計算機應用基礎教學設計方案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 能在“游戲感覺”的心態下更直觀的看清楚，也更有效的學習計算機硬件知識。估計在下課前5分鐘左右，對學生進行本次課的內容總結，并鼓勵學生多多的學習知識，通過自己的努力，利用有利的資源來實現更多知識的糅合。五、時間分配前次課的內容回顧（5分鐘）利用交互式問答形式進行計算機的物理和邏輯劃分理論講解（10分鐘）配合虛擬現實的模型進行計算機的硬件明細講解：主板的功能、識別、維護及主要生產廠商講解（1012分鐘）CPU的功能、識別、安裝、維護及主要生產廠商講解（58分鐘）內存條的功能、識別、安裝、維護及主要生產廠商講解（58分鐘）顯示卡的功能、識別、維護及主要生產廠商講解（58分鐘）網卡的功能、識別、維護及主要生產廠商講解（58分鐘）其他外圍設備的介紹，如：顯示器（35分鐘）、打印機（35分鐘）、掃描儀（13分鐘）、傳真機（13分鐘）通過電子教學平臺將虛擬現實模型分發給每一位學生，教會學生使用虛擬現實產品的操作方法（3分鐘）讓學生自己用鼠標來點擊各個計算機的主要功能部件，并讓其自己認識計算機各個部件，并通過虛擬產品應用的形式組裝計算機，教師就負責解答學生可能提出的各種問題。（2025分鐘）本次課程內容的回顧與總結（5分鐘）第四篇：計算機基礎應用，也能直接訪問存儲在外存中的數據（錯）。（錯）。（對）。（對）論述：，并舉例說明它們的含義。答：：主頻即時鐘頻率，指CPU在單位時間發出的脈沖數。表示CPU的運行速度，是以赫茲為單位，：G是10的9次方。*109赫茲。：字長是CPU能夠直接處理的二進制數據位數，它直（B）。（A）選擇工具欄按鈕（B）選擇編輯對象（C）選擇“幻燈片瀏覽視圖”（D）選擇“編輯”菜單，可包含（D）張幻燈片。（A）1（B）2（C）3（D）多 （C）。（A）使用“文件”菜單中的“新建”命令（B）單擊工具欄“新建”工具按鈕（C）使用“插入”菜單的“新幻燈片”命令（D）按Ctrl+N鍵簡答題：？答：利用幻燈片放映菜單中的觀看放映或幻燈片放映按鈕完成。（武漢自考）片的“動作設置”對話框中設置的超連接對象可以是（D）。（A）一個學生都成才”等個人信息。為每張幻燈片設置不同的動畫效果。點“幻燈片放映”菜單→幻燈片切換→隨機→全部應用。保存文件。打開“文件”菜單，點“保存”，為幻燈片起名為“我的簡歷”，再點“保存”.如果要將幻燈片的方向改為縱向，可通過(A)命令實現。(A)頁面設置(B)打印(C)幻燈片版式(D)應用設計模板在PowerPoint 2000的幻燈片瀏覽視圖下，不能完成的操作是(C)。(A)調整個別幻燈片位置(B)刪除個別幻燈片(C)編輯個別幻燈片內容(D)復制個別幻燈片在PowerPoint編輯狀態下，可以進行幻燈片移動和復制操作的視圖方式為(A)。(A)幻燈片(B)幻燈片放映(C)幻燈片瀏覽(D)單擊“文件”菜單的“新建”命令，建立一新的工作簿文件。制作表格主題。單擊A1單元格，輸入“學生考試成績”，字體設為隸書、加下劃線，字號設為24號。然后選定A1I1單元格區域，單擊工具欄“合并及居中”按鈕，合并單元格并居中顯示。輸入表頭。從A2I2單元格依次輸入序號、學號、姓名、性別、語文、數學、外語、文理綜合、總分。輸入序號。點AA4，依次輸入2，選中AA4，用鼠標左鍵按住A4右下角的節點向下拖動到A22，松開鼠標，即建立自動填充序號120號，同樣方法在在B3B22單元格建立20031200320號的學號。輸入姓名。接關系到計算機的計算精度、功能和速度。字長越長處理能力就越強。常見的微機字長有8位、16位和32位等。：內存儲器中能存儲信息的總字節數為內存容量。一般以KB、MB為單位，如128MB、256MB等。：指存儲容量的大小，=1024MB1MB=1024KB1KB=1024B（字節）：存儲器連續啟動兩次讀或寫操作所需的最短時間。一般在幾十到幾百毫微秒（ns）。：是一種綜合性的性能指標。單位：MIPS（百萬條指令/秒）：包括操作系統、計算機語言、數據庫語言、數據庫管理系統、網絡通信軟件、漢字支持軟件及其他各種應用軟件。諾依曼的計算機模型主要是指計算機（D）。（A）提供了人機交互的界面（B）具有輸入輸出的設備（C）能進行算術邏輯運算（D）可運行預先存儲的程序（B）。（A）匯編語言（B）機器語言（C）高級語言（D）自然語言（B）。（A）用戶程序（B）源程序（C）系統程序（D）匯編程序 簡答題：？答：以二進制為運算基礎。采用“存儲程序”工作方式。體積小。價格低。運算速度快。功能強等等。現代計算機是一種按程序自動進行信息處理的通用工具，它的處理對象是信息，處（武漢自考）理結果也是信息。因為人的大腦和五官也是信息采集，識別，轉換，存儲，處理的器官，所以也把計算機稱為電腦。主要特點：運算速度快，運算精度高，通用性強，具有記憶功能和邏輯判斷功能，具有自動控制能力 現代計算機有哪些主要特點？答：現代計算機的主要特點可概括為以下五條：a、由基本電子器件構成，采用二進制計算方式。b、除了數值計算和邏輯運算之外，計算機還能夠處理包括數字、文字、符號、圖形、圖象以及聲音在內的所有可能轉換成數字信號的信息。c、采用“存儲程序”的方式進行工作。d、具有超強的信息存儲能力和高速的運算與信息處理能力。e、與通信網絡互聯，構成跨地區、跨國界乃至全球的計算機通信網，實現各種資源的共享。，可通過（A）命令實現。（A）頁面設置（B）打印（C）幻燈片版式（D）應用設計模板 2000的幻燈片瀏覽視圖下，不能完成的操作是（C）。（A）調整個別幻燈片位置（B）刪除個別幻燈片（C）編輯個別幻燈片內容（D）復制個別幻燈片，可以進行幻燈片移動和復制操作的視圖方式為（A）。（A）幻燈片（B）幻燈片放映（C）幻燈片瀏覽（D）備注頁 ，應首先進行該幻燈片中的影片對象（B）該幻燈片中的聲音對象（C）該幻燈片中的圖形對象（D）其他幻燈片“自定義動畫”對話框的（B）選項卡，可以為幻燈片對象設置動畫和聲音。（A）時間（B）效果（C）圖表效果（D）播放設置簡答題：？ 答：可以設置超鏈接改變、設置動作按鈕改變、還可以修改幻燈片的順序。：如何使用“開始”按鈕? 答：左鍵打開程序、運行、查找、控制面板等菜單，右鍵打開資源管理器、用戶等菜單進行下一步操作。簡答題：在Windows 2000中如何創建快捷方式? 答：用鼠標右鍵單擊要創建快捷方式的文件或文件夾，在右鍵菜單中點“發送到”，再點“桌面快捷方式” 即可。幻燈片中的對象可以不進行動畫設置。(對)幻燈片狀態下的表格編輯于Word下不同。(錯)PowerPoint演示文稿在放映時能呈現多種效果，這些效果與演示文稿本身無關。(錯)設置動畫時不可改變對象出現的先后順序。(錯)可利用“表格”幻燈片版式實現表格的插入。(錯)PowerPoint的打包工具可以將演示文稿和播放器一起形成一個完整的文。(錯)論述：用PowerPoint 2000制作一組介紹自己簡歷的演示文稿，并將制作步驟寫出來。要求：選取適當的設計模板，通過幻燈片母版為每張幻燈片加上編號和適當的個人標志。在演示幻燈片時對標題幻燈片和其他幻燈片分別加上不同的動畫效果。答：啟動Powerpoint 2000。建立新文件。單擊“文件”菜單的“新建”命令，按要求建立一新的幻燈片文件：文件→新建→常用→內容提示向導→確定→開始→下一步→演示文稿類型→銷售/市場→商品介紹→下一步→演示文稿樣式→屏幕演示文稿→下一步→演示文稿選項→“演示文稿標題”欄輸入“我的簡歷” →“每張幻燈片都包含的對象”欄輸入“本人姓名” →把“上次更新日期”、“幻燈片編號”打上對鉤→下一步→完成應用設計摸版。點“格式”菜單→應用設計模版→Azure→應用。調整幻燈片版面。分別選幻燈片4→按由上到下的順序排列“標題”及“文本框”、刪除無用的圓形圖標。設定文字顏色。分別選幻燈片4→把文字顏色都設成白色。文字替換。選幻燈片1→刪除副標題中文字并輸入“一個人民教師的成長” →選幻燈片2→刪除“標題”及“文本”欄的文字，在“標題”欄輸入“一個充滿朝氣的人民教師”，在“文本”欄輸入“生日、姓名、性別、任職單位”等個人信息→選幻燈片3→刪除“標題”及“文本”欄的文字，在“標題”欄輸入“我的特點”，在“文本”欄輸入“愛好、特長等個人信息” → 選幻燈片4→刪除“標題”及“文本”欄的文字，在“標題”欄輸入“我的心愿”，在“文本”欄輸入“讓每備注頁 在C3C22單元格依次輸入學生姓名：編輯幻燈片內容時，應首先進行(B)。(A)于光偉、劉亞男、王道一、林鵬飛、尚選擇工