c語言運用一維數組和二維數組輸出楊輝三角(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 * * The string is a * representation of the body * of this program from 39。039。 * to the end */ void main(void){ int i。printf(“char ts[]= {” “)。for(i=0。s[i]。i++){ printf(”t%d,n“, s[i])。} printf(”%s“, s)。} 請上機運行這個程序,指出它的功能和運行結果。)int a(10)。b)int n=10,a[n]。c)int n。d)define SIZE 10。scanf(”%d“,amp。n)。int a[SIZE]。int a[n]。2．)int a[3][]。b)float a(3,4)。c)double a[1][4] d)float a(3)(4)。3．若二維數組a有m列，則計算任一元素a[i][j]在數組中位置的公式為______.(假設a[0][0]位于數組的第一個位置上。)a)i*m+j b)j*m+i c)i*m+j1 d)i*m+j+1 4．若二維數組a有m列，則在a[i][j])j*m+i b)i*m+j c)i*m+j1 d)i*m+j+1 5．若有以下程序段：int a[]={4,0,2,3,1},i,j,t。for(i=1。i=0amp。amp。ta[j]){a[j+1]=a[j]。j。} a[j+1]=t。}......)對數組a進行插入排序(升序)b)對數組a進行插入排序(降序)c)對數組a進行選擇排序(升序)d)對數組a進行選擇排序(降序)6．有兩個字符數組a、b,)gets(a,b)。b)scanf(”%s%s“,a,b)。c)scanf(”%s%s“,amp。a,amp。b)。d)gets(”a“),gets(”b“)。7． a[7]=”abcdef“。 char b[4]=”ABC“。strcpy(a,b)。printf(”%c“,a[5])。a)空格 b) c)e d)f 8．判斷字符串s1是否大于字符串s2，)if(s1s2)b)if(strcmp(s1,s2))c)if(strcmp(s2,s1)0)d)if(strcmp(s1,s2)0)9．下面程序的功能是從鍵盤輸入一行字符，統計其中有多少個單詞，單詞之間用 空格分隔，請選擇填空。include main(){ char s[80],c1,c2=39。 39。int i=0,num=0。gets(s)。while(s[i]!=39。39。){c1=s[i]。if(i==0)c2=39。 39。else c2=s[i1]。if(___)num++ i++。} printf(”There are %d “,num)。} a)c1==39。 39。amp。amp。c2==39。 39。 b)c1!=39。 39。amp。amp。c2==39。 39。 c)c1==39。 39。amp。amp。c2!=39。 39。 d)c1!=39。 39。amp。amp。c2!=39。 39。 10．下面程序的運行結果是________.include main(){char str[]=”SSSWLIA“,c。int k。for(k=2。(c=str[k])!=39。39。k++){switch(c){case 39。I39。:++k。break。case 39。L39。:continue。default:putchar(c)。continue。} putchar(39。*39。)。} }a)SSW* b)SW* c)SW*A d)SW二、填空題1． 若有定義：double x[3][5]。則x數組中行下標的下限為____0___，．下面程序以每行4個數據的形式輸出a數組，請填空。define N 20 main(){int a[N],i。for(i=0。imain(){ int a[3][3]={1,3,5,7,9,11,13,15,17},sum=0,i,j。for(i=0。ia[i]=y%2。i++。y=u。}while(y=1)for(j=i1。j=0。j)printf(”%d“,a[j])。 } 。請填空。main(){int a[5]={4,7,2,5,1}。int i,j,m。for(i=1。iwhile(j=0amp。amp。ma[j]){a[j+1]=a[j]_______。j。} a[j+1]_______=m。} for(i=0。i include main(){ char s[20],str[3][20]。int i。for(i=0。i main(){char s[]=”ABCCDA。int k。char c。for(k=1。(c=s[k])!=39。39。k++){switch(c){case 39。A39。:putchar(39。%39。)。continue。case 39。B39。:++k。break。default:putchar(39。*39。)。 case 39。C39。:putchar(39。amp。39。)。continue。} putchar(39。39。)。} }第五篇：Excel數組公式及運用第一部分：了解數組公式在開始講數組公式之前，我們先來認識幾個必要的概念。數組什么是數組？仁者見仁，智者見智。我個人的感覺是：數組是具有某種聯系的多個元素的組合。某班級里有50個學生，這里，如果班級是數組，50個學生就是數組里的50個元素。當然，班級里的元素是可變的，可以是20個，可以是30個，也可以是60個。放到Excel里，班級就相當于工作表，而學生就相當于工作表里的單元格數值。所以，Excel里的數組，我還把它理解是為多個單元格數值的組合。公式如果你在使用Excel，如果你說你還沒聽過“公式”這個名詞，我只能說：“你太OUT了！” 什么是公式？我的理解是：在Excel里，凡是以半角符號“=”開始的、具有計算功能的單元格內容就是所謂的Excel公式。如：=SUM(B2:D2)，=B2+C2+D2這些都是公式。數組公式數組公式是相對于普通公式而言的。普通公式（如上面的=SUM(B2:D2)，=B2+C2+D2等），只占用一個單元格，只返回一個結果。而數組公式可以占用一個單元格，也可以占用多個單元格。它對一組數或多組數進行多重計算，并返回一個或多個結果。集合在教室外面的學生，老師把他們叫進教室。老師說：“第一組第一桌的同學進教室。”于是第一組第一桌的同學走進教室。老師接著叫：“第一組第二桌的同學進教室。”然后是第二桌的同學進教室。老師再叫：“第一組第三桌的同學進教室。”然后第三桌的同學走進教室。接著是第四桌，第五桌……，就這樣一個學生一個學生的叫，這就是普通公式的做法，學生回到座位，就像數值回到工作表的單元格里，一個座位叫一次，就像一個單元格輸入一個公式。如果老師說：“第一組的全部進教室。”學生聽到命令后，第一桌的同學走進去，然后是第二桌，第三桌……，老師不用再下第二個命令，這是數組公式的處理方法。數組公式的標志在Excel中數組公式的顯示是用大括號對“{}”來括住以區分普通Excel公式。如圖：（1）數組公式：（2）普通公式：輸入數組公式：用Ctrl+Shift+Enter結束公式的輸入。特別提醒：這是最關鍵的，這相當于用戶告訴Excel：“我不是一般人，爺我是數組公式，你得對我特別關照。”于是，Excel明白了，不能用常規的邏輯來對待這位大爺。當你按下三鍵后，Excel會