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古詩三首教學設計(編輯修改稿)

2025-10-21 22:41 本頁面

　

【文章內容簡介】件8】（1）交流學習：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。（板書：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。）①從首句中的“草滿池塘”你了解到什么？（是說節令已在春末，池塘里的青草已經長滿。）②從“水滿陂”你又了解到什么？（是說正逢多雨季節，因此水漲得很高。）③詩中的“陂”和“池塘”意思一樣嗎？（它們的意思是相同的，都是包括了池塘和池邊上的岸上兩部分。）④鼓勵學生找出詩句“草滿池塘水滿陂”中和圖畫上相對應的地方，看看圖，再說說詩句的意思。（綠草長滿了池塘，池塘里的水，幾乎溢出了池岸。）⑤從“草滿池塘水滿陂”一句你感受到什么？（水草豐美，生機勃勃。）⑥次句“山銜落日浸寒漪”主要寫了什么？（寫遠山落日。）⑦“山銜落日浸寒漪”這一行里的“山銜落日”是什么意思？看圖理解詩句的意思。（遠遠的青山，銜著通紅的落日。）⑧為什么要用“銜”字呢？（用一個“銜”字，形象地展現出落日掛在山頭上的情景。）⑨“寒漪”指什么？（指的是讓人感到寒意的的水面波紋。）⑩“浸”是什么意思？（倒映在水中的意思。）?從圖畫上能看出“山銜落日浸寒漪”這句詩的內容嗎？你能想象出這部分的圖畫嗎？（學生自由的發揮想象，比如可以說

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