正文內(nèi)容

粵教版必修四變形記課堂實(shí)錄(編輯修改稿)

2026-01-10 03:56 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】里高爾后，全家人都感到非常輕松愉快。我一直在想，這家人到底怎么啦？當(dāng)格里高爾好好的時(shí)候，大家都那么依賴他，一旦他沒有價(jià)值甚至成為家庭負(fù)擔(dān)時(shí)，大家就巴不得他趕快自己死去以免拖累自己。如果我生活在這樣家庭，我真的覺得還不如死掉！（教室非常寂靜，大家似乎都受到這一番話的感染。教師于是插話道：） [師 ]那么，如果大家是格里高爾的家人，你會(huì)怎樣對(duì)待這只“蟲形人性”的大甲蟲呢？ [生 1]我不會(huì)像他的妹妹一樣，整天不和他說一句話。我想，他一定更需要安慰，更需要關(guān) 懷。我會(huì)經(jīng)常和他聊天，不管他能不能聽得懂！ [生 2]我不會(huì)像他父親那樣粗暴地對(duì)待他，畢竟他是自己的兒子。我一定會(huì)為他營(yíng)造一個(gè)他感到舒服的空間。 [生 3]我決不會(huì)在他受傷之后對(duì)他不聞不問，我會(huì)竭力為他療傷，盡量減輕他的痛苦。 [師 ]（追問）你不怕變成甲蟲的格里高爾會(huì)嚇跑家中的房客以致失去經(jīng)濟(jì)來源嗎？ [生 ]我決不會(huì)為了金錢而丟棄親情！ [師 ]（再問）你愿意常年與一只大甲蟲生活在一起嗎？ [生 ]（毫不猶豫地）他畢竟是我的親人呀！ [師 ]（三問）當(dāng)別人因?yàn)槟愕母绺缡且恢患紫x而取笑你、疏遠(yuǎn)你，你還會(huì)一如既往地心他照顧他嗎？ [生 ]為自己的親人受這點(diǎn)委屈，我無怨無悔。況且，如果有人因?yàn)檫@件事而取笑我、疏遠(yuǎn)我，那么他就根本不值得我去和他交往。 [師 ]（四問）最后，如果你的一切關(guān)心和努力實(shí)際上都幫不了哥哥擺脫困境，你怎么辦呢？ [生 ]（斬釘截鐵地）即使我的一切努力都沒有效果，我也永不放棄！只要我盡到自己的心，我就對(duì)得起自己的親人！（全班同學(xué)鼓掌） [師 ]（動(dòng)容地）我為你的愛心而自豪，我為你的父母養(yǎng)育了你這樣的好孩子而自豪，我為你的班級(jí)有你這樣的同學(xué)而自豪！你的愛心是我們這堂課最大的收獲！謝謝你。（下課）評(píng)點(diǎn)： [友人評(píng)點(diǎn) ] 最近有幸聽了鄧彤老師的一節(jié)公開課。鄧?yán)蠋熯x 擇的課文是卡夫卡的《變形記》。說實(shí)話我是為鄧?yán)蠋熀蛯W(xué)生捏把汗的 ,一節(jié)課的時(shí)間要幫助學(xué)生解讀一萬多字的而且是與學(xué)生距離那么遙遠(yuǎn)的一篇作品 ,老師將如何把握 ?我實(shí)在佩服鄧?yán)蠋煹挠職?,他敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn) ,其實(shí)也是在向自己挑戰(zhàn)。他不斷地引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和挖掘那些有價(jià)值的問題 ,他幾乎略去了文中所有的情節(jié) ,只抓住已經(jīng)變?yōu)榧讱はx的主人公葛利高爾如何費(fèi)力地開門這一細(xì)節(jié) ,探究他的心理發(fā) 展過程與環(huán)境對(duì)他構(gòu)成的壓迫 ,這樣就讓學(xué)生找到了一把解讀的鑰匙。結(jié)束分析之前鄧?yán)蠋煱才帕诉@樣一組精彩提問，真是步步緊逼 ,妙語連珠 ,當(dāng)然學(xué)生的回答也很精彩 ,甚至引起了聽課教師熱烈的掌聲 ,但我認(rèn)為首先還是鄧?yán)蠋煹闹鲗?dǎo)作用把握得好 ,開發(fā)學(xué)生思維的意識(shí)和能力很強(qiáng) ,才會(huì)有如此舉重若輕、出奇制勝的

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