大學生職業生涯規劃大賽(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 許多公司也在著手發展自己公司的網絡營銷。接下來是我的職業定位：首先進行我的SWOT測試，優勢：1善于交際2協作能力強 3善于觀察事物 4適應新環境能力強 劣勢：1處事感情化 2事物理想化機遇：1市場對營銷人才的需求量大 2信息學院升本 3中國加WTO 010年上海舉辦世博會威脅：1就業形勢嚴峻2全球經濟的低迷 3自身文憑限制。與自己專業的聯系：網站的學習可以為我以后的網絡營銷中的網絡方面打下牢固的基礎。二、環境評估家庭環境，現在俄羅斯做服裝生意 影響：從小生長在內蒙古草原的我，擁有著草原般的胸懷，雄鷹般的目標，狼一樣的斗志。哥哥的成功，給我做出了很好的榜樣。讓我勵志成為像哥哥一樣從底層做起的營銷人員。學校環境 A．學校概況：信息學院是位于重慶第二大都市萬州的一所高職院校。是重慶市重點軟件示范性高校，同時也是重慶市緊缺人才培養院校。B．教育核心 儒家文化教育 C．工學結合737355工學結合的模式。更早的進入社會。D專業信息管理（網站開發），計算機基礎，數據庫，靜態網站，動態網站的學習，能夠使我對計算機有很深刻的理解。尤其是網站的學習，可以對我的營銷產生很大的積極作用。E高職與本科學院的對比高職：專業知識強，高職畢業證書，工作經驗。本科院校：知識面廣，本科畢業證書，理論知識強，繼續深造的機會大。社會環境大學生就業面臨的挑戰：近六年來大學畢業生人數大幅度增長，而人才需求卻與之成反比，因此就業形勢不容樂觀。據眾多資料分析顯示，研究生、本科生就業走勢將保持平穩，?？粕尸F下滑趨勢。大學生就業政策改革高等學校畢業生“統包統分”和“包當干部”的就業制度，實行少數畢業生由國家安排就業，多數由學生“自主擇業”的就業制度。即除少數享受國家獎學金、專項獎學金、單位獎學金的學生，實行在一定范圍內就業外，大部分學生在國家方針、政策指導下通過畢業生就業市場“自主擇業”。在這種就業體制下，大部分畢業生將按照個人的能力、條件到市場參與競爭，而不再依靠行政手段由國家保證就業；用人單位也只能用工作條件及優惠待遇吸引畢業生，不能等待國家用行政命令的辦法給予保證；而高等學校作為就業工作的中介，主要為畢業生“自主擇業”提供服務。職業環境行業分析現狀：已經有了一定的發展，很多大的公司都開始自己的網絡營銷 前景：必將成為主流的營銷手段。網絡營銷的內涵及功能：一、網絡營銷的內涵（1）網絡營銷是企業整體營銷戰略的組成部分（2）網絡營銷是經營創新（3）網絡營銷不是網上銷售二 ,網絡營銷的功能（一）樹立公司先鋒形象（二）發展公共關系（三）與客戶及時在線交流職業分析小結：以上的種種資料顯示，網絡營銷有著很好的發前景和發展機會。而中國政府本身也促進網絡營銷的發展。三、職業定位 ：優勢因素（Strengths）弱點因素（Weaknesses）機會因素（Opportunities）威脅因素（Threats）Ｓ ：1善于交際2協作能力強 3善于觀察事物 4適應新環境能力強 Ｗ ：1處事感情化 2事物理想化Ｏ ：1市場對營銷人才的需求量大 2信息學院升本 3中國加WTO 010年上海舉辦世博會Ｔ ：1就業形勢嚴峻2全球經濟的低迷 3自身文憑限制 2職業測評中推薦的職業職業 技能 性格 興趣 價值觀 營銷經理 策劃師商務談判人員 作家 播音員 主持人市場調研人員演講家市場營銷人員第四篇：大學生職業生涯規劃大賽策劃書大學生職業生涯規劃大賽策劃書為了推進學院就業指導工作，幫助大學生明確學習目標，促進學生樹立職業意識，從觀念、心態、技能等方面做好應對競爭壓力和職業挑戰的準備，更好的適應市場經濟對人才的要求。經研究，、活動背景調查顯示：在高校大學生群體中有部分學生專業都是家長給報的，更有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃意識；同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。二、活動目的（一）引導廣大學生正確全面認識自我，合理確定奮斗目標，科學規劃成才方案。（二）幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。（三）豐富同學們的課余生活，提供交流和學習的平臺。三、活動主題：樹立職業意識，規劃精彩人生。四、活動對象：浙江理工大學科技與藝術學院全院學生五、活動安排，橫幅以及宣傳海報預賽：“職業生涯設計”方案評選。大賽要求選手在指導老師的指導下撰寫出“職業生涯設計”方案（方案必須包括確定個人志向、自我評估和職業生涯機會或前景評估、職業的選擇、確定職業生涯路線、設定職業生涯目標、制定個人行動計劃與措施等六個方面內容，方案標題自擬，要求具備可行性、適時性、適應性和持續性），并由老師評委評選出12名優秀方案參加決賽。有關“職業生涯設計”方案包括六個部分：1）確定個人志向：立志是人生的起跑點,反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就，志向是事業成功基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起，所以，在進行生涯規劃時，首先要確立志向，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是生涯規劃最重要的一點。2）自我評估和生涯機會評估：自我評估是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業作出正確選擇，才能選定適合自己發展的生涯路線，才能對自己的生涯目標作出最佳抉擇，因此，自我評估是生涯設計的重要步驟之一，通常包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協調、活動能力等。生涯機會的評估主要分析內外因素對自己生涯發展的影響，每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長，所以，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關系、自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求以及環境對自己有利條件和不利條件等等。環境因素評估包括組織環境、政治環境、社會環境和經濟環境。3）職業的選擇：通過自我評估、生涯機會的評估，認識自己、分析環境，在此基礎上對自己的職業做出選擇。4）確定職業生涯路線：在職業選擇后，還須考慮向哪一路線發展。即是走行政管理路線，還是走專業技術路線，向業務方面發展等等。5）設定職業生涯目標：生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心，它是在繼職業選擇、生涯路線選擇后，人生目標的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環境等條件為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標又分日目標、周目標、年目標、中期目標一般為三至五年，長期目標一般為五至十年。6）制定行動計劃與措施：在確定生涯目標后，行動便成了關鍵環節，這里所指行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，大工作方面，你計劃采取什么措施，來提高你的工作效率？在業務素質方面，你計劃如何提高你的業務能力？在潛能開發方面，采取什么措施開發你的潛能等，都要有具體的計劃與明確的措施。參賽選手根據自身的特點和興趣愛好，規劃自己的職業生涯，并設計合理且可行的職業生涯發展方向，并圍繞自己將來想要從事的職業，提出可以完善自己，實現目標的有效途徑和具體方法后，由于影響生涯規劃的因素很多，在此狀況下，要使生涯規劃行之有效，就須不斷對生涯規劃進行評估與修訂，通過外部的環境分析和內在的素質分析，找出威脅實現職業目標的因素，并提出若干解決方案。決賽：1）ppt答辯，參賽選手進行3到5分鐘作品講解（自我陳述），選手講解可以不脫稿，主要是對“職業生涯設計方案”進行介紹。2）現場答辯，由評委進行現場評審，給出最后成績。3)團隊合作,就某一話題進行團隊合作講解。評分標準中，個性介紹10%，自由陳述15%，職業生涯設計書70%，現場答辯15%。另外評分參考指標包括五大指數，創意指數、精彩指數、影響指數、美譽度指數和人氣指數。六、參賽作品評選規則1)參賽選手根據自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業生涯規劃設計。2)個人職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、班級、聯系電話、等相關信息。參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現當代青年人的職業新人形象。3)以合適、合理、思想、真實、邏輯、創新、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。4）評分細則：i預賽評分：①.清晰性：是否正確準確了解個人特質,考慮目標、措施是否清晰、明確（5分）②.變動性：設計是否適應社會發展變化目標或措施是否具有彈性緩沖性（5分）③一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標和組織發展目標是否一致（5分）④適應性：目標是否符合被個人個性、興趣特長和社會環境等相關因素，是否能對個人產生內在激勵作用（5分）⑤適時性：目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理（5分）⑥可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據（5分）⑦持續性：設計是否具有適應市場經濟發展的前景，擬定生涯設計的每個發展階段是否連貫全面地考慮到生涯發展的整個過程（5分）⑧創新性：是否有獨到的見解，職業生涯選擇是否有時代氣息（5分）ii決賽評分：①個性自我介紹：是否有創新意識，是否符合自己特性，發揮是否到位（10分）②自由陳述：內容符合是否要求，形式是否獨到，是否有現實指導意義，語言是否流暢，是否充分利用所有資源（15分）③現場問答：回答是否準確到位，是否符合個人職業生涯的發展七、評獎辦法及獎勵辦法：評委根據選手“職業生涯設計”方案的科學性、合理性和可行性以及選手場上表現進行綜合評審，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎若干名，頒發證書及獎品，并對優秀選手給予參觀企業及實習的機會。八、參賽須知：１、所有參賽者均需準確、完整填寫“參賽報名表”，填寫不完整或填寫錯誤、內容虛假等獎不被接納，由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。２、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。３、參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。４、獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段，或有出售、商業推廣及直接或間接商業目的的、或不先例規定及違反他人著作機的，即予取消其參賽資格追回獎勵，、參賽者若違反本規則的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償的權利。大賽主辦方保留進一步補充本比賽規程的權利。如有未盡事宜，項目管理中心第五篇：大學生職業生涯規劃大賽演講稿大學生職業生涯規劃演講稿尊敬的各位領導和評委，親愛的同學們，大家晚上好！我是來自電信學院自動化系101班的xxx，下面由我帶大家一起來分享我的大學生職業生涯規劃。在我們已然成為了習慣的三更戀網，在我們疲于嘶啞的k廳瘋狂，在我們樂于借酒消愁的深夜蕭風，在我們癡人說夢般的永遠消失于永遠世界的泛泛空境，悄悄的，像朱自清的日子是從手縫之間溜走一般，早晨，便從我們盛極而衰的肢體里，慢慢的融進黑夜的身體。從此，我們逐漸的沉進蕭條的文字，墮入無可奈何的哀嘆，在凌晨開始溫暖的床上，在別人朗朗的讀書聲里，自以為詩人般的感嘆一聲：早晨呵，你是別人的早晨，卻是我的傍晚。墮落不是頹廢的源泉，卻是罪惡的開始。我認為一個合格的大學生從一開始就應該進行人生規劃，并制定職業目標，朝著目標努力奮斗，這樣才能實現大學生的人生價值此時此刻我不由自主地想起了這樣一段歌詞：用第一抹光線的純凈為世界畫一雙眼睛，用第一朵花開的聲音為世界唱一首歌曲，用所有春天的消息為你寫下傳奇??首先應該從自我認知開始，既然我來到了這個世界，那么一生不能荒廢，我要實現我的人生價值。我要通過我的努力讓自己所愛的人幸福地生活，讓所有關心我的人也能接收到我的感恩，為此，我將奮斗一生！！每個人都有自己的興趣愛好，而我的興趣是信息和軟件以及自動化工程，所以我選擇了自動化專業這個方向。我做每件事都很仔細認真，勤于思考，考慮問1題全面，擁有良好的人際交往能力。當然，人無完人，金無足赤；我自身存在一些的缺點，但我可以憑借自己的那份積極向上的熱情來鞭策自己,真心地向同學、老師請教，及時指出自己存在的問題并制定出相應計劃來改正。雖然我們學校的實力比不上全國其他一些高校，這是不爭的事實，但我們沒有理由頹廢，也更沒有資本頹廢。要相信一點：謀事在人，成事在天；與本專業就業領域相關聯的行業在近年來借助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優勢，發展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業人才的需求將會不斷增加，因此，我的職業目標就是進入大型高科技公司，從事自動化設計開發工作。對自己的職業規劃，我想應該把它分為三期規劃，即：短期、中期、長期職業規劃。簡潔的說：我的短期職業規劃就是大學期間的規劃，我會認真學習自己的專業知識；參加各項社會活動，鍛煉自己；有選擇地輔修其他專業的知識充實自己；并要根據個人興趣與能力修訂職業生涯規劃。大三之后參加和專業有關的暑期實踐工作；學習寫簡歷；去參加各種面試。積累經驗，提高自己求職技巧。從現在起我會一步步完成大學期間的目標。