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送東陽馬生序練習題共5篇(編輯修改稿)

2025-10-25 02:54 本頁面

　

【文章內容簡介】事，不覺得吃的穿的不如人。4提要：①不可取師生關系應該是民主平等關系，老師應該放下高高在上的架子，與學生平等交流，互相信任，共同學習，這樣才能營造和諧的教學氛圍，有利于我們的學習和生活。② 可取我認為“先達”的“未嘗稍降辭色”并非不尊重學生，而是一種更負責任的尊重，因為只有“嚴師”才能出“高徒”，才能出高素質的學子。3提要：①學習要勤奮②求師要誠心③求學必須不斷克服并戰勝困難等等4（1）業精于勤，荒于嬉。（2）鍥而不舍，金石可鏤。（3）勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。（4）黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（5）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（6）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。示例①現在我們的求學條件優越，遠遠超過了宋濂。提要：② A “業精于勤荒于嬉”，學習條件的好壞，對學習效果沒有決定性的影響，成功地重要因素是求學者的態度，要“勤且艱”，要勤奮刻苦，不畏艱難，要有恒心。B 學習知識，是我們每個學生的責任和義務，不在生活上攀比，專心致志，胸中自有真樂，要有高尚的精神追求，才能學有所成。C我們求師要誠心，要尊師重道。余幼時即嗜學益慕圣賢之道以中有足樂者與我的缊袍敝衣形成鮮明對比，突出作者求學條件之艱苦，體現其不慕富貴，不畏艱難，刻奮讀書，勤奮求知的思想境界。9 依靠精神的力量，強烈的求知欲戰勝了物質上的貧窮。10讀書難、從師難、求學生活艱苦第三篇：《送東陽馬生序》練習題及答案《送東陽馬生序》練習題解釋下列各句中加點的字。⑴同舍生皆被綺繡被：⑵缊袍敝衣敝：解釋下列各句中的相同的字 ⑴①余因得遍觀群書②得之心而寓之酒也③得魚腹中書⑵①色愈恭，禮愈至②至舍，四肢僵勁不能動③至理名言⑶①稍稍賓客其父②不敢稍逾約(4)①以中有足樂者②銜觴賦詩，以樂其志③寡人欲以五百里之地易安陵④計日以還⑤以衾擁覆⑥俯身傾耳以請⑦以是人多以書假余區別古今詞義： ⑴湯：古義：今義：⑵右備容臭：臭：古義：今義：下列表述不符合文意的一項是（）A.“略無慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現作者在艱苦的環境中一心向學的精神 B．描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。C．作者以“勤且艱”的求學經歷，勉勵馬生勤奮學習。D．文段內容告訴了我們這樣一個道理：精神上的富足，能夠戰勝物質上的貧困。下面句中“其”字用法不同一項（）A、門人弟子填其室 B、或遇其叱咄 C、其業有不精，德有不成 D、俟其欣悅請寫出一個表現作者讀書刻苦的句子：“錄畢，走送之，不敢稍逾約。”中的“稍”字的作用是＿＿＿＿＿，它照應了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”一句。作者最終能夠學業有成的原因是：(1)________(2)________(3)________作者幼時借書抄書來讀，其原因是由“＿＿＿”與“＿＿＿”之間的矛盾決定的。（摘錄原文回答）“先達”對弟子“未嘗稍降辭色”，你認為這種態度對嗎？談談你的觀點。1作者在記述自己的求學經歷，卻大篇幅地寫老師的嚴厲，作用是什么？1選段分別從哪兩方面敘寫了作者的求學之難?1作者為什么對“同舍生”的優裕生活條件毫無羨慕之意。1用兩個字概括作者求學的經歷，應是文章中的“＿＿”和“＿＿＿”；如用一句詩（或一副對聯）給文章重擬一個標題的話，這句詩是＿＿＿＿。1宋濂之所以成功，除了他“嗜學”、“遍觀群書”、“執經叩問”等因素外，更重要的原因是什么?1綜合全文作者從哪三個方面寫了自己學習的經歷？1讀了全文，你得到了哪些啟示？（答出兩點即可）《送東陽馬生序》參考答案：一、⒈⑴被：通“披”，穿。⑵敝：破。⒉⑴①能夠 ②領會 ③得到 ⑵①周到 ②到 ③最高的 ⑶①漸漸 ②稍微（4）①因為 ②來 ③用 ④表順承，相當于“而”⑤用 ⑥連詞，相當于“而” ⑦連詞．作“因為”；介詞，譯為“拿” 3.⑴湯：古義：熱水今義：食物煮熟所得的汁水 ⑵臭：古義：原指各種氣味此指香味，音xi249。今義：指一種難聞的氣味，音ch242。u。⒋B⒌C ⒍手自筆錄(錄華，走送之，不敢稍逾約)(天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠) 計日以還⒏⑴刻苦好學⑵博覽群書⑶虛心請教家貧（順序可換），言之成理，表達流暢，觀點明確即可。，寫老師的嚴厲是為了突出作者求師的誠懇，生動地表現了他的虔誠和恭敬的態度。突出了他求師的艱難。12.(1)得書難：(2)拜師難1⒊因為作者心中有讀書這件樂事。、艱梅花香自苦寒來：以中

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