學生學籍管理信息系統—免費(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 政治面貌 ?.. 畢業時間 備注 需要說明：用此來記錄畢業學生的情況，每位畢業學生都有一條記錄。 修改記錄：修改學生畢業情況表 圖 247 數據流 系統名：獎懲情況子系統 編號： F6 條目名：學生獎勵信息 別名： 來源：“學?！蓖獠繉嶓w 去向：“數據處理”處理邏輯 數據結構： 姓名 學號 選修方向 所在班級 原因 時間 加分 備注 需要說明：用此來記錄學生的被獎勵情況，每位被獎勵的學生都 有一條記錄。 修改記錄：修改學生獎勵表 圖 248 數據流 系統名：獎懲情況子系統 編號： F7 條目名：學生懲罰信息 別名： 來源：“學校”外部實體 去向：“數據處理”處理邏輯 數據結構： 姓名 學號 選修方向 所在班級 原因 時間 扣分 備注 需要說明：用此來記錄學生的被懲罰情況，每位被懲罰的學生都有一條記錄。 修改記錄：修改學生懲罰表 圖 249 數據存儲 系統名：學籍管理子系統 編號： D1 條目名：學生基本情況 別名： 存儲組織： 記錄數：約 2021 主鍵：學號 二維表 數據量 200kb 副鍵：姓名 記錄組成： 項名： 學號 姓名 性別 出生日期 政治面貌 ?? 簡歷 備注 近似長度： 9 8 2 4 6 50 50 需要說明： 學籍變動，留 級 轉專業 /班級的在備注中說明。 重修課程在備注中說明。 修改記錄： 圖 2410 數據存儲 系統名：成績管理子系統 編號： D2 條目名：學生成績情況 別名： 存儲組織： 記錄數：約 20210 主鍵：學號 二維表 數據量 2021kb 副鍵：姓名 記錄組成： 項名： 學號 姓名 班級 課號 課名 成績 ?? 備注 近似長度： 9 8 30 8 30 4 50 需要說明： 學生補考情況在備注中說明。 沒有參加考試的備注中說明。 修改記錄：學生成績表 圖 2411 數據存儲 系統名：成績管理子系統 編號： D3 條目名：補考情況 別名： 存儲組織： 記錄數：約 2021 主鍵：學號 二維表 數據量 200kb 副鍵：姓名 記錄組成： 項名： 學號 姓名 班級 課號 課名 成績 時間 ?? 備注 近似長度： 9 8 30 8 30 4 6 50 需要說明： 補考時間、地點在備注中說明。 特殊信息也在備注中說明。 修改記錄：學生成績表 圖 2412 圖 2413 數據存儲 系統名：學籍子系統 編號： D4 條目名：學籍變動情況 別名： 存儲組織： 記錄數：約 20 主鍵：學號 二維表 數據量 2kb 副鍵：姓名 記錄組成： 項名： 學號 姓名 性別 出生日期 政治面貌 ?? 簡歷 備注 近似長度： 9 8 2 4 6 50 50 需要說明：學籍變動特殊說明寫在備注中。 修改記錄：學生基本情況表 圖 2414 數據存儲 系統名：學籍管 理子系統 編號： D5 條目名：學生畢業情況 別名： 存儲組織： 記錄數：約 2021 主鍵：學號 二維表 數據量 200kb 副鍵：姓名 記錄組成： 項名： 學號 姓名 性別 出生日期 政治面貌 ?? 簡歷 備注 近似長度： 9 8 2 4 6 50 50 需要說明： 學籍變動，留級 轉專業 /班級的在備注中說明。 畢業的說明在備注中說明。 修改記錄： 圖 2415 數據存儲 系統名：獎懲管理子系統 編號： D6 條目名：獎勵基本情況 別名： 存儲組織： 記錄數：約 20 主鍵：學號 二維表 數據量 2kb 副鍵：姓名 記錄組成： 項名： 學號 姓名 性別 出 生日期 政治面貌 ?? 備注 近似長度： 8 8 2 4 6 50 需要說明：獎勵其他信息在備注中說明。 修改記錄： 圖 2416 數據存儲 系統名：獎懲管理子系統 編號： D7 條目名：懲罰基本情況 別名： 存儲組織： 記錄數：約 20 主鍵：學號 二維表 數據量 2kb 副鍵：姓名 記錄組成： 項名： 學號 姓名 性別 出生日期 政治面貌 ?? 備注 近似長度： 9 8 2 4 6 50 需要說明：懲罰其他信息在備注中說明。 修改記錄： 圖 2417 數據元素 系統名：學生管理系統 編號： u1 條目名：學號 別名： 所屬數據流：“ f1f8”取值范圍： 01101001~~~~99699999 ** ** ** *** 編號 選修方向 班級代號 學生入學年號 數據元素屬性： 類型：字符型 寬度： 8 需要說明：每個學生都有一個學號，它是學生的唯一標志 圖 2418 在數據字典中還有其他的數據流、數據處理、數據存儲、數據項和前面的相似，在此不再重復。在程序設計中有很多的功能需要一定的處理邏輯來實現，下面簡單介紹一下本系統的主要的處理過程或稱為“程序框圖”。 數據處理 系統名：成績管理子系統 編號： 3 條目名：補考處理 別名： 輸入數據流：“補考信息”，來源：“成績”內部實體 輸出數據流： “補考通知單”，去向：“補考學生”處理邏輯 處理邏輯： 對學生成績情況進行處理 ，判斷符合補考的學生 圖 2419 第三章 系統設計 系統總體功能設計 根據系統分析的結果，按照結構設計的方法， 我所要設計和開發的學生信息管理系統的目標是改變以往的用手工方式去對學生信息管理，提高勞動效率，增強責任感和減小差錯率，使整個管理過程變得簡單易行，管理方便。 本系統的主要功能有：學生基本信息的輸入、查詢，成績的管理，課程的管理及班級和學生干部的管理與查詢功能。另外，通過數據清空備份和密碼修改還能大大增強系統的維護功能。 現將計 算機系學生信息的管理管理做如下的劃分： 圖 311計算機系學生管理組織結構圖 在上述管理結構中通過詳細的分析，本人在總體設計的基礎上對相應的管理模塊進一步分解，直接分成了單一的模塊，從而得到了功能模塊圖，即系統的HIPO 圖。 下面即為計算機系學生管理信息系統的總體功能模塊圖： 計算機系學生信息管理 學籍管理 成績管理 課程情況管理 方向班級管理 獎懲情況管理 系統維護管理 圖 312計算機系學生管理信息系統的總體功能模塊圖 : 數據庫概念結構設計 本系統根據以上的分析，容易得出本系統的實體有：學生實 體，班級實體，年級實體，課程實體，各個實體具體的描述 ER 圖如下： 獎勵 學號 獎勵名 獎勵時間 獎勵原因 課程 課程編號 課程名稱 參考教材 先行課程 2）：獎勵實體： 3）：課程實體： 4）： 懲罰實體： 學生 身份證號 姓名 性別 學號 班級 出生日期 籍貫 聯系電話 畢業學校 成績 學 生號 考試類型 懲罰 學號 懲罰名 懲罰時間 懲罰原因 學籍變動 時間 原因 5）：成績實體： 6）：學籍變動實體： 課程編號 成績 學生編號 說明 7）實體 和實體之間的關系 ER 圖如圖所示： 數據庫邏輯結構設計 在系統的數據庫設計中，首先對系統的分析得到的數據庫字典中的數據存儲進行分析，在系統中設計的表如下： ： 字段號 字段名 數據類型 數據長度 是否為空 1 學號 char 9 N 2 姓名 char 8 N 3 性別 char 2 Y 4 民族 char 6 Y 5 政治面貌 char 4 Y 6