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每天鍛煉一小時家長開放日(編輯修改稿)

2025-10-21 11:45 本頁面

　

【文章內容簡介】成效。四、積極參加各類比賽、陽光體育走出校園通過鍛煉，學生樹立了正確的健身觀念和生活觀念；通過活動，學生體驗了成功、學會了溝通與協作；通過比賽，磨練了他們的毅力；通過體育課，他們掌握了必要的運動技巧。每天校園體育鍛煉一小時的開展，使所有教師對體育活動的觀念有了改變；教師的收獲也是豐富的；此項工作的開展，學校的體育工作更充實和飽滿了；此項工作的開展，整個校園洋溢著體育的氛圍，充滿了鍛煉的朝氣。二〇一三年一月二十四日第四篇：如何保證每天鍛煉一小時如何保證每天鍛煉一小時——以石盤小學為例簡陽市石盤鎮中心小學吳世維指導教師程湧摘要：在2004年的全國學生體質健康監測結果中再次顯示我國中小學生身體素質、特別是爆發力、力量、耐力素質以及肺活量等指標持續下降，超重與肥胖學生的比例增加，學生視力不良檢出率持續上升。于是教育部、國家體育總局、共青團中央發出“全國億萬學生陽光體育活動”每天鍛煉一小時的號召，此號召一出，全國掀起了陽光運動的高潮。引起了我校高度重視，并制定相關制度，各班積極行動，利用早操、大課間活動、體育課、課外活動來保證每個學生每天鍛煉一小時，以增強學生的身體素質，促進學生健康成長。關鍵詞：[1]體育；鍛煉；一小時；保證措施每天鍛煉一小時的保證措施1．1利用學校現有資源，積極開展陽光體育運動在我校陳校長的親自領導下，組成每天鍛煉一小時實施小組，由該小組制定出一小時的時間組成、各班項目安排、人員安排等制度。如：大課間活動、體育課和課外體育活動（當天沒有體育課的班開展課外活動）構成當天鍛煉一小時的時間；活動時由體育組老師統一安排各班項目及活動地點；班主任、體育老師、值日教師負責活動安全。學校還專門開辟了一個黑板報專欄，向學生宣傳體育健康知識，制定了多幅永久性宣傳標語，如：“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”等。通過這些手段來強化學生的體育意識，從而激發他們自覺進行體育鍛煉，養成每天鍛煉1小時的好習慣,為終身體育鍛煉奠定基礎。隨著“每天鍛煉一小時”的貫徹落實，我校學生盡情地享受著體育運動帶來的樂趣。為解決我校體育器材少的問題，培養學生的動手能力，我們讓學生同老師一起自制體育器材。大課間活動和課外活動時開展了豐富多彩的體育游戲、體育比賽，提高了學生的體育興趣。1．2 老師和學生一起制定體育鍛煉計劃小學生做事情往往缺乏自覺性和毅力，對事情的興趣較容易轉移。因此，我校開展了 1 [2]家校攜手共同管理學生的活動。即老師和學生一起制定體育鍛煉計劃，家長要作為學生在校外鍛煉的監督者和安全管理者，明確鍛煉的目標和內容，規定鍛煉的次數和時間。校內教師是學生鍛煉的指導者和參與者，教師不僅要指導學生鍛煉，還要和學生一起鍛煉。1．3 上好體育課備好課是上好課的前提。學校體育的中心任務是體育教學，要把體育課教學工作做好，關鍵在于準備好每一堂課。要備好一節體育課，學校要求體育教師要特別處理好下面兩個方面的工作：第一、熟悉和精通課堂內容標準和教材在備課之前，對照課堂標準的要求、教學進度以及課時數分布情況，認真考慮教材內容的銜接，采用的教學方法、手段，做到心中有數，挖掘教材的內在聯系和教材的特性，對專門性、輔助性練習及分組練習要仔細推敲，根據學生實際水平訂出課的任務、教學要求、重點、難點、組織形式、練習手段、教法指示、可能出現的錯誤和糾正方法等。第二、認真處理好教師主導和學生主體的關系教師要轉變觀念，克服“教材、技術教法、教師、場地”為中心的教學舊觀念，建立以學生為主體，樹立以學生為中心的教學指導思想，根據學生的年齡特點、體育能力、體質、心理特征和思想道德水平，科學、合理、有效地安排課的內容，加強學生科學鍛煉與分析問題解決問題能力的訓練。我校的具體做法是：在每次開學前，組織體育組的全體教師一起討論本期學校體育工作的安排內容及組織形式，有利于全校師生有序的進行體育鍛煉。了解各教學班的學生情況，建立學生鍛煉檔案（優、中、差生的比例，有無殘疾和不宜劇烈運動的病史）。研討教材教法，確定教材的重、難點，提出解決問題的有效途徑。通過這些做法，體育教師在教學時對教學內容的選取教學方法的應用上就做到了心中有數。1．4 做好大課間活動（

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