蘇教版選修留侯論教案(編輯修改稿)

蘇教版選修淮陰侯列傳教學設計-資料下載頁

【總結】教學目標：1、復習鞏固常見文言實詞虛詞的用法與含義以及文言句式賓語前置句等相關文言常識2、把握《史記》敘述歷史事件時采用的起伏跌宕的敘事特色3、拓展學生的文化視野、激發學生的豐富的想象力4、讓學生能站在現代人的角度看待歷史現象、歷史人物、歷史事件提出獨到的見解教學重點：1、復習鞏固并積累文言常識

2025-11-26 09:25

20xx語文版語文選修第12課留侯論4-資料下載頁

【總結】忍小忿而就大謀——蘇軾《留侯論》賞析作家和作品蘇軾《留后論》

2025-11-08 10:54

史記留侯世家-資料下載頁

【總結】張良遇《史記·留侯世家》給下列黑體字注音：邳（）圯（）老父（）衣（）褐墮（）履（）孺（）強（）忍諾（）pīyí

2025-09-30 16:51

蘇教版選修淮陰侯列傳2-資料下載頁

【總結】︻淮陰侯列傳︼導入：我國古代有一個能忍受胯下之辱的人，這個人就是大名鼎鼎的韓信。韓信除了受胯下之辱外還有很多令人敬佩的事跡。今天我們就通過學習《史記·淮陰侯列傳》來進一步了解韓信。淮安韓信故里遺址關于韓信：漢初軍事家。

2025-11-09 08:54

蘇教版選修淮陰侯列傳1-資料下載頁

【總結】淮陰侯列傳關于韓信：漢初軍事家。淮陰（今屬江蘇）人。陳勝、吳廣起義后，韓信始投項梁，繼隨項羽，后從劉邦。漢高祖元年（前206），經丞相蕭何力薦，始為大將，協助劉邦制定了還定三秦以奪天下的方略。楚漢戰爭期間，韓信率兵數萬，開辟北方戰場。破魏之戰，針對魏軍部署，佯作正面渡河之勢，暗從側后偷渡，攻其不備，

2025-11-09 08:53

高中語文淮陰侯列傳教案蘇教版選修史記選讀-資料下載頁

【總結】《淮陰侯列傳》教案1《淮陰侯列傳》教案(轉載)?教學目標：?1、復習鞏固常見文言實詞虛詞的用法與含義以及文言句式賓語前置句等相關文言常識?2、把握《史記》敘述歷史事件時采用的起伏跌宕的敘事特色?3、拓展學生的文化視野、激發學生的豐富的想象力?4、讓學生能站在現代人的角度看待歷史現象、歷史

2026-06-01 01:46

20xx蘇教版語文選修淮陰侯列傳-資料下載頁

【總結】《淮陰侯列傳》教案鞏固與拓展：一、文言現象梳理（一）詞類活用1．有一母見信饑，飯信，竟漂數十日2．眾辱之曰3．樵蘇后爨，師不宿飽4．陛下不過能將十萬。5．辟左右與之步于庭6．異姓并起，英俊烏集。（二）通假字1．亭長妻患之，乃晨炊蓐食2．于是信孰視之

2025-11-10 00:32

蘇教版選修論“他媽的!”全文閱讀-資料下載頁

【總結】論“他媽的！”〔１〕無論是誰，只要在中國過活，便總得常聽到“他媽的”或其相類的口頭禪。我想：這話的分布，大概就跟著中國人足跡之所至罷；使用的遍數，怕也未必比客氣的“您好呀”會更少。假使依或人所說，牡丹是中國的“國花”，那么，這就可以算是中國的“國罵”了。我生長于浙江之東，就是西瀅先生之所謂“某籍”〔２〕。那地方通行的“國罵”卻頗簡單：專

2025-11-29 13:50

2016蘇教版語文選修論睜了眼看word教案-資料下載頁

【總結】《論睜了眼看》教案（一課時）時間：【教學目標】1、使學生通過研讀作品，能了解并深刻認識到“瞞和騙”這一國名劣根性的歷史根源和實質，并能結合作品和現實做出自己的評價。2、使學生通過研讀和探討，能理解“睜了眼看”的深刻含義，進而培養學生勇于開拓、勇于創新的精神。3、通過學習探究，聯系已學過的作品，體會作者的寫作風格。【教學重、難點】

2025-11-19 11:57

20xx蘇教版語文選修淮陰侯列傳同步練習-資料下載頁

【總結】(時間：45分鐘分值：60分)積累與運用1．下列各組句子中不含通假字的一項是()(3分)A．能千里而襲我，亦已罷極B．右倍山陵，前左水澤C．相國紿信曰D．從間道萆山而望趙軍解析A“罷”同“疲”；B“倍”同“背”；D“萆”同“蔽”。答案

2025-11-19 01:34

4留侯世家讀后感范文-資料下載頁

【總結】 第1頁共3頁 留侯世家讀后感范文 讀完一本經典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感 悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你 想知道讀后感怎么寫嗎。以下是小編精心整理的...

2025-09-02 15:46

蘇教版選修學而時習之教案-資料下載頁

【總結】教學目標：1、誦讀重要篇章，梳理重要的文言知識2、體悟孔孟提倡的學習態度重難點：1、體悟孔孟提倡的學習態度2、體會本章節中比喻手法的好處教學過程：11、1·1子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”【譯文】孔子說：“學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道

2025-11-26 03:07

蘇教版選修家教案-資料下載頁

【總結】家教學目標：1、了解家族小說的基本概貌。2、了解巴金的生平與創作，并了解《家》的主要內容和藝術特色。3、閱讀選文，理解人物形象的典型意義。教學重點：選文的解讀，理解高老太爺與子孫之間的疏離。教學難點：理解高老太爺、覺新、覺慧人物形象的典型意義。課時安排：1課時

2025-11-14 01:03

蘇教版選修浣溪沙教案-資料下載頁

【總結】浣溪沙李璟菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間，還與容光共憔悴，不堪看。細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒，多少淚珠何限恨，倚闌干。一．作者簡介：字伯玉，登帝位后，年號保大，后因受到后周威脅，削去帝號，改稱國主，史稱南唐中主，廟號元宗。李璟多才藝，文士韓熙載、馮延巳、李建勛、徐鉉等時時在其左右，相與講論文學。其留下來的作品不多，只有四首詞一

2025-11-26 09:25

留侯世家讀后感范文(精選3篇)-資料下載頁

【總結】《留侯世家》讀后感范文（精選3篇） 　　《留侯世家》讀后感1　　《史記·留侯世家》主要寫的是劉邦的謀臣張良的一生，順便還簡單寫了張良的繼承人張不疑的情況。 　　本篇寫了張良與黃石老人、張良...

2025-11-27 01:27

蘇教版選修留侯論教案(參考版)

蘇教版選修留侯論教案-文庫吧資料

蘇教版選修留侯論教案-展示頁

蘇教版選修留侯論教案-在線瀏覽

蘇教版選修留侯論教案-閱讀頁