計算機網絡技術及答辯(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 合科研任務、技術開發項目、計算機工程建設的需要及學生單位實際應用的需要進行選題。 1． 選題的基本原則 （ 1） 選題應反映本專業的培養目標， 符合專業綜 合訓練 （ 包括信息的獲取、存儲、處理、交換、再現等方面的廣泛的研究、開發、設計等內容） 的要求。 （ 2）在滿足綜合訓練要求的前提下，盡可能選擇與本地區、本單位 生產、科研和社會發展的 實際需要相結合的課題。 （ 3）選題要有利于深化所學的專業知識和拓展所學的知識面。 （ 4） 選題必須一人一題。一個大的課題需幾個人共同完成的，每人必須有一個子課題，做到分工清晰，任務明確，工作量飽滿。 （ 5） 選題的難易程度和工作量應適當，保證學生在規定的時間內，在教師的指導下，經過努力能夠完成。 2． 選題范圍 計算機在生產、科研、管理、教 學以及日常生活等各個領域的應用都可 作 為畢業設計的選題。以計算機在課題中所起的作用列舉如下幾個方面： （ 1） 面向對象的可視化小型應用程序設計 （包括 各種事務管理 、 數據或信息處理 、科學計算 、 辦公自動化 等 ）； （ 2） 游戲 類編程 （ 3） 多媒體軟件 、宣傳片 、動畫 等的 制作 ； （ 4）計算機網絡 （ 網站的 設計 、 網頁 制作）； （ 5） 根據實習單位或工作單位實際情況 自擬課題 ，解決實際問題 ； 3． 題目來源 （ 1） 指導老師承擔的科研或工作任務的一部分 ； （ 2）通過 企、事業 單位調研，從中選擇適合專業特點的題目 ，學 院 承接 ； （ 3） 學術探討 ； （ 4） 老師參照過去的實際工程擬定 ； （ 5） 根據實習單位或工作單位實際情況 學生自擬； 四 、畢業設計 基本 要求 1． 教學要求 畢業設計的教學要求體現于整個工作的各個階段中，可根據課題的特點而有所側重，但應達到如下的基本要求： 12 （ 1） 根據課題任務制定合理、可行的工作計劃； （ 2） 進行必要的調研和資料搜集、文獻閱讀； （ 3） 制定適當的技術方案，并通過與其它方案的比較加以論證； （ 4） 完成系統或模塊的設計 ， 軟件設計要符合軟件工程規范； （ 5）進行具體的設計 ，并 調 試 運行 ； （ 6） 對課題成果進行總結，撰寫 說明書 ； （ 7） 通過 畢業設計 答辯； 2． 對學生的要求 （ 1）學生在畢業設計期間，應努力學習，刻苦鉆研，培養科學的思維方法和嚴謹的工作作風。 （ 2）嚴格遵守校紀校規。畢業設計期間不得無故缺勤，無故缺勤達 1/3 以上者，不允許參加答辯。 （ 3）每天應認真書寫設計工作記載，按計劃完成設計任務。 （ 4）嚴格遵守實驗操作規程，愛護儀器設備，注意安全，杜絕事故，做好工作環境的清潔衛生。 （ 5）畢業設計說明書必須認真書寫打印成稿，嚴格按規范要求裝訂。 （ 6）學生畢業設計所需文具、用紙、復印、打印等費用由學生自理。 （ 7）學生到就業單位進行 畢業設計的，按學校有關規定辦理手續方可離校。 ① 用人單位要出具證明。證明材料包括：課題名稱、研究內容、校外指導教師、保障條件等。 ② 學生憑用人單位證明和本人書面申請，教研室主任簽字同意，經系主管領導批準備案。 五、畢業設計的工作程序 1．明確設計任務 每個 學生 要 明確自己所需完成的任務和具體要求，清楚畢業設計規定的期限和畢業設計的進度。 2．查閱有關資料 圍繞課題任務查閱有關資料，從中了解 專業 目前的發展狀況，熟悉方案設計所需的知識范疇，并為 具體 設計準備各種備查手冊。 3．選擇設計方案 13 考慮各種實現目標的設計方 案，進行分析、比較、論證，根據所具備的軟、硬件條件，選擇最佳方案。 六 、成績的考核 1． 考核內容 畢業設計的考核必須充分重視學生的創新能力和實踐能力的培養，全面提高學生的工作能力和綜合素質，包括如下幾個方面： （ 1） 工作的責任心； （ 2） 調查研究、查閱中外文獻和搜集資料的能力； （ 3） 工作計劃和組織能力； （ 4） 分析與解決問題能力； （ 5） 實際動手和各類數據處理能力； （ 6） 創新意識、創業精神和創造能力； （ 7） 團結協作、相互交流能力； （ 8）說明書 撰寫能力； （ 9） 陳述 、 答辯 和應變 能力。 2．考核方法 （ 1）指導教師、評閱人、答辯委員會（小組）成員在評分中堅持嚴格要求和實事求是的原則，根據學生在畢業設計中獨立完成的實際情況和評分標準 做 出評定。 （ 2）畢業設計的成績采用優、良、中、及格、不及格五 等 。 （ 3）采取 “ 結構評定成績 ” 進行成績的綜合評定。結構評定成績的構成：指導教師評定成績、評閱人評定成績、答辯委員會評定成績分別占總評定成績的 25%、 15%、 60%。 ① 指導教師評分（ 25%） 根據學生對待畢業設計工作的態度、工作紀律、分析問題和解決問題的能力、動手能力和工作任務的完成情況、水平及 說明書 書寫的規范性等 給予評分。對在畢業設計中具有創新精神，做了開拓性工作的學生，在評分時應特殊考慮。 ② 評閱人（應由 其他 教師評閱）：（ 15%） 根據選題的意義、工作任務的完成情況、水平、 說明書 書寫的規范性（圖、表的規范性）、字跡工整性及語句通順等情況來評分。 ③ 答辯委員會評分（ 60%） （ 10%） 學生在論文答辯過程中，自述內容有以下幾個方面： 14 Δ畢業設計（論文）的題目及選題意義，指導教師下達的任務； Δ本人所完成的工作，重點工作及完成的情況； Δ結論。 學生在講述過程中，要概念清楚，邏輯性強，觀點正確。 （ 15%） 根據回答問題的全面性、正確性和難度來評分。 （ 40%） 根據作品的方案選擇準確性和結構設計的合理性、科學性、藝術性來評分。 （ 20%） 根據畢業設計中的創新點、創新意識或創新精神評分。 e. 說明書（ 15%） 根據說明書的質量評分。 答辯結束后，答辯委員會根據學生答辯情況、指導教師評語和評閱人意見，根據統一的評分標準和評分辦法，確定每個學生的成績， 交系主任審核，報院主管院長審批。 3． 考核成績等級 畢業實際成績一般分 五 個等級：優秀、良好、 中等、 及格、不及格。 優秀： 90 分以上 （ 1） 設計方案正確合理或思路較好，設計內容完全符合 任務書中 的技術要求。 （ 2） 系統設計思路清晰，算法和框圖詳盡，程序清單完整，程序能夠正常運行演示，功能完整。 （ 3） 設計過程能夠獨立思考、刻苦鉆研，并有一定的獨到見解。 （ 4） 畢業設計態度端正，設計 說明書 書寫認真，無任何違紀或不良行為。 （ 5） 畢業答辯能夠回答正確 90%以上的問題，語言表達能力強，思路清晰。 良好 ： 8089 分 （ 1） 設計方案較正確合理，設計內容基本符合 任務書中 的技術要求。 （ 2） 系統框圖、程序框圖清晰詳盡，程序編制具有一定技巧，算法基本正確，系統能夠正常運行。頁面設計較美觀，有層次感。 （ 3） 在設計過程中能夠獨立思考，認真鉆研，對主要問題進行了較為深入研究。 （ 4） 畢業設計態度端正，無違紀行為，畢業設計 說明書 書寫較為認真，允許存在個別缺陷和不足，但整體效果較好。 15 （ 5） 畢業答辯能夠正確回答出 80%以上的問題，表達能力強。 中等 ： 7079分 （ 1） 設計方案較正確，設計內容基本符合 任務書中 的技術要求。 （ 2） 系統框圖、程序框圖 質量不高 ，程序編制 、 算法基本正確，系統能夠正常運行 或 頁面設 計較美觀，有 一定的 層次感。 （ 3） 在設計過程中能夠獨立思考，認真鉆研，對主要問題進行了較為深入研究。 （ 4） 畢業設計態度 較 端正， 基本 無違紀行為，畢業設計 說明書 書寫較為認真，允許存在個別缺陷和不足，但整體效果較好。 （ 5） 畢業答辯能夠正確回答出 70%以上的問題，表達能力 較 強。 及格 ： 6069 分 （ 1） 設計方案基本正確，設計內容基本符合 任務書中 的技術要求。 （ 2） 系統設計框圖和程序或頁面設計質量不高，但 系統 能夠正常運行。 （ 3） 設計中主要問題考慮不周全，有一些錯誤，但思路和主要部分基本正確。 （ 4） 畢業設計態 度一般，有輕微的違紀行為，獨立工作能力欠佳。 （ 5） 畢業答辯過程中，能夠回答出 60%以上的問題，語言表達能力欠妥。 不及格 (具備下列之一者 )： 60 分以下 （ 1） 設計方案不正確，不符合 任務書中 的要求。 （ 2） 設計中有重大錯誤，不能 正常 運行，或設計內容過于簡單，無實質性技術 含量 。 （ 3） 畢業設計態度較差，設計 說明書 書寫較亂，有抄襲或嚴重違紀行為。 （ 4） 答辯思維混亂，答非所問，回答問題 不到 1/2。 制 定：計算機應用教研室 執筆人：劉景林 審定人：甄立常 16 附件 2： 唐山工業職業技術學院 論 文 說明書 專業 (年級、班 )__________________ 設 計 人 __________________ 設計指導教師 __________________ 設計輔導教師 __________________ （完成日期） 年 月 日 畢業設計 17 唐山工業職業技術學院 附件 3： 課程設計和畢業設計說明書（報告）格式 規范 為進一步規范我系課程設計和畢業設計 (或論文 )管理，提高課程設計和畢業設計說明書 (或論文 )質量 ,培養學生嚴肅嚴謹的工作作風 ,特制定本 規范 ,望遵照執行。 一、總體內容和裝訂格式 要求 封面 目錄 正文 （一律采用 A4 紙打印，頁邊距：上 2 厘米、下 2 厘米、左 3 厘米、右 2 厘米。） 二、正文包括 標題即課題名稱以及副標題即具體設計內容（若課題名稱與具體設計內容相同則不寫副標題） 設計者姓名、班級 摘要 關鍵字 正文主要內容，其中包括： (1)概述 (2)功能需求分析 (3)系統設計 (4)技術實現 (5)總結 參考文獻 附錄 三、具體格式要求 課程設計說明書格式要求見課程設計說明書封面格式 畢業設 計說明書格式要求見畢業設計說明書封面格式 其他格式要求如下： 18 ? 目 錄 :目錄內容只列兩級 ,參照下例 (此行不打印 ) 目 錄 (黑體，四號，字間空兩格，加粗，居中 ) （空行） 摘要???????????????????????????? 1 關鍵字??????????????????????????? 1 一、概述?????????????????????????? 2 ???????????????????????????? 2 ???????????????????????????? 3 二、 功能需求分析?????????????????????? 4 ???????????????????????????? 4 ???????????????????????????? 5 三、系統設計???????????????????????? 6 ???????????????????????????? 6 ???????????????????????????? 7 四、技術實現???????????????????????? 8 ?????????????????????? ?????? 8 ???????????????????????????? 10 五、總結?????????????????????????? 12 參考文獻?????????????????????????? 13 附錄???????????????????????????? 14 注：以上文字為宋體四號，行間距為固定值 24 磅 ???????? 19 ? 標 題 : (黑體，三號，加粗，居中 )，若有副標題則另起一行，前面加四個下畫線，緊接著是副標題的名稱（黑體，四號，加粗，居右） 1．標題與設計者之間空 一行； 2．設計者 (宋體，四號 )； 3．設計者與中文摘要之間空兩行； ? 摘 要 : (四號黑體，中間空兩格，居中 ) 摘要內容為本說明書重點內容的摘錄，是它的總體概括，字數要求 100— 300 字，字體字號為楷體小四。 ? 關鍵字 : (四號黑體 ) 關鍵字是反映本說明書最主要內容的名詞性術語，為 3— 5 個，字號為楷體小四，關鍵詞之間空兩格。 ? 正文主要內容 : 1．正文主要內容字數課程設計不少于 3000 字畢業設計不少于 5000 字，字體為宋體，字號為小四號，行距為 24 磅。 2．正文主要內容中的各級標題從大到小的順序，一級標