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生涯人物訪談報告職業生涯規劃(編輯修改稿)

2025-10-21 12:27 本頁面

　

【文章內容簡介】海路家屬院被訪談人：李冰本次訪談是在李冰老師休假時間進行，從當天下午三點到五點。訪談日期：8月30號訪談地點：鄭州市京廣中路11號院被訪談人：郭珊瑞本次訪談從下午五點半到六點半。第4頁目錄四、訪談內容總結與劉笑寒老師的訪談主要圍繞國際貿易專業的學科體系、學科特色、教學模式和就業前景幾個方面展開。劉老師強調國際貿易是一門應用經濟學學科，學生在學習過經濟學原理類課程之后，會接觸到國際貿易實務等核心課程。本專業將來的就業方向還是比較多元化的，當然考研進修也是不錯的選擇。與李冰老師的訪談相對輕松很多，主要是就國際貿易中英語等外語的使用進行探討。李老師說流暢的外貿口語以及外貿英文函電的正確書寫等等都是應該具備的專業素養。她用一個個實例證明外語在國際間貿易往來的橋梁和紐帶作用。與郭珊瑞同學的談話，更多的是關于大學生活的學習和衣食住行方面。根據她在商學院學習兩年的經驗來講，數學的學習十分重要。諸如微積分、線性代數、概率論和數理統計等學科的學習是必不可少的。另外她指出，應該在學習本專業學科之余，多學習一些其他專業的知識，多看有益于提升個人素質的書籍，多參加體育鍛煉等校園活動。第5頁目錄五、自身的認識變化與劉笑寒老師的談話結束之后，我本人對于國際貿易專業的就業前景和學科本身都有了初步的認識。同時，明確了自己大學本科階段的學習目標：考取西南財經政法大學的研究生，繼續學習相關的知識。英語一直是我的短板，和李冰老師交流之后，我決心將自己的英語學習更上一層樓，尤其是英語口語方面，還需要多下苦工。另外，大學英語六級580分也是我的初步目標。如果有條件，我本人還原意去學習一門新的小語種（比如韓語或者日語）。同郭珊瑞同學的談話，我更加堅定決心要努力學習。她所描述的在商學院的生活都讓我十分向往和憧憬。我希望能夠在大學四年中做到學習生活兩不誤，爭取盡快融入豐富多彩的大學生活，在學期結束收獲優異的成績和老師的贊賞。第6頁目錄六、對自身發展的幫助與劉笑寒老師、李冰老師和郭珊瑞同學的談話之后，我對于即將到來的大學生活少了一份擔憂和迷惘，多了一份自信和期待。在此之前，國際貿易學專業對我來講還只是錄取通知書上的幾個字眼，但是現在的我認為，國際貿易學專業包羅萬象，內涵豐富，值得我用心去學習和體會。雖然我的數學和英語并不是十分突出，但是我有信心去克服種種困難，解決學習生活中的難題，努力成為本班級乃至本專業的佼佼者。對于新學期，我也有自己的目標：期末成績班級前三名，專業前十名。為了達到這個目標，我在劉老師、李老師和郭同學的幫助下，制定了新學期的學習計劃，相信我有恒心和能力去迎接一個又一個挑戰，度過充實的大學生活。最后，很感謝學校布置這樣一個訪談作業，我本人真的是受益匪淺，也感謝劉笑寒老師、李冰老師和郭珊瑞同學對我的支持和引導。第7頁第三篇：職業生涯規劃作業之人物生涯訪談報告生涯人物訪談報告姓名：xxx學號：xxx 學院：xxx 職業生涯指導老師：xxx準備工作：了解什么是生涯人訪談，然后在網上獲取相應的有用的信息。打電話預約想要訪談的人，準備訪談的材料和問題，確定自己在訪談中想要了解的事情。準備好問題訪談形式：電話訪談訪談對象：高中英語教師，高老師我：高老師，你好！感謝你在百忙中抽出時間來接受我的訪談。高：呵，呵沒事的。你今天是要問有關職業方面的問題吧。我：是的，那我就直接進入主題了，高老師是怎么決定自己的職業的？在大學畢業前做了哪些準備呢？高：我本來就是畢業于師范院校的，想有份穩定的工作。另外，我自己對英語有很大的興趣，這兩個因素加起來是我選擇英語教師這個職業。在畢業之前，我分析了當前英語教師的就業形勢。在當時，英語教師還是比較缺乏的。除了自己的專業知識的積累，還要在不同的社會活動中去體驗與收獲。在進入教師這個職業之前，首先我通過了學校的招聘考試，經過一段時間的實習和擔任了一段時間的班主任助理。

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