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20xx——20xx學年度第一學期五年級數學教研組計劃(編輯修改稿)

2025-10-23 22:15 本頁面

　

【文章內容簡介】在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心青年教師的成長，在業務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效。組長、師傅、骨干教師應多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內要創造更多的機會讓新教師展現，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經驗，共同提高數學教學質量。四、具體安排九月份各年級制定教學計劃，制定教研組工作計劃。開展“互學互研，互幫互住”結對子活動。數學競賽，輔導老師可在平時課堂中加以輔導，發現苗子。新課程課堂教學觀摩評比活動（９月底參加片評比，１０月中旬推縣里評比）十月份青年教師優質課評比報名工作六年級學生數學競賽準備。以年級組為單位，圍繞“序列課教學研究”選定二位教師開展教研活動。（低段教師）準備送杭州市小數會的參評論文，十一月1繼續開展主題教研活動。（中段教師）組織教師總結“新課程疑難問題”，要求人人有材料，備課組長做好收集整理工作參加青年教師優質課評比工作期中考試質量分析。十二月組織全組教師觀看電教錄象課。六年級數學競賽。繼續開展主題教研活動（高段教師）。４、月初送出小數會論文（每校要求５篇）５、撰寫論文、感悟等。一月份期末考試質量分析。教學工作總結。資料歸檔。第三篇：20182019第一學期數學教研組計劃排中小學2018—2019學第一學期數學教研組工作計劃為了更好地落實學校工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，提高我校數學老師的課堂教學能力和水平，讓我們的教學質量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。二、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。三、主要工作與措施(一)扎實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性。堅持周前備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等。作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量關，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。(二)學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好地用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課

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