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小學鄉村學校少年宮建設自查匯報(編輯修改稿)

2025-10-28 11:58 本頁面

　

【文章內容簡介】樹同成長”等主題教育。大力開展中華經典誦讀，將經典古文、古詩詞推薦給學生，讓他們在經典誦讀中感受人文傳統、陶冶道德情操。結合清明、端午、中秋、春節等傳統節日，認真開展“我們的節日”主題活動，弘揚優秀傳統文化，深化傳統美德教育。圍繞“愛我校園，凈我校園，美我校園”，組織開展一系列綠化美化活動。引導廣大農村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質得到提高。（二）是開展特色文體教育活動。針對學生的身心特點，把素質教育融入各類活動之中，精心設計活動內容，重點開展書畫創作、舞蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓練、校運動會等特色文體活動，全面提升學生素質。在潛移默化中引導孩子開闊視野、增長才能。(三)是開展關愛特殊學生群體活動。在活動中重點關注家庭貧困學生、學習困難學生、單親及父母雙亡家庭學生、外來務工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件特別優越學生和學習成績特別優秀學生等八類學生的成長，進行跟蹤研究。針對不同群體的兒童實施個性化、差別化教育引導，不定期開展留守兒童家訪工作，提供力所能及的幫助。(四)是今后將在我校成立心理健康教育室，舉辦少年兒童健康成長知識講座，為農村中小學生及家長提供心理咨詢輔導和家庭教育指導服務，在人生規劃、人際關系、親子關系、學習障礙、身體健康等方面開展義務咨詢與幫助，解決部分農村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問題。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”“鄉村少年宮”在我們這里僅僅是個新生事物，才剛剛起步，我們將在實踐中積極探索運行機制，虛心學習借鑒外地經驗，不斷豐富活動內容，為“鄉村少年宮”的發展，為農村孩子的健康成長和全面發展作出應有的貢獻。ⅩⅩ市ⅩⅩ街道ⅩⅩ鄉村少年宮ⅩⅩ127第四篇：鄉村學校少年宮工作自查匯報20112015鄉村學校少年宮工作自查匯報按照《迎接全省鄉村學校少年宮檢查工作方案》文件要求。我校對20112015中央彩票公益金支持的大王莊鎮中心小學鄉村少年宮建設情況進行了自查總結。現將有關情況報告如下：一、彩票公益金使用情況彩票公益金經費使用情況: 少年宮2013中央福利彩票專項資金撥款額度為20萬元,新校于2013年按照城鎮整體規劃異地重建，撥付資金主要用于少年宮場所改建。2015年3月，收入2014少年宮運轉經費5萬元，2015年12月收入2015少年宮運轉經費5萬元，根據魯財綜[2011]127號文件精神，學校根據少年宮活動計劃，運轉經費主要用于新購置部分少年宮活動所需器材等。二、少年宮建設情況：學校已成立少年宮管理領導小組，校長任組長，分管副校長擔任副組長，下設“少年宮管理辦公室”，由德工處主任擔任主任，配備2名兼職工作人員，負責少年宮的日常運行管理。管理辦公室定期召開學校少年宮活動專題研究會議，確保少年宮各項活動的順利開展。建立健全少年宮建設、使用和管理制度。明確各類工作人員的崗位職責，做到各負其責，確保少年宮有效運行和管理。建立了篆刻活動室、剪紙活動室、電子閱覽室、繪畫室、書法室等功能設施齊全的少年宮活動場所。建立了專、兼職相結合的輔導員隊伍，一是學校所有的教師都是項目輔導教師。二是聘請當地的民間藝人或吸引專業特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，調動整合社會力量，鼓勵支持志愿者、以及文藝、體育、科技工作者，為學生校外活動提供義務服務，形成校內外結合的活動指導網絡三、少年宮使用情況：我校結合農村孩子的實際，成立了美德書屋、國學經典誦讀小組、篆刻興趣小組、剪紙興趣小組、籃球興趣小組、乒乓球興趣小組、書畫興趣小組、象棋興趣小組、科技發明小分隊、合唱隊、舞蹈隊和電子閱覽室等二十幾個少年宮活動項目，鼓勵有興趣愛好的學生人人積極參與。鄉村少年宮的建成使用為我校學生提供了一個健康生活、快樂學習的場所。自從鄉村少年宮開展活動后，大大豐富了學生的課余生活，孩子們不僅學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，鄉村學校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。少年宮定時開課（每周一至周五下午活動課和節假日活動），確保了活動有組織、有計劃地開展。鄉村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價。我校以鄉村學校少年宮為平臺，適時開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動。(1)開展“做一個有道德的人”實踐活動。在重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情、安全等教育活動，如開展 “弘揚民族精神活動月”、“學雷鋒活動月”、“文明禮儀活動月”等主題實踐活動。活動有計劃、有過程、有實效。同時利用多媒體教室開展百部愛國主義影片進校園活動，每學期至少組織學生觀看一部愛國主義影片，充分發揮了少年宮的教育功效。(2)開展“國學經典進校園”讀書活動結合我校的讀書活動月，每年十月開展“國學經典誦讀”讀書活動，從分利用圖書室、閱覽室育人資源，定時向教師、學生開放。同時校內組織讀書征文評比等競賽活動，形式多樣，內容豐富，收效甚佳。(3)積極開展科普活動開展經常性的科普教育活動，讓學生在學中做，在做中學。我校每年開展一次少年科技創作大賽，廣泛征集全校師生手工制作、書畫創作、科技小發明等優秀作品。一分耕耘，一分收

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