教學點數字資源制度等(編輯修改稿)

2025-10-23 18:59 本頁面

　

【文章內容簡介】站點管理人員的考核，考核內容包括：學習計劃。按年度、月份制訂教學計劃和工作目標。組織教學。按照工作計劃安排，定期組織開展教學活動，滿足黨員干部群眾學習需求。設備管理及維護。要熟練掌握設備使用方法，保證設備正常運行，定期檢修和保養設備，出現故障及時排除。檔案建設。按類別建立遠程教育檔案。信息反饋。要定期向上級主管部門匯報站點組織教學情況及設備運行維護情況，填寫信息反饋表。學習成果運用。要做好跟蹤服務，指導幫助群眾將所學轉化為自身技能，發現和培育典型示范戶，幫助建立遠程教育示范服務基地，充分發揮示范帶動作用。五、對年度考核優秀的站點給予表彰獎勵，對工作不力、管理不善、嚴重影響遠程教育工作的站點進行通報批評，并對存在問題限期整改。第二篇：教學點數字資源培訓總結五里牌學校“教學點數字資源全覆蓋”培訓總結本次培訓認真貫徹《蘇仙區教育局關于實施“教學點數字資源全覆蓋”項目學校教師全員培訓工作的通知》和省市相關會議精神，落實相關文件精神。通過培訓學習，使各教學點進一步地掌握了有關現代信息技術的知識,提高了認識。隨著計算機、多媒體、現代通訊網絡為代表的信息技術的迅猛發展，信息技術已經滲透到了教育領域，在教育領域中引起了一場深刻的變化。信息技術在教育領域的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于實施素質教育，促進基礎教育的發展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義。1．良好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的需要。信息素養是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用,這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要,如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。2．良好的信息素養．是教育系統本身的需要。在迅猛發展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。教學過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。教學點數字教育資源全覆蓋項目培訓結束后，為了進一步加快教師現代化教育信息意識，我做了一下小結。參加培訓的情況。培訓時間達1個月，現場培訓兩次，5月22日至23日，包括數字資源組成，操作使用，計算機基礎知識，

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