職業生涯規劃大賽策劃書(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 壓力面試”比賽內容，評分標準：滿分為100分，其中“參賽作品”的權重占70%，“現場展示、壓力面試”的權重占30%。“參賽作品”按照去掉一個最高分和一個最低分取平均分的方式確定最后成績；“現場展示”的時間為3分鐘，“壓力面試”為2道問題，每道問題的回答時間為1分鐘。初賽獎項由各系根據實際情況自行設立。決賽設立一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優秀獎8名，頒發的榮譽證書和獎品。院團委根據比賽情況推薦優秀選手參加湖北省大學生職業規劃設計大賽。五、有關要求與說明各系要充分認識到開展大學生職業規劃設計活動的必要性和重要性，把此項活動作為大學生思想建設和成才教育的`重要形式，認真做好賽前宣傳和初賽組織工作。參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品，一經發現即取消參賽資格，并予以全校通報！所有參賽作品的著作權歸參賽者和主辦方共同所有，主辦方有權將所有入選作品匯集成冊并出版發行等。附件：參賽報名表參賽作品設計與撰寫參考資料一、參賽選手根據自己的《職業生涯規劃》測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面，按照“自我認知、職業認知、職業規劃設計”三大步驟來進行職業生涯規劃設計（包括職業規劃備選方案）。二、參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現職場新人的職業形象。三、參賽作品應包含但不局限于以下內容：簡而言之，職業生涯規劃就是：知己、知彼，合理選擇職業目標和路徑，并以最優的策略、高效的行動去實現職業目標的過程.客觀認識自我、有效準確定位即自我認知（知己）：參賽選手需充分認識自身條件與相關環境，根據“職業生涯規劃測評”、“360度評估”等方法，并結合大學人才培養目標及專業發展要求，作為設定職業生涯目標和策略的基礎。客觀分析自己的職業興趣、能力傾向、職業價值觀、行為風格、個人特質(質)等綜合素質以及就業機會、職業選擇、家庭和社會等外在環境的認識、評價,了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人崗是否匹配？評估職業機會，確立個人志向并設定職業目標即職業認知（知彼）：通過多種途徑（書籍、互聯網、社會實踐、專家咨詢等）和方法（外部環境分析、目標職業分析、職業素質測評等），全面了解目標行業、目標職業、目標企業（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業情況、就業機會、職業選擇、家庭環境、社會需求等因素，理性評估職業機會。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能夠做什么？我合適做什么？我的職業價值觀是什么？我想往哪一路線發展？能夠往哪一路線發展？可以從哪一路線發展？以確定自己的職業目標，并在實踐過程中不斷優化目標。職業生涯規劃大賽策劃書7一、活動簡介：古語有云：“凡事預則立，不預則廢。”面對日益嚴峻的就業壓力，大學生應該盡早地進行大學生職業生涯規劃，規劃好大學四年的學習、生活、工作，合理的安排大學四年時間，避免學習的盲目性和被動性，并確定職業發展方向和實施策略，使大學生在大學期間和以后的人生發展道路中少走彎路。本次賽事旨在引導大學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，使職業規劃理念深入人心，激發大學生的學習熱情和學習動力，進而提高我校學生的就業競爭力，贏在職場的起跑線上。本次大賽由楚雄師范學院團學工作部主辦，政管系團總支、政管系大學生藝術團、雁嶺廣播站承辦，將配套舉辦相關的講座、論壇等系列活動，邀請優秀學生對參賽選手進行指導，力圖以我們最大的努力幫助選手規劃好自己的人生。同時，以此項活動為契機，形成適合我校就業指導工作體系和特色，促進學風建設，推動我校大學生就業指導工作的進一步發展。二、活動主題激揚青春，放飛藍色夢想憧憬未來，規劃職業人生三、大賽時間：XX年10月17日至11月17日四、大賽流程10月17日，團總支成立小組，確定分組情況，明確各組、個人職責和分工。10月17日至10月25日，賽前宣傳動員。10月25日至11月2日，大賽報名階段。10月22日，開賽10月24日，職業生涯規劃大賽指導培訓講座。10月26日至27日，提交初賽作品。10月28日至31日，評委評議作品，確定進入復賽的參賽選手。11月1日，公布進入復賽選手名單及有關選手海報。11月2日至11月6日，回收復賽作品。11月7日，復賽現場，評委評議作品，確定進入決賽的參賽選手并公布名單。(10)11月11日至11月14日，回收決賽作品。(11)11月17日，決賽晚會、定出名次。五、報名方式各系(院)報名：各系院發放關于舉辦職業生涯規劃大賽的通知，各系(院)報送大賽組委員5名優秀選手。自由報名：新校區食堂門口報名點，定期派負責小組值班發放報名表。(見附錄一)六、系列講座職業生涯規劃大賽指導培訓講座時間：10月24日地點：明德樓講授內容：特邀請有關專家就職業生涯規劃大賽作品攥寫方法以及歷年優秀作品點評。活動目的：使參賽選手接受有效而有培訓指導，針對自身的優勢及不足，及時作出適當地調整，對比賽作品進行修改及完善，從而從容應對決賽。七、比賽流程具體安排初賽時間：11月1日第一階段：各系(院)團總支，并成立小組收集作品，交予系(院)團總支進行評選、選出優秀作品5個，交予主辦負責人。還要把電子稿的形式發到指定郵箱。第二階段：收集各系(院)優秀作品、再評比作品(邀請指導老師與專業老師共同評審)并決定進入復賽的名單(30人)。復賽時間：11月7日地點。明德樓復賽方式：階段一、挑選書面作品大賽階段選手30名選手進入復賽。同時進行第二輪書面作品大賽階段得分30名選手重新修改和完善自己作品。階段二、30名選手修改作品后提交經評委老師評，并且準備5分鐘以內的才藝表演。通過表演給予加分、選出進入復賽取前10名進入決賽。決賽時間：待定地點：下禮堂流程：第一環節：ppt展示及其演講。進入決賽的10名選手每人進行3分鐘左右的ppt展示。第二環節：現場問辯。進入最終決賽的選手將接受老師的現場提問，每人限時4分鐘。最后評委老師將綜合以上三個環節的總成績評出最后的勝者。第三環節：情景模擬a、將作品以及評分表發給評委老師，每五個人發(收)一次。b、主持人介紹到場老師及情景模擬環節評分細則并宣布比賽開始。c、情景模擬環節。①選手簡述所要模擬的場景及身份，工作人員幫助其布置場景，每人不得超過1分鐘。②選手開始情景模擬，每人不得超過4分鐘。③情境模擬結束，工作人員幫助其收拾場地。計時環節，剩余30秒時有一聲鈴音提示，結束時有兩聲鈴音提示。注：每五個選手為一組、ppt展示和情景模擬交替進行、問辨環節，每個選手至少提問三個問題。頒獎環節，待定獎項設置：決賽分為一、二、三等獎由評委評出并發給獎金和獎狀。一等獎一名100元二等獎三名每人80元三等獎六名每人50元八、人員安排：賽事指導：馬文軍老師、李輝老師、靳勇老師策劃指導：魯國貴老師策劃執行：施永鍇唐繼蘋組委會：團總支10人、藝術團3人組委會按職能劃分為5個分組，分別為公關組、財務組、宣傳組、后勤組、執行組。以下為各組職能：策劃組：團總支2人(唐繼蘋、施永鍇)負責整個系列活動的策劃和計劃控制、嘉賓邀請及內外部協調工作。公關組：團總支實踐部和藝術團負責活動的贊助事宜和對外聯系活動相關的組織。財務組：團總支信息部財務的制度設置、預算及收支情況。宣傳組：團總支宣傳部活動宣傳方案的制定和實施。后勤組：團總支組織部和素拓督察部比賽場地申請、布置、禮儀和相關后勤保障。執行組：團總支策劃部執行活動策劃。各分組活動流程安排：策劃組10月15日，成立活動策劃小組，明確活動內容及相關程序，討論活動策劃并進行人員分工。10月15日至17日，對策劃作出整理，相應的修改后，定出終稿，以便于公關組使用。10月18日，擬定通知，于就促會發舉辦職業生涯規劃大賽通知，同時校就業工作群上宣傳比賽相關事宜。10月18日至11月10日，負責場地申請及相關的指導工作，制作大賽指導手冊與宣傳手冊。公關組10月4日，召開組內會議，討論拉贊助的實施方案并進行人員分工。10月5日至8日，小組成員處理贊助事宜。10月18日至24日，協助策劃組制作指導手冊和宣傳手冊。10月2430日，靈活機動。10月17日至11月10日，第二階段，繼續完成決賽現場贊助事宜。財務組10月18日，制定相關財務制度。整個活動期間，做好財務收支記錄及相關財務工作宣傳組10月17日，小組成立，召開會議，明確任務。10月18日，根據活動宣傳方案，小組進行討論并確定宣傳方式。10月18日至22日，設計書簽、宣傳冊及海報、橫幅、參賽指南。職業生涯規劃大賽策劃書8一．活動主題做好職業生涯規劃，成就完美一生！二．活動背景職業生涯規劃，對大學生而言，就是在自我認知的基礎上，根據自己的興趣愛好、專業特長，知識結構，結合社會環境與市場環境，結合我院提出的以“人文機電”為主題，從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發，對未來要從事的職業作一個全方位的規劃，設立正確的職業發展路線，制定可行的方案。三．活動目的與意義職業生涯規劃有助于全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性和被動性，使大學生明確當前和今后的目標，樹立正確的職業觀念和職業理想，給人生一個合理的定位，確立清晰的職業發展路線，在職業探索和發展中少走彎路，充分認識自身的價值，并為目標堅持不懈地奮斗，更好地實現人生的價值和意義。擁有成功的職業生涯規劃才能實現完美的人生。四、活動對象機電學院11級、12級在校學生五、活動時間20xx年11月15日晚18:00—20:00六、活動地點教學樓2504七、活動主辦方機電學院學工辦八、活動承辦方機電學院大學生就業協會九、活動流程一．準備階段（1）由策劃部策劃活動的有關事宜。（2）宣傳部通過畫展板、寫宣傳稿給廣播臺、到各班宣傳職業生涯規劃大賽的活動，鼓舞同學們踴躍報名，征集參賽者名單。二．中期階段11月15日將會場布置好比賽形式：（脫稿）（1）個人展示：自我介紹或團隊介紹（2）闡述自己或團隊的規劃（3）現場答辯、評委提問：選手個人展示結束后，評委現場直接提問，選手現場作答。邀請評委：機電學院輔導員三、后期階段（1）評委根據參賽選手的成績評出獎項，宣布獲獎者名單。（2）給獲獎者頒獎，前三名同學代表機電學院參加學校職業生涯規劃演講大賽的復賽。（3）活動結束后，協會成員在1501開總結會議。十、活動注意事項（1）活動開始前準備好所需東西。（2）活動開始后，安排三個人管理好會場紀律。（3）宣傳部做好會場的記錄。職業生涯規劃大賽策劃書9一、活動目的為加強大學生學習與生活的主動性和目的性，強化大學生的職業規劃意識，培養大學生的就業創業能力、創新創業精神，幫助大學生學習職業規劃知識，掌握職業規劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業觀，促進大學生勵志成才，配合學校職業生涯規劃比賽安排，經研究決定舉辦經濟貿易系大學生職業生涯規劃設計大賽，現計劃如下：二、活動主題“規劃現在，成就未來”三、參賽對象經濟貿易系全體在校生四、時間安排、組織報名（2月24日3月1日）：在系宣傳欄張貼比賽宣傳畫，在系網站發布比賽通知。引導學生思考職業生涯，鼓勵學生積極參加。（3月3日3月7日）：學生制作職業生涯規劃PPT上交各輔導員，輔導員以主題班會的形式組織本專業比賽（要求上交比賽照片）。（3月10日3月14日）：各專業比賽后于3月10日將優秀者名單和PPT以及比賽照片交到系里，平均每班不少于1人，如果學生表現優秀可以多推薦，但是要體現本專業的優秀學生水平，嚴禁濫竽充數。（3月17日3月21日）：由系里組織老師對各輔導員上交學生進行指導和篩選，選出12名表現優秀者參加系內決賽。最終評出一二三等獎。五、環節設計決賽階段比賽為展示、陳述職業生涯規劃內容（6分鐘）六、活動要求，對學生PPT內容和講述進行指導，使推薦到系的學生PPT規范、完整，能夠比較清晰、流暢的講述自己的職業生涯規劃。（包含但不限于以下內容）：（1）認識自我、準確定位。參賽選手需充分認識自身條件與相關環境，并結合大學人才培養目標及專業發展要求，作為設定職業規劃目標和策略的基礎。包括對自己興趣愛好、價值觀、優缺點、性格、能力、追求以及就業機會、職業選擇、家庭和社會等外在環境的認識、評價。（2）確立志向、設定目標。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發展？能往哪一路線發展？可以從哪一路線發展？確定自己的職業目標，并在實踐過程中不斷優化目標。（3）設定職業目標實現策略。即為實現職業規劃的目標而制定的可行性計劃。例如：大學一年級學生可以根據自我認識擬定初步的職業方向；大學二年級學生可以圍繞職業選擇提高基本素質，打好知識基礎；要充分了解社會及用人單位的需求，為求職就業作好充分準備。（4）制定詳細的行動計劃。例如：如何充分利用人才測評工具科學地認識自我？計劃采用什么措施提高學習、工作效率？計劃學習哪些知識、掌握哪些技能、提高哪些業務能力？采取什么辦法開發自己的潛能？參賽作品要求：參賽選手以PPT形式完成作品，要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套。：（1）主題陳述內容完整、全面、準確，PPT重點突出。（2）陳述過程設計合理，重點突出，思路清晰，語言暢達，有感染力。（3）衣著得體，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿。（4）按時完成（8分鐘），能吸引觀眾注意力，調動觀眾情緒。（5）具創造性，特長、特點鮮明。七、獎項設置本次比賽設置一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎10名。職業生涯規劃大賽策劃書10