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教案、作業檢查評比細則(編輯修改稿)

2025-10-22 08:25 本頁面

　

【文章內容簡介】教學反思。（5分）教法選擇得當，有體現教法的內容。學法指導具體，有體現學法指導的內容。（10分）（二）作業檢查方法：50分全批全改。（5分）作業量符合要求。（5分）無漏改、錯改。（5分）作業批改符合教學進度。（10分）等級日期要清。每隔一日基本有一次作業批改。（5分）教師必須對學生的作業嚴格要求，用本要統一，格式要規范。（5分）作業中的錯題要讓學生改正。（5分）學生書寫美觀規范，作業本無破損。（5分）學生作業用筆顏色統一。（5分）第三篇：教案與作業檢查評比制度XX小學20112012學教案與作業檢查評比制度為了加強教學工作的常規管理，規范教師的教學行為，教導處每學期對教學過程中的備課、上課、作業批改、輔導、考查等環節進行檢查和評比，并對教師的教學業務資料進行檢查與登記（如計劃、總結、點名冊、校本培訓報告冊等）。一、檢查教學檢查采取教導處檢查與教師互查、定期檢查和不定期檢查、整體檢查與個別抽查相結合的方式進行，每期教導處定期對備課筆記、作業批改檢查4次，每學月檢查一次。教導處會同有關人員編組值日、查崗巡課，保證課表正常運行，杜絕不規范上課行為的發生。教導處自每學期第三周起組織安排聽課活動，深入課堂，了解情況，解決問題。校長、教導主任聽課節次每人每學期不少于15次，教師10次。各科輔導要在統一要求的基礎上，重點抓好“提優”和“補缺”。教導處要建立學生的成績檔案，通過各次測試反饋的信息，了解升降趨勢，檢測輔導效果，并及時提出指導性意見。教導處每學期組織三次規范性的階段檢測和一次期末檢測。檢測由專人命題，命題嚴把質量關。期末檢測要統一監考、統一閱卷、統一登分、統一評比。期末結束，教師的各科資料全部上交，教導處將對教師的教學資料進行收繳、歸類、整理，存入教師業務檔案。教師提取資料須由教導處專人辦理手續。二、評比根據教案檢查評

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