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長春版語文一下猜猜看word教案(編輯修改稿)

2026-01-10 07:47 本頁面

　

【文章內容簡介】學的樣子、特點、愛好，請大家猜猜他是誰？激發(fā)學生興趣。二、活動提示讓學生歸納出，老師是怎樣介紹這位學生的，比如：樣子、特點、愛好等。三、小組交

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2025-11-25 20:02

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2025-11-08 13:44

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【總結】課題:《識字2》教學目標:，兩條綠線內的字只識不寫。認識新偏旁。，理解本課詞語，了解一些體育運動知識，積累詞匯。，樹立為國爭光的遠大志向。教學重點、難點:學會生字新詞;了解一些基本的體育知識。教學準備:掛圖;生字卡片;教學時間:兩課時教學過程:第一課時教學目標:1、認識生字，讀準字

2025-11-26 09:47

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2025-11-26 09:47

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2025-11-10 21:31

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2025-11-11 00:44

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【總結】識字2教材分析:《識字2》是一組描寫運動的詞語第一行是籃球、足球、排球三大球第二行是競走、跳高、跳遠三大徑賽項目第三行是鐵餅、鉛球、標槍三大田賽項目第四行是游泳、射擊、登山三大綜合運動如果說《識字1》的詞語許多孩子都能有所了解那么這一課中運動項目遠離孩子特別是廣大農村孩子如&quo

2025-11-10 18:43

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【總結】識字教學設計方案江蘇省徐州新沂馬陵山鎮(zhèn)中心小學學員姓名李芳（A組）課題名稱《識字4》(蘇教版小學語文第二冊識字4)科目語文年級一年級教學時間本課共兩課時（此教案為第一課時）學習者分析本課是一年級學生學習語文以來，第一次接觸集中學習形聲字，因此，在本課的教學中，要讓學生在

2025-11-26 09:47

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【總結】課題：《識字1》一、教學要求:1、學會本課生字和由這些字組成的詞語，兩根綠線內的字只識不寫，認識新的偏旁。2、按一定的順序仔細觀察圖畫，把認識圖畫上的事物同所學的詞語聯(lián)系起來。3、朗讀詞串，積累詞匯。初步了解春天的特征，感受春天景色的美好。二、教學重、難點:認識生字，讀準生字字音，能按筆順正確地書寫田字格中的生字，能按字的結

2025-11-11 00:44

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2025-11-11 00:44

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【總結】只聽半句一、教學目標：1、掌握本課的生字新詞，會認15個生字，會寫“丁”等8個字。積累“告訴”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，知道文中的小朋友屁股印上兩道杠杠的原因，從中受到啟發(fā)：要養(yǎng)成傾聽的習慣，不能只聽半句。二、重難點、關鍵1、識字、寫字。2、從故事中受到啟發(fā)，養(yǎng)成良好的處事習

2025-11-25 18:20

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2025-11-25 19:36

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