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第七冊第七單元教案生活中的負數(編輯修改稿)

2026-01-10 11:30 本頁面

　

【文章內容簡介】復習溫度的知識，通過對氣溫中的一組數據的比較，討論。從中抽象出負數的概念。 2 組織學生交流信息。說說這些數據的意義，進一步認識負數在生活中的作用和生活中負數的表示方法。三，探素正負數的讀和寫。 1，組織學生讀溫度記錄表。小組討論歸納正負數的讀法。并讀出下列各數：＋ — ＋ 500、 — 100 等 2 有了讀的基礎后，讓學生自主探素正負數的寫法。同桌練習，一人讀。一人寫。交換輪流。。（適當提示正數的“＋”可以省略）四，試一試。 1, 通過讀題，學生理解了高出海平面的高度用正數表示，從而推出低于海平面的高度和海平面的高度的表示方法。 2, 收入用正數表示的話，負數怎樣表示，讓學生自己得出結論。說一說，寫一寫，本小組同學家庭每月收支情況。 3，讓學生說一說，練一練。你的周圍還有那些數可以用正負數來表示。如電梯的上升與下降等五，鞏固與練習。練一練第一題，通過說一說、寫一寫的對應練習，使學生進一步熟練正負數讀寫。練一練第二題，通過填表格記錄小明家的收支情況，加深了解生活中的負數。練一練第三題，此題先讓學生找到開始的位置，然后按照題意在圖上描出來，回答題。板書設計：

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