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浙江省杭州20xx屆九年級3月模擬科學試卷(編輯修改稿)

2026-01-10 04:45 本頁面

　

【文章內容簡介】過濾，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀不溶解。根據以上實驗可推斷原固體粉末中一定有的物質是 ▲ ；不能確定的物質是 __ ▲ __；（ 3）為確定這包固體粉末的組成，小華取原固體粉末 g加足量水充分溶解后，其粉末中的成分恰好完全反應，過濾，將沉淀洗滌、干燥。稱得其質量為 g。通過計算后，確定這包固體粉末的組成是 _____▲ ______。 24.(8 分 )某科學興趣小組的同學在學習了空氣中氧氣含量的測定的基礎上，改進了教材中的實驗，設計出了如圖所示的實驗裝置。實驗步驟如下： ① 連接儀器，檢查裝置氣密性，發現裝置氣密性良好。 ② 在集氣瓶里裝進適量 a 體積的水，燃燒匙里放一小塊白磷，在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示把集氣瓶中的空氣密封起來，把集氣瓶內的長導管伸到瓶底，長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。 ③ 把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒產生大量白煙，同時放熱。 ④ 待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失。 ⑤ 待集氣瓶完全冷卻到室溫，量出集氣瓶中水的體積為 b，整個集氣瓶的體積為 c。 ⑥ 根據 a、 b、 c 三個數據，計算出空氣中氧氣的體積分數。根據以上信息，回答下列問題：（ 1）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內水面的變化情況是 ▲ 。（ 2）若實驗成功，請寫出 a、 b、 c 三個數據應滿足的一個等式關系 ▲ 。（ 3）小組成員小宇無意間發現步驟 ⑤ 集氣瓶內的水中滴加幾滴石蕊試液，會變紅。這一現象使組內成員積極地開展討論，小玉認為是由于二氧化碳溶于水，使溶液顯酸性，但小張馬上反對：空氣中二氧化碳的含量很少，而實驗中又沒有產生二氧化碳，短時間內不可能使溶液顯酸性。請根據正確的觀點，對變紅現象提出大膽的猜想： ▲ 。（ 4）上述實驗中，若集氣瓶內的導管沒有被液面封住，則導致測量的結果將 ▲ （選填 “ 偏大 ” 、 “ 偏小 ” 或 “ 不變 ” ）。 25． (6分 )教室內的日光燈一般都是由兩條豎直平行的吊鏈吊在天花板上的 (圖甲所示 )，兩條吊鏈豎直平行除了美觀外，還蘊含著科學道理。 (1)甲圖中 a、 b是掛日光燈的吊鏈。若以吊鏈 a的固定點 O作為支點， F 甲作為拉力時，可將燈視作 ▲ 杠桿。（選填“省力”、“費力”或“等臂”） (2)比較甲圖、乙圖兩種懸掛方式，甲圖吊鏈受到的拉力大小為 F 甲，乙圖吊鏈受到的拉力大小為 F 乙，則 F 甲 ▲ F 乙 (選填“＞”、“＝”或“＜” )。 (3)若甲圖中 b吊鏈突然斷開后日光燈將繞 O點轉動，此時日光燈的重力勢能將 ▲ (選填“增大”、“減小”或“不變” )。 26．（ 6分）將兩個相同的容器甲和乙放在同一水平桌面上，分別向其中倒入不同種類的液體，并將兩個相同的物塊分別放入這兩個容器中。當兩個物塊靜止時，兩個容器中液面恰好相平，如圖所示。那么，甲容器底部受到液體的壓強 ▲ （選填 “ 大于 ” 、 “ 等于 ” 或 “ 小于 ” ）乙容器底部受到的壓強；甲容器中物塊排開液體的重力 ▲ （選填 “ 大于 ” 、 “ 等于 ” 或 “ 小于 ” ）乙容器中物塊排開液體的重力；甲容器中物塊下表面受到的壓力 ▲ （選填 “ 大于 ” 、 “ 等于 ” 或 “ 小于 ” ）乙容器中物塊的下表面受到的壓力。三．實驗探究題 (共 40 分 ) 27.(10分 )小海、小林、小明三同學一起測定雙氧水溶液中溶質的質量分數。查閱資料：常溫下氧氣密度為。設計原理：將一定質量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應產生的氧氣的質量，計算出H2O2的質量，繼而得雙氧水溶液中溶質的質量分數。過程方法：（ 1）小海首先設計（如左圖）：向裝有樣品溶液（ 20 g）的錐形瓶（ 75 g）中投入，待雙氧水反應完畢后測得錐形瓶和反應后混合物的總質量為 g，則產生氧氣的質量是 ▲ ，雙氧水溶液中溶質的質量分數為 ▲ ．（ 2）小林對小海的設計提出質疑后，設計如中圖的方案（只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管），請你說明小林質疑的理由是 ▲ 。（ 3）小明通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是小明設計如右圖的方案（試劑用量不變）．請你說明小明認為他們誤差較大的原因：

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