【必備】體育年度工作計劃匯編(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 識。培養防守和站位，增強集體防守意識。通過練習和比賽，提高比賽的實戰能力，為參加校間教學比賽做準備。接自拋球練習：腳內側身側、底部和頭部四個部位接傳球。(二)戰術訓練的主要內容學習二人一球傳接球和移動傳接球的方法。學習有障礙的接球后帶球過人及射門技術。練習盯人、堵截和補位。在訓練中學習三人一組的“二過一”戰術。學擲界外球。四、游戲和比賽(一)目的通過游戲和小型比賽，讓學生初步理解足球比賽的規則。通過游戲和小型比賽，讓學生學習擲界外球的技巧。提高和加強對抗意識，讓學生進一步熱愛小足球。(二)游戲比賽方法一對一、二對二、四對二傳搶球游戲比賽。有門的“五人制”比賽。本校“七人制”比賽和校間友誼比賽。第三階段一、身體訓練()身體訓練的目的l、通過節奏操訓練，促進學生的四肢靈敏、協調能力，提高作的準確性和節奏感。在跑動中提高跑動作的正確性。(二)身體訓練的主要內容練習節奏操。可根據學生實際自編節奏操內容。加強短跑叨米訓練。折回跑，15米X15米X4直線跑訓練和曲線跑訓耐力跑練習：每周一次，每次跑200米——400米。下肢韌帶練習和訓練結束后恢復身體的放松練習。二、足球技術訓練(一)技術訓練的目的，提高帶球和運球的節奏。、二腳出球的準確性和分量，同時培養學生在運球時開闊視野。，讓學生進一步掌握正確的腳法，尤其是擺動腳的方法。(二)技術訓練的主要內容有節奏地快速帶球。練習快速帶球時的球向變化和繼續帶球。開展人一球傳接球活動。對墻踢球和射門訓練。重點練習擺動腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力量。掌握一人一球的自控球動作。學習接自拋球的七個動作，即：腳的內側踢球、外側踢球、底部踢球和背球、頭球、胸球、腿球。、三、足球戰術訓練()技術訓練的目的使學生樹立戰術意識，初步掌握傳接球和各項戰術訓練的基本技能。(二)戰術訓練的主要內容學習二人一組和三人一組在跑動中交叉傳接球戰術。學習個人突破戰術。學習二人一組傳切射門戰術。練習沉底傳中和包抄戰術。練習擲界外球戰術。學習比賽中常用的盯人防守和后插上的戰術。四、游戲和比賽(一)目的通過小型對抗性游戲，增強學生參加比賽的欲望。通過自行練習比賽，認識位置職責和加強配合的重要性，提高戰斗力。通過校間教學比賽，讓學生認識到，只有全面地掌握和運用好技術戰術才能使比賽取勝。(二)游戲內容和比賽方法一對一射門游戲。四對二傳。三對一十傳球(二腳出球)。五對五足球比賽(小門)。進行“七人制”足球比賽體育工作計劃 篇6根據縣綜合考核指標精神，切實加強農村、社區體育工作建設，積極開展全民健身運動，努力提高全鎮廣大人民群眾的身體素質，對照本鎮實際，特制訂20xx全鎮體育工作計劃：一、提高認識，切實加強對體育工作的領導充分認識加強農村、城鎮群眾體育事業建設，積極開展體育鍛煉、全民健身活動，提高人民群眾身體素質是貫徹落實和踐行“三個代表”重要思想重要舉措，是構建和諧社會，營造優美人文環境的實際行動，鎮黨委、政府已把全鎮體育事業發展列入全鎮工作的總體規劃，并由一名黨委副書記負責分管主抓。每季度召開一次體育工作研討會，總結和部署階段性工作。各村居委會要建立相應的體育工作領導小組，負責本單位體育工作的管理，并將體育工作列入本單位的發展規劃。積極開展全民健身活動，動員全社會廣大村市民參加，體育人口要達到和超過總人口的40%。建立健全體育工作責任制，各村居委會主任為第一責任人，對各單位的體育事業發展工作列入鎮年終綜合考核的內容之一、以此來推動全鎮體育事業發展的進程。二、加大投入，認真強化體育基礎設施建設[大秘書網d]我鎮的群眾體育活動設施在歷年來投入發展的基礎上，今年著重在以下幾方面增加投入，完善設施。結合創建省級文明城市，根據驗收要求，加大對各村居委會體育、健身器材的投入，配齊配全活動器材，確保正常對外開放。對東港、豫新、凌窯等村進行重點扶持，爭創一流體育先進村。著力抓好農村體育陣地建設。全鎮21個村居委會要有60%以上的村居委會有四項以上的體育、健身項目和一個固定活動場所。要在原有的活動項目的基上創新活動內容，發展體育活動先進戶，形成人人參與全民健身的良好態勢。加大對全鎮組織的體育活動經費的投入，確保各項活動實施到位。鎮體育工作領導組擬出體育活動的經費預算，提交政府辦公室討論審批后付諸實施。三、積極籌劃、努力活躍群眾體育活動開展全民健身周活動。為了迎接和組隊參加縣第九屆運動會，在運動會前夕，舉辦全民健身周活動，活動內容基本與九運會相同，采取以片組織，全鎮統一錄用的方法，組隊參加縣九運會。各單位要根據各自的實際，出謀劃策，積極組織開展具有一定特色的群眾體育活動，企業、學校、社區等要組織小型多樣的聯賽，把群眾體育活動搞出特色、搞出新意。體育工作計劃 篇7一、指導思想：堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高同學綜合素質為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發展課外體育活動項目，認真組織實施《同學體質健康規范》，堅持開展業余訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程規范實施，大力加強學校體育文化建設。二、工作要點：（一）學習《課程規范》更新教學觀念，積極推進課改實驗工作。體育課程規范是體育教師開展體育教學活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀念發生深刻的變化，動員全員參與，制定課改教學計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改實驗的進程。（二）嚴格執行體育法規，保證體育教學工作的順利進行體育課程是學校課程體系的重要組成局部，是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課和活動課，并進一步加強平安教育和防范意識。體育教師要高度重視自身的本職工作，充沛意識同學身心發展在素質教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。（三）加強教研組管理和建設力度，不時提高常規管理水平教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質量的關鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領導下，加強教研組內部管理，努力做好以下幾項工作。認真貫徹執行《體衛工作兩個條例》精神。在教研組內倡議勤學習，共研討之風，以不時空虛、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。圍繞《課程規范》和新的教材體系，開展教研活動，推進實驗，本學期我組教師人人上課改實驗課，在實驗中得于提煉，得于升華。認真開展體育教科研工作，巧構思，勤筆耕，爭取寫出質量較高的優秀論文。高規范的做好《同學體質健康規范》測試、統計工作。（四）加大學校體育訓練力度，全力提高運動競技水平堅持普和與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普和的基礎上，下大力抓提高，才干使學校體育工作得以健康發展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我校實際，堅持體教結合，向科學訓練要成果，不時提高學校競技體育水平三、要活動時間布置：三月份制定教研組工作計劃。進一步貫徹落實體藝“2+1”項目的實施。抓好出操紀律，做到出操按指定路線，靜、齊、快。1—3年級30米，4—6年級50米迎面接力賽。四月份積極準備體育課送教下鄉活動。1—6年級仰臥起坐競賽。青年教師體育匯報課。五月份校體育趣味運動會。校體育教研課。大課間操現場觀摩活動準備。參與市小學體育課堂教學展示活動。積極準備體育項目期中抽測。六月份體藝“2+1”項目測定。同學視力近視率測定。余姚市新生代體育教師教學比武。體育組學年工作總結。第三篇：體育工作計劃體育工作計劃 篇1一、教學目標(一)通過體育教學向學生進行體育衛生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，養成良好的衛生習慣。(二)通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法， 發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。培養學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優秀。通過游戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。(三)在二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想，以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應五個為主要學習領域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質，心理健康等方面全面發展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。(四)通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。二、教材分析 本學期學習主要內容(一)走和跑。、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作。做到在踏跳區內準確起跳。(二)投擲。、自然揮臂的投擲動作。(三)技巧。，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。(四)韻律活動。三、體質測試(一)身高、體重(二)坐位體前屈四、二年級學生的生理、心理特點(一) 生理發育特點二年級學生一般為 78 歲，在生理上有所發展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2. 二年級學生肌肉發育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節的軟骨較厚，關節囊韌帶薄而松弛，關節周圍肌肉較細長，關節的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。3. 二年級學生神經系統調節心臟活動的功能已發展完成，血液循環比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。(二)心理發展特點二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段。心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。，還不能清楚地意識到自己和集體的關系。意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。五、學情分析二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育 小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差。好動喜玩，想象創造力豐富。學習興趣易激發。三個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。六、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。七、體育課教學常規為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：(一)教師方面認真備課，精心寫好教案。，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、