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語文：15山水田園詩四首測試(粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀))(編輯修改稿)

2025-10-25 13:23 本頁面

　

【文章內容簡介】們知道我悠閑無事，都飛來聚集在我的房屋旁邊。我所希望的在于過悠閑的生活，而不愿意和官府打交道。一天天和南山一同老去，心中傲然，只有濁酒一壺與我相伴。游終南山終南山巍峨雄偉，好像充塞于天地之間，日月似乎是從危聳的山石上生出。高高的山峰，入夜還殘留著陽光，幽深的山谷中，即使是白天也一片昏暗。在終南山中，人自然正直無邪，山路雖險，心里卻異常平靜。大風吹過松柏，枝葉都向一邊傾斜，松濤陣陣，萬壑俱響，更顯山谷清幽。到了這個地方才后悔讀書，天天追求的是一時的功名。作業布置：預習《邊塞戰爭詩四首》。第三篇：語文：同步測試之達標訓練 (粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀))山水田園詩四首達標優化訓練我夯基我達標。移舟泊煙渚（）（）林表明霽色（）．．．相與上膏腴（）（）所樂在畋漁（）．．．滿園植葵藿（）兀然傾一壺（）．．解析：注意拼音規則的正確使用，糾正平時的習慣性誤讀，如“霽”常被讀作“q237。”。答案：b239。 zhǔ j236。 gāo y tiǎn hu238。 w249。。（1）________________，日暮客愁新。（2）終南陰嶺秀，________________。（3）我情既浩蕩，________________。（4）________________，翔集依我廬。（5）日與南山老，________________。（6）長風驅松柏，________________。解析：注意字形書寫正確，尤其要注意“畋”“壑”等字的書寫。答案：（1）移舟泊煙渚（2）積雪浮云端（3）所樂在畋漁（4）禽雀知我閑（5）兀然傾一壺（6）聲拂萬壑清我綜合我發展一、閱讀理解（一）閱讀《宿建德江》這首詩，完成3—4題。3.“日暮客愁新”的“愁”在詩中起什么作用？“野曠天低樹，江清月近人”的意境及所體現的作者的心情。：注意抓住詩眼理解全詩的感情基調。答案：一個“愁”字奠定了全詩的感情基調。：通過分析詩句中運用精妙的關鍵字詞如“曠”“低”“近”等來把握詩歌的內涵。答案：天高地遠，四野空曠，江水清澈，月亮倒影其中，顯得離人很近。整個場景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。作者通過對客觀環境的主觀性描繪，顯示出詩人的寂寞孤獨，將內心深處的愁緒鮮明地展現出來。（二）閱讀下面兩首詩，完成5—8題。送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸?！懊烀！币辉~在詩中有什么含義？包含著作者怎樣的心情？、四句在表達技巧上有什么特點？：緊扣住詩題中“送”字理解詩歌感情基調，“渺?！币辉~的含義和包含著的作者的心情就可以體會出來了。答案：“渺茫”一詞包含著復雜的情感，從字面上來看它似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時的悵然若失。：注意分析設問在詩中的運用效果。答案：第三句故設一問，造成轉折之勢，為下句抒情作準備；結尾一句既抒發了離情，又不流于直露，余味深長，言有盡而意無窮。待儲光羲不至王維①重門朝已啟，起坐聽車聲。要欲聞清佩，方將出戶迎。②③ 晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。了自不相顧，臨堂空復情。注：①要欲：好像。②了自：已經明了。③空復情：自多情。？請結合作品作簡要分析。？作者是通過哪些具體細節來表達這種感情的？：①扣“晚鐘鳴上苑”或詩中“朝”“晚”二字分析作答。②扣“疏雨過春城”分析作答。答案：①天色已晚。②下起細雨。：本題考查對詩歌內涵的把握。可緊扣詩題中“待”字或體味全篇詩情回答。第二問可緊扣“重門朝已啟”“起坐聽車聲”和頷聯作答。答案：①盼好友到來的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。②清早就已經打開層層的屋門；或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音；以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲，正要出門去迎接，哪知卻原來是自己弄錯了。二

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