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蘇教版九上捕蛇者說教學設計(編輯修改稿)

2026-01-10 03:41 本頁面

　

【文章內容簡介】瘺（ 1242。u）癘（ l236。）當（ d224。ng）其租入嗣（ s236。）幾（ jī）死者數（ shu6）矣蒞（ l236。）蹙（ c249。）殫（ dān）踣（ b6）死者相藉（ ji232。）囊（ nǎng）隳（ huī）恂（ xn）謹食（ s236。）之熙（ xī）俟（ s236。）節奏。（ 1）永之人 ? 爭奔走焉（ 2）而∕鄉鄰之生 ? 日蹙朗讀課文。叫三四名同學分別朗讀課文。讀前提出要求：字音正確、句讀分明。讀畢，酌情講評（四）我來疏通文意歸類文言詞匯： A、為：①作，制成。 “然得而臘之以為餌 ”。②做，干。 “今吾嗣為之十二年 ”。③為了。 “故為之說 ”。 B、已：①離去，意為醫治。 “可以已大風 ”。②已經。 “比吾鄉鄰之死則已后矣 ”。 C、賦：①征收。 “歲賦其二 ”。②租賦。 “孰知賦斂之毒 ……” D、若：①好像。“貌若甚戚者”。②你。“若毒之乎？” E、于：①在。 “吾祖死于是 ”。②給。 “余將告于蒞事者 ”。③及于，到。 “積于今六十歲矣 ”。 ④比。“苛政猛于虎也 F、而：①表并列： “黑質而白章”。②表承接： “退而甘食其土之有”。 ③ 表修飾： “吾恂恂而起 ”④ 表轉折：但是，卻。“而吾以捕蛇獨存”。翻譯下列句子（ 1）然得而臘之以為餌（ 2）歲賦其二（ 3）吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也（ 4）殫其地之出，竭其廬之入（ 5）孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎（ 6）以俟夫觀人風者得焉思考討論： 1．第一段的段意如何概括？作者寫這些要說明什么？？每部分寫了什么？是按什么順序來寫的？ 3．課文一共寫了幾件事：以哪件事為主？ 4．課文是怎樣運用反襯手法卒章顯志的？分析：這篇課文可分三部分。第1 段為第 1 部分，交代捕蛇的緣由。第 2～ 4 段，通過與蔣氏的對話揭示賦斂之毒甚于捕蛇。第 5 段為第三部分，點明 “ 賦斂之毒有甚是蛇 ” 的主旨。全文是按“ 緣起 —— 訪查 —— 詢問 —— 感情 ” 的順序來寫的。本文共寫了兩件事，即捕蛇之危險和賦斂之毒害，以寫后者為主。寫賦斂之毒，是通過捕蛇和納稅兩件事的

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