正文內(nèi)容

pep小學(xué)英語三年級下冊第三單元第一課時教案第一課時(編輯修改稿)

2025-10-21 15:03 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】語口語能力，讓學(xué)生敢說英語，會說英語，多說英語。情感態(tài)度目標(biāo)在多元化的學(xué)習(xí)過程中，自主學(xué)習(xí)。在任務(wù)型學(xué)習(xí)活動中能靈活應(yīng)變，學(xué)會創(chuàng)造。設(shè)計(jì)任務(wù)時要有明確的目的，要有情景，有語境，情景和語境要真實(shí)，這樣學(xué)生才能充分發(fā)揮。而這樣真實(shí)的情景和語境，我們只能靠信息技術(shù)來幫忙，靠多媒體課件展示的相關(guān)圖片資料，讓學(xué)生由身臨其境的感覺，從而把對話編得更有感覺。在小組活動中，展示各成員的掌握運(yùn)用語言的綜合能力。根據(jù)制定的一個學(xué)習(xí)任務(wù)，涉及多步驟活動以便展示各成員掌握并運(yùn)用語言的綜合能力，同志還可以觀察學(xué)生分布解決問題的能力。小組活動既可以為學(xué)生實(shí)踐語言提供機(jī)會，又可以使學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。文化意識目標(biāo) 了解一些國家的天氣，風(fēng)光，民情，活動。對于這些文化性的知識，能夠拓展學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的視野。教學(xué)重、難點(diǎn)句型：be going to。句型be going to 穿插在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生在不斷的操練中，不斷加深，不斷鞏固。資料來源：課件Holidays 教學(xué)資源應(yīng)用的意圖和特點(diǎn)：[++] 通過幻燈片展示相關(guān)國家的圖片和活動，能讓學(xué)生從視覺角度直觀地了解這些國家的情況，從而激起學(xué)生想要到這些國家去度假的興趣，也調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有利于課堂活動的展開，有利于學(xué)生盡快接受新知識。有利于突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，通過幻燈片讓學(xué)生腦中抽象的國家名稱和活動變得活起來，如身臨其境，有利于充分的感知，增強(qiáng)記憶。加大了課堂的信息容量，優(yōu)化教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展的能力，能有效的組織教學(xué)，便于學(xué) 說教學(xué)過程一、課前熱身復(fù)習(xí)季節(jié)類單詞。，B，C，D，點(diǎn)擊任一字母出現(xiàn)一個季節(jié)的圖片。學(xué)生通過觀看色彩鮮艷的圖片回憶季節(jié)類單詞。：It’s ’s feel very ’s ，讓學(xué)生快速說出該字母點(diǎn)擊后出現(xiàn)的季節(jié)。學(xué)生通過看到的圖片，快速說出單詞和句子。如：It’s ’s 。二、呈現(xiàn)新知，你們都是怎么過節(jié)假日的阿？請四人一小組討論。學(xué)生用句型How do you spend your holidays? I often…進(jìn)行小組討論。，肯定會有學(xué)生說到旅游，那么老師順勢說：I like to go traveling， in this class，we are going to have a long are we going? 出示句型Where are we going? 接下來的教學(xué)由這一句型展開。，連接到美國國旗圖片。學(xué)生對各個國家的國旗肯定有所了解，看到了國旗，肯定能知道國家的名字。老師教授新單詞America。：We are going to ，提醒學(xué)生be動詞有三個am，is，are。為了防止在操練中產(chǎn)生錯誤，老師可以在這里歸納be動詞的使用規(guī)則：I 用am，you用are，is用于他、她、它；單數(shù)用is，復(fù)數(shù)用are。學(xué)生同桌之間互相操練這個句型。I’m going to ’re going to America.……變換不同的主語，操練be動詞。，出現(xiàn)美國人爬山的場景，老師教授新單詞：climbmountains。讓學(xué)生邊做動作，邊說：climb，climb，climb mountains。以春天為背景，看到爬山的圖片，學(xué)生一定蠢蠢欲動。老師問學(xué)生：Do you like to climb mountains? 學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答。同桌之間進(jìn)行句型操練，從而鞏固詞組climb mountains。4．，我們迎來了炎炎夏日。點(diǎn)擊夏天的圖片，出現(xiàn)澳大利家的國旗。學(xué)生說出國家的名字，老師教授新單詞：Australia。：We are going to going to互相操練這個句子。，我們看到了澳大利亞的風(fēng)光照片，也看到了美麗的大海。老師說：Australians like to swim very I like to swim， you like to swim? 老師可以通過做動作，讓學(xué)生明白swim的意思。學(xué)生看到了蔚藍(lán)的大海，又有夏天作為時間背景，學(xué)生肯定會響應(yīng)有用的號召。學(xué)生跟老師邊做動作邊說：swim，swim，I like to 。老師說：This is a postcard from my ：postcard。：My friend asks me to go to…讓學(xué)生看到了明信片后，猜測國家的名稱。點(diǎn)擊秋天的圖片，出現(xiàn)日本的國旗，教授單詞Japan，Japan不屬于新授內(nèi)容，但我們的教學(xué)不應(yīng)該局限于教材，可以適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充學(xué)生的知識。：We are going to 。點(diǎn)擊日本國旗的圖片，出現(xiàn)美麗的楓葉。在日本的秋天，紅楓是一道美麗的風(fēng)景線，老師問：The maple leaves are very beautiful，yes? 學(xué)生做肯定回答。，出示以紅色楓葉為圖案的加拿大國旗，看看這是哪個國家的國旗啊？教授新單詞Canada。由日本的楓葉引到加拿大國旗上的楓葉，一方面學(xué)生的思維得到了延續(xù)，另一方面讓學(xué)生很自然的進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的教學(xué)。 going to 句型操練。：冰場。問學(xué)生：Look!What are they doing? 學(xué)生看到圖片想表達(dá)滑冰。老師教授新單詞skate，做動作，說：I can you skate? 學(xué)生已經(jīng)學(xué)過can，可以讓他們同桌操練，或問自己的好朋友。三、鞏固操練回顧剛才的圖片，回憶在每個季節(jié)，在各個國家，我們都做了些什么活動。認(rèn)真看幻燈片，在回憶的過程中口述剛才的話。

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

外語相關(guān)推薦

pep小學(xué)英語三年級下冊第三單元第一課時教案第一課時(編輯修改稿)

pep小學(xué)英語三年級上冊第四單元第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

第一課時教案★-資料下載頁

三年級英語下冊新人教版第四單元第一課時教案-資料下載頁

第一課時教案-資料下載頁

pep小學(xué)英語六年級第三單元第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

三年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第一課時教案-資料下載頁

pep小學(xué)英語五年上冊三單元(第一課時)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

三年級下冊恐龍第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

pep三年級上冊第二單元第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

三年級下冊unit3第一課時-資料下載頁

四年級英語上冊第一單元第一課時unit1myclassroom第一課時-資料下載頁

三年級綜合實(shí)踐上冊第一課時教案-資料下載頁

【第一課時】-資料下載頁

新聞單元第一課時-資料下載頁

小學(xué)三年級語文灰雀第一課時-資料下載頁

pep小學(xué)英語三年級下冊第三單元第一課時教案第一課時(完整版)

pep小學(xué)英語三年級下冊第三單元第一課時教案第一課時(更新版)

pep小學(xué)英語三年級下冊第三單元第一課時教案第一課時(專業(yè)版)

pep小學(xué)英語三年級下冊第三單元第一課時教案第一課時(留存版)