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西點執行力培訓心得(編輯修改稿)

2025-10-21 12:05 本頁面

　

【文章內容簡介】醫院的精神病?。但在這個飛速發展的團隊中，我們更需要進步。作為科室管理者，我們沒有理由不做醫院的資產型人力資源。只有醫院的目標實現了，我們自己的目標才會隨之實現。?責任到此為止?，這是美國前總統杜魯門的桌子上擺著的一個牌子。鄧老師重點講了?責任?，工作上的責任心決定了我們面對工作的態度，態度決定了我們的結果。在我們的工作中總有兢兢業業、不計個人得失做好本職工作的人，但也有斤斤計較、相互推諉、出現問題總是找客觀原因推卸責任的人，有的一碰到醫院布置下來的學習任務總是說?病歷都寫不贏還有時間干這個?，而實則卻是上班有時間聊天、玩游戲、無所事事。碰到患者家屬問題多一些就說家屬難對付，卻不知道是自己解釋的不夠清楚。?‘這件事情我負責’。結果，他就成了團隊的領導人。‘這件事情我頂著’。結果，他就成了團隊的頂梁柱。‘這件事情我不會’。結果，他成了只做‘苦力’的基層員工！‘這件事情不是我的責任’。結果，他就成了團隊的淘汰者?。這是我經常在網上看到的一段話，確實如此，一個人承擔責任的能量=未來承載財富的能量！如果我們在工作中，對待每件事都是責任到此，不再推諉，敢于面對，敢于擔當，那么最終將贏得認可。我們要做一個對自己對醫院對患者100%負責的人，那么我們帶給患者的是安全和信任。而帶給我們自己的就是成功。鄧老師告訴我們，?執行就是把目標變成結果的行動?。西點軍校的22條軍規中，?無條件執行?和?沒有任何借口?擺在首位。作為臨床科室工作的我們更應該不折不扣的去執行。若我們總是為自己沒有完成的任務而找借口、找理由推辭的話，那么我們的規章制度就形同虛設，毫無強制力可言。?有情的領導、無情的管理、絕情的制度?，我們要把這種執行力精神當做一種素養，滲透到我們的工作之中，更好的為病人服務。不為拿到薪水而上班。作為精神科的醫生，救贖心靈的我們，在看到我們的患者在我們的精心治療下一天天康復，展現在臉上的是他們發自內心的和他的情感活動協調的笑容的時候，我們的價值也就體現了。因為患者的價值才是醫院也是自己的終極價值。短短兩個多小時的課程，讓我如夢初醒，受益匪淺。愛與奉獻是我們白衣天使永恒不變的主題，在今后的工作中，我會懷著高度的責任心，憑著堅強的執行力和充分的協作精神，讓患者更加滿意，也讓我們的結果更加完美。我相信我們會成長的更快更健康，我們的醫院也會越來越強大。第三篇：西點執行力培訓心得西安經發中學“西點執行力”學習心得體會張曄3月1號下午，根據學校的安排，參加了“西點執行力”的培訓學習，收獲頗多，下面我淺談一下自己對“執行力”的理解和感受。對“執行力”的定義非常簡練：執行是把目標變成結果的行動，按質按量按時的完成自己的工作。雖然聽起來很深刻，但這就是執行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽起來簡單，做起來卻未必。按質、按量、按時，是完成事務的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實要貫徹執行上述要求并不復雜，只要各司其職，企業里每個個人都能做好自己的事也就可以了。在兩個多小時的培訓中，老師以美國西點軍校先進的管理理念為主線，從“團隊思維和執行力”兩個方面作了深入淺出的講解。老師幽默風趣的講解博得了老師們一陣陣熱烈的掌聲。通過此次培訓，我明白了個人的偉大成功一定是建立在團隊成功的基礎之上，一個偉大的目標要靠一個偉大的團隊來完成，單個部門是沒有價值的，只有所有部門通過相互配合為學校創造價值才能實現個人價值對一個普通老師的評價也是如此，只看教學的態度，不看教學的效果，教學上沒有創新精神，沒有改革的意識，對領導的工作不管不問，對學校安排的工作不積極、不主動，這樣的老師不能算是一個優秀老師。相反關心系里的長遠發展，善于思考，用于提出一些思路和想法，在教學過程中善于發現問題，并主動改進。對單位安排的任務認真對待、認真完成。最為一名老師要記住自己的使命，不應付了事，做好自己的職責所在，關心和愛護每一個學生。通過這次學習，也更使我明白了自己應該在以后的工作中怎么去做。首先自己不能在做一個西安經發中學懶人，要制定好自己的工作計劃。然后在以后的教學中無論做什么事情都要學會物超所值，告訴自己10倍以上的精神，因為所有的成功者都是持續不斷努力的學習者。總之，在工作中要把握三個核心，一是用人，要做到盡量發揮每一個老師的最大能量，其二是規劃，必須要對本系的發展有一個長遠的規劃，對各項管理有一個明確的工作分工和建立相應的監督機制，其三確保各項工作保質保量的完成。綜合以上所述：執行能力，就個人而言，就是把想干的事情干成功的能力；對于一個單位或部門，則是將長期計劃和目標一步步落實到實處的能力。執行力

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