小學(xué)五年級下冊語文期末試卷及答案(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 確使用標(biāo)點(diǎn)符號。附答案一、規(guī)矩禮貌姹紫嫣紅精神抖擻沙漠寂寞二、（翻）（來）覆去不翼（）（）嚴(yán)（陣）以（待）始（料）（不）及（銀）（裝）素裹杯（水）（車）薪（廢）寢（忘）食（美）（侖）美奐襟（飄）（帶）舞．廢寢忘食三、……是因?yàn)椤?……而是…………而且…………都……四、DABCBEDCAADECD五、武 松 《水滸傳》豪放倔強(qiáng)勇武機(jī)敏嚴(yán)監(jiān)生 《儒林外史》愛財(cái)勝命極其吝嗇王熙鳳《紅樓夢》 聰明美麗潑辣能干曹 操 《三國演義》生性多疑野心勃勃六、按要求寫句子。（8分）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對中國人民的友誼。（改為陳述句）星期五下午我們在體育館里（舉行）體操大賽。（修改病句）王艷拾起紙片。（縮句）小艇成了工具。（擴(kuò)句）（略）七、按要求填空。(8分，第3題第四小題為2分)1．柔美渲染勾勒翠色2．廉頗藺相如完璧歸趙負(fù)荊請罪3．不是遮頭是使風(fēng)楊萬里聰明、可愛（略）4．劇本5．烽火網(wǎng)絡(luò) 第二部分：實(shí)踐舞臺（略）第三部分：閱讀盯著看清疑惑詫異“？”。“。“。””.女孩兒低著頭說：“我晚上給媽媽送飯的時(shí)候，還剩下一份晚報(bào)，她說如果不賣掉，明天就沒人買了。她在那兒等了快一個(gè)小時(shí)了……”運(yùn)用動(dòng)作語言描寫，生動(dòng)形象的寫出了女孩回答“我”問題的窘迫，更體現(xiàn)出她的孝順與善良 ，我被一個(gè)為母親分擔(dān)工作的小女孩的孝心感動(dòng)了6.（略）第四部分：習(xí)作樂園（略）第三篇：小學(xué)五年級語文(人教版)下冊期末試卷及答案人教x版小學(xué)五年級語文下冊期末練習(xí)1一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫“ —— ”線。（3分）阻撓（n225。o r225。o）勉強(qiáng)（qiǎnɡ qi225。nɡ）厭惡（w249。 226。）噴香（pēn p226。n）稱心（ch226。n ch226。nɡ）倔強(qiáng)（ju227。 ju226。）二、看拼音寫詞語。（5分）j249。n qi224。o chn sh qīng mi226。 hǔ p242。 c225。n f226。i（）（）（）（）（）三、按要求填空（2分）“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（）部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應(yīng)先找字母（）。“透”字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透；②暗地里告訴；③達(dá)到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第（）種解釋。四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（11分）1．（）急跳墻車水（）龍畫（）添足（）腸小道萬（）更新聲名（）藉 2．認(rèn)真對成功正如馬虎對（）微笑對高興正如流淚對（）點(diǎn)頭對同意正如搖頭對（）3．（）的表演飛快地（）發(fā)出（）（）的湖面歡快地（）完成（）（）的草地 一遍一遍地（）增加（）4．老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的生活。李剛（）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績優(yōu)秀。五、按要求寫句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）1．科學(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力。縮句：___________________________________________________________ 2．清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。改寫成擬人句：____________________________________________________ 3．在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問句：____________________________________________________ 4．用“驕傲”的不同詞義造句。①（指不謙虛）___________________________________________________ ②（指很自豪）___________________________________________________ 5．寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言：_________________________________________________________________六、用修改符號修改病句：（3分）.經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)。2． 昨天中午刮了一天的風(fēng)。3． 我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。七、補(bǔ)充下列句子。（6分），_________________________。，兩行清淚為思親。，_________________________。八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。（11分）？軍需處長《》 福勒《》 貝多芬《》 諾貝爾《》 孫臏《》。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時(shí)間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)_________________??九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8分）“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。正在這時(shí)候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。_________________________________________________________________ “ —— ”畫出能說明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。，大家會怎樣說呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 、___________、__________、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）秘 密①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。②他7歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來。③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b?）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”④朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁（ni226。）嚅（r）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”⑤當(dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。⑥過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。（在序號前面畫“√”）菲薄：（1）微薄（指數(shù)量少、質(zhì)量次）（2）瞧不起 （）。 （）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。？“秘密”的內(nèi)容是什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個(gè)______________________的孩子。，他會說什么？（寫幾句連貫的話）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、用簡要的語言介紹無錫的一個(gè)旅游景點(diǎn)。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________