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2009-20xx學年第一學期教務處工作計劃(編輯修改稿)

2025-10-25 12:30 本頁面

　

【文章內容簡介】秩序，對每一項工作要認真做到有布置、有檢查、有總結，確保教學工作的有序進行。加強教研工作提升師資水平。充分發揮教研組、年級組作用，積極開展教研活動，逐步提高教師的業務能力和駕駛課堂教學的水平。三、工作安排及進度第一、二周8月23號——9月5號做好開學前的各項準備工作。開展瘋狂英語訓練活動。制度各科教學工作計劃。做好上學期期末考試總結。組織各年級學生進行入校摸底考試組織高三進行基礎知識測試。第三、四周：9月6號——9月19號建立教師業務檔案和學生學籍檔案。落實各年級各學科學生成績排序情況。督導課堂教學，深入課堂聽課。成立音、體、美或特此訓練班，制定特長生訓練計劃。建立健全級部教研組織。第五、六周9月20號——9月30號教師業務活動學習。繼續督導課堂教學，深入課堂聽課。與部分學生座談，交流教學情況。組織第一次月考。組織教案、作業檢查。國慶假期工作由第七周：國慶節第八、九周10月4號——10月17號月考情況總結。開展學習競賽活動。小學英語口語比賽。繼續督導課堂教學，深入班級聽課。教學理論測試。檢查教師的“陪優轉差”工作。第十、十一周：10月18號——10月31號高三會考報名工作。下學期教材的征訂工作。期中考試。作業教案檢查。督查特長生的訓練工作。初中英語口語比賽。第十二、十三周：11月1號——11月14號組織優秀教師觀摩教學。檢查學習競賽活動情況填寫教師業務檔案。召開新任青年教師座談會。高三復習研討會。第十四、十五周：11月15號——11月28號高中瘋狂英語口語比賽。“陪優轉差”教學的督查。學生優秀作業展覽。完成高一新生的建檔。召開教研、年級組長研討會。第十六、十七周：11月29號——12月12號匯綜學習競賽先進典型材料。月考及高三基礎知識測試。小學年級寫字評比。檢查教學進度。優質課復評。第十八、十九周：12月13號——12月26號學習競賽活動總結。理化生實驗教學督查。音體美微或課堂教學專項檢查。高三會考科目的復習備考。高二做好高一會考學科補考。第二十、二十一周：12月27號——元月9號元旦活動安排。教研組年級組工作總結。學生評教。撰寫教學教研論文。第二十二周：元月10——放假高三會考、高一補考期末考試。各學科教學工作總結。填寫學生學籍檔案做好假期工作安排。第四篇：2013—2014學第一學期教務處工作計劃愛園中心小學教務處工作計劃2013——2014學第一學期一、工作宗旨認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，堅決落實“五嚴”規定，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續以高效課堂為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。特提出以下工作計劃：二、工作思路以課程實施為主重點，規范辦學行為。加強興趣小組建設，注重學生特長發展，提高學生全面素質。加強校本教研，促進發展型師資隊伍建設。加強閱讀和寫字教學讓學生養成良好的閱讀和書寫習慣。建立科學合理的教學質量監控評價體系，不斷提高教學質量。強化教學常規管理，完善教師評價體系。加強教務處規范管理，為教學第一線做好服務工作。加強考勤管理，提高師德修養三、具體工作措施（一）提高教師合作意識和團隊意識提高教學質量，需要我們教師隊伍中以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新成果、新發展。（二）、繼續加強教師的教育理論和業務學習開學初以年級為單位組織教師學習《課程標準》。教研組組織教師進行備課、上課、聽課、評課等一系列業務培訓為提高教學質量打好基礎。教務處定期組織教師進行教學業務指導性培訓。（三）、調整教育常規要求，突出實效性教師教學常規本學期我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規重點做如下要求：備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫教案。做到：內容科學、準確、全面，結構完整；形式規范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應具有創新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不使用往年教案；教案必須提前3課時編寫好。具體要求：（1）所有課型（包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課）都要有教案。教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等環節外，還應根據教學實際需要增加多媒體應用環節。（2）要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，二次備課要有自己個性化的改進或創新。（3）備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。

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