫折，戰勝挫折，挑戰挫折！讓我們在《陽光總在風雨》的歌聲中結束。四、課外作業：觀看中央 3套《挑戰自我》體會挑戰者的受挫折的過程，體會成功與失敗！板書設計：（一）人生難免有挫折我們在學習和生活中，常常會受到困難、挫折的困擾。生活中，人人都有可能遇到挫折，經歷坎坷。即使是偉人，也會遭遇挫折，身處逆境。（二）面對挫折，我們要有清醒的認識和正確的態度。導致挫折的原因。挫折是一把雙刃劍。障礙？財富第二課時笑迎七彩斑斕（上）教學目標：培養和保持良好的個性心理品質，是戰勝困難和挫折，在逆境中自強不息的重要保證學會利用各種外在條件幫助自己戰勝挫折和困難教學重點：加強自我鍛煉的基本要求和一般原則教學難點：戰勝困難和挫折，需要磨礪意志教學時數： 1課時教學過程：一、導入：導題：通過上節課的學習，我們懂得了導致挫折的因素是多方面的，其中外在因素通常難以控制，但是內在因素中的心理因素則多數可以控制。因此，要避免和戰勝挫折，主要應從自身去找原因，積極地改變自身 …… 揭題：世上意想不到的事太多，當身處逆境或遭受失敗時，有的人往往悲觀失望，在懸崖峭壁前，有的人看到的是絕境，有的人看到了一幅梯子。其實命運都掌握在自己手里。怎樣才能成為主宰自己命運的人呢？不妨從直面風風雨雨笑迎七彩斑斕開始。（板書課題）二、導析（一）培養和保持良好的個性心理品質，是戰勝困難和挫折，在逆境中自強不息的重要保證閱讀：教材 P5《海倫 ?凱勒的故事》思考 ① 海倫 ?凱勒（ 20世紀美國著名女作家）曾經遇到了哪些挫折？明確：重病 → 盲、聾、啞 ② 海倫 ?凱勒又曾經獲得哪些成功？明確：哈大畢業，掌握五種文字，寫成 14 部著作，成為美國盲人基金會的主要領導人，榮獲總統自由勛章等 ③ 是什么力量讓生活在黑暗無聲世界里的海倫 ?凱勒能獲得如此巨大的成功呢？明確：海倫 ?凱勒之所以能夠取得如此巨大的成就，關鍵在于她有良好的個性心理品質，所以，面對困難和挫折，努力培養和保持良好的個性心理品質，是戰勝困難和挫折，在逆境中自強不息的保證。戰勝困難和挫折的關鍵是戰勝自己，即克服恐懼、難過和絕望等消極情緒，把挫折當作墊腳石，這實現自己的目標做出不懈的努力。 ④ 請再講一個戰勝自己，進而戰勝挫折和困難的故事。加強自我鍛煉的基本要求（ 1）閱讀：教材 P5《小飛的故事》（ 2）提問：毫無疑問，小飛是一個勇于克服困難，開拓進取的人，那么他是怎樣做到的呢？明確：小學時小飛暗下決心，要努力學習，勤奮自立，在確定目標后他從做飯、洗衣、幫父親干農活等日常生活出發鍛煉

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