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國學經典誦讀活動方案精選5篇(編輯修改稿)

2025-10-25 07:57 本頁面

　

【文章內容簡介】的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術結晶。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，提高學生的人文素養，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。作為“引路人”的教師，無論是從全面提高學生的人文素質考慮，還是基于進一步加強愛國主義和中華優秀文化傳統的教育的迫切需求，都責無旁貸地要重視起經典作品、古詩詞的教學和研究探討。根據本校教務處的計劃，為了進一步弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，本學期，我們六年級語文開展了“誦國學經典美文揚中華傳統美德”。引領學生通過誦讀經典詩詞，感受祖國傳統文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強的優良品質，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進一步推進校園文化的建設。二、活動主題：“誦國學經典美文揚中華傳統美德 ”三、活動時間：2017年3月10日——2017年5月15日四、誦讀內容：《中華詩文名句精華》《增廣賢文》《國學經典》《古詩文必背80首》五、活動內容安排：向學生推薦國學經典誦讀的書籍與文章，各班制定誦讀方案。每位同學進行優美詞句的摘錄（二）活動組織實施：（2017年3月10日—2013年5月15日）（三）三、具體實施方案1．利用每天午間時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦本周所出示的誦讀任務。，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。抄，讓學生做詩文卡、辦手抄報、制詩文集。以班為單位進行誦國學經典美文揚中華傳統美德的比賽。（三）總結表彰階段：根據表現，“國學經典誦讀優秀個人”，進行獎勵第四篇：國學經典誦讀活動方案20162017學第二學期府谷一小國學經典誦讀匯報會活動方案一、活動背景：西方人說：“二十一世紀是中國的世紀，中國文化的世紀。”，而國學知識在當代青年中日趨淡薄，這種現象讓我們非常憂心。為繼承和發揚國學，提高當代學生文化修養，培養大學生的綜合能力，我校從2017年2月起，在全體學生中開展國學經典誦讀活動，國學經典誦讀已納入到所有班級的課程里，有專門的課時、教材，并由具有一定古文功底的語文老師教授。在學校的統一安排下，我校將弘揚民族精神教育與現代公民素質培養有機整合，開展了國學經典誦讀活動，將活動的知識性、科學性、教育性、娛樂性、創新型融為一體，讓我國傳統文化精髓浸潤學生的心靈，不斷提高師生文化素養。二、活動目的開展國學經典詩文誦讀活動，普及國學知識，傳承中國傳統文化精粹，讓學生感悟優秀傳統文化經典作品，使同學們從閱讀經典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養，弘揚文學藝術，營造文明高雅的校園文化氛圍，豐富我校班級的校園文化生活。誦讀國學經典美文對陶冶學生的情操，培養審美能力，提高文化素養，提高學生的朗誦水平，培養學生對優秀文學作品的學習興趣，幫助學生進一步領會漢語言文學的藝術魅力。讓學生通過誦讀經典詩詞感受我國傳統的博大精深，培養學生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結互助、勤學自強的優秀品質，培養同學們的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質。不斷提高學生的綜合素質和人文素養，讓經典詩詞更好地引領少年兒童健康成長。用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行。在經典閱讀中開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，讓書香飄滿校園，讓學生享受讀書的快樂，為學生的終身發展奠定基礎。三、活動人員安排20162017學第二學期（一）領導小組王向榮、劉霞、張勇、王向莉（二）講課教師各班班主任及語文老師（三）學習人員全校學生四、活動時間從2017年2月啟動本活動，在16年級學生中全面推行。以一學期為一個周期，分年級指導讀書，檢測。學校將此讀書活動作為校園特色文化建設的核心內容長期的開展下去。匯報會時間：6月19日6月23日（下午自習）6月19日一年級 6月20日二年級 6月21日三年級 6月22日四年級 6月23日五六年級匯報會地點：三樓會議廳五、活動內容一年級：必讀《三字經》選讀《百家姓》二年級：必讀《弟子規》選讀《聲律啟蒙

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