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二年級組德育工作計劃(編輯修改稿)

2025-10-25 15:14 本頁面

　

【文章內容簡介】規管理（1）、期初制定好年級組家教指導的具體實施計劃，年級組長、班主任和學科老師共同做好家庭教育指導工作。（2）、選舉產生本學家委會成員，成立新一屆家委會，鼓勵家長積極參與學校管理，為學校發展獻計獻策。不斷豐富家庭教育指導的形式。（1）、充分用好新編家庭教育指導校本教材，對各年級家長進行集體性的專題講座，在實踐中不斷修繕教材。（2）、深入開展學習型家庭創建工作，組織學習型家庭開展豐富多彩的學習型家庭實踐活動。(3)、做好家長的家庭教育指導工作。利用假期、家長接待日等時間，指導家長做好家庭教育指導工作。做到家庭教育和學校教育同步。（4）、抓兩頭，促中間。認真做好學習型家庭和困難學生家庭的家庭教育指導工作。對于困難學生，期初與家長當面溝通，簽訂幫教協議，幫助家長制定幫教措施。（6）、充分發揮《德育規程》的家校聯系作用。第四篇：2012春學期二年級組德育工作計劃2012春學期二年級組德育工作計劃凌賢蘭一、指導思想本學期，我們將以德育處的工作計劃為指導，結合二年級學生的年齡特點，以學生的養成教育為重點，以平時的行為習慣訓練為核心，不斷創新，增強德育工作的實效性。這學期，我們將樹立“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大德育觀，在德育處和教導處的領導下，結合各班的實際情況，堅持活動育人，扎實作好各項教育教學工作，在探索、反思、總結中不斷成長，為學生創設一個溫馨的成長氛圍。二、現狀分析本年級組共有7位主科老師，年輕踏實、勤于進取、勇于創新，另外幾位副科老師的基本功也是十分地扎實，絕對是一支強健的師資隊伍。通過半學期的學習，學生基本上已養成了良好的日常行為規范，特別是那45名插班生，在老師的教導下，各自都有突出的表現。學生們的衛生意識大大增強了，課間休息也大有改善，追逐打鬧的現象少了，四個班級也初步形成了良好的班風。不過，各班難免有幾個特殊的學生，在行為和衛生方面有待加強，如二（2）班的吳浩宇，二（3）班的陳新，二（4）班的汪松。雖然老師們也時常與家長溝通，但孩子的個性還是沒有多少改變。這學期我們要因人施教，找到合適的方法，讓二年級孩子的整體水平邁上一個新臺階。三、工作目標把對學生的養成教育（學習習慣、行為規范）安全教育作為年級工作重點，力爭使每個學生都能在新學期里養成更多的好習慣；落實學校德育處的德育工作計劃，組內老師團結協作，不斷創新，突出我們二年級組的特色；繼續加強班集體建設，營造良好的班集體氛圍，充分發揮班集體的育人力量；細化班級一日常規管理，將班訓落實到位，加強班委管理制度；繼續做好班級文化建設，將班級各區角活動開展起來，從而突出德育特色；重視學生的心理健康教育，規范使用心理指導方法，我們二年級組全體老師都要參與到這一工作中來；營造求真務實、團結向上的組風組貌；營造濃厚的教研氛圍，提高組內老師的德育教研水平。四、具體工作措施（一）堅持德育領先在年級組統一指導下，班主任制定班級工作計劃，開展班級教育活動。加強班級日常管理，落實班級值勤制度，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落實到每位學生身上，樹立良好班風學風。結合二年級學生年齡特點，每位老師都要樹立全員育人意識，并把這種全員育人意識滲透到教學、生活中，為學生做好示范和榜樣。進一步規范學生的內務管理，做好學生養成教育，培養學生積極的生活態度和良好的學習生活習慣。（二）加強班級文化建設本學期通過班級文化建設的評比，來促進班級管理的規范化、制度化，提高班主任班級管理的水平，進一步促進校風、教風的根本好轉。各班關注學校流動紅旗的評比情況，在年級組內鼓勵拿紅旗班級。根據教導處的德育計劃，各班布置出生態角、圖書角、墻報、爭章園地、悄悄話信箱等適合自己班情的必要陣地。并且要體現出六大陣地的作用，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，讓每個孩子在班集體里健康快樂地成長。（三）行為習慣著重養成本學期，學生的行為習慣教育應成為我們德育工作的重中之重，響應德育處的號召，積極開展“好習慣伴我成長”系列活動。在班主任計劃中體現出來，全面分析班級情況，將本學期自己班級學生最需要養成的好習慣列入計劃，爭取做到每兩周讓學生養成一個好習慣。（四）心理健康教育我們班主任工作不僅是管理好整個班級，

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