留守兒童關愛體系工作方案及擴展資料(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 農田責任人，一定要做到準確無誤(在9月30日前完成)。簽訂基本農田保護責任狀，填寫基本農田保護責任卡，責任卡的填寫必須工整。填卡工作在10月15日前完成。留守兒童關愛體系工作方案7一、活動背景：隨著我國政治、經濟、文化的不斷發展，我國的城市化進程也在不斷的加快，為了響應國家號召，增援城市建設，越來越多的農村青壯年紛紛涌向城市，進而在農村產生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發展的重要時期，是人生的重要階段，此時期的兒童具有復雜的心理。同時，他們也容易受到社會不良現象的影響，非常需要父母的教育和引導。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應該受到重視，他們的身心健康是國家發展的重要保證，讓我們攜起手來，關注留守兒童，關愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現出我們的愛心。為此西南大學生命科學學院特組織開展了這次“關愛農村留守兒童、共創祖國美好未來”的愛心實踐活動。二、活動主題：關愛農村留守兒童、共創祖國美好未來三、活動目的：關愛農村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助號召社會各界關注農村留守兒童向社會展示西南大學學生的優秀素質為同學提供鍛煉機會四、活動時間：XX年12月5日五、活動地點：北部區天府鎮天府中學六、主辦單位：西南大學生命科學學院承辦單位：生物學會七、活動流程：(一)前期工作面向全院志愿者選拔出30名責任心強、有耐心、有愛心的志愿者，并統計好他們的基本信息交予天府中學，然后由天府中學做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對工作。請學院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓。學會成員準備相關心理游戲及節目。聯系心理咨詢的相關人員。聯系學院關于設置助學金相關事宜。在學校樟樹林及各大園區宣傳此次活動。聯系學通社等相關媒體。(二)活動開展(暫定于12月5日)啟動儀式：啟動儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學金和手拉手活動。此后請天府中學相關老師講話，然后請上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會，最后進行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品。游戲環節：將30對志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對30人，分別同時進行相關心理游戲，以達到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情，具體游戲內容和環節由生物學會設計和開展。精品展示：在游戲環節的同時生物學會的其他成員在旁邊準備此環節所需物品及不知場地。主要展出生物學會的特色產品，即種子拼圖、葉脈書簽、動物標本等，同時派相關人員進行講解，也可現場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程，提高他們學習生物的興趣。另外展出相關心理知識圖片，發放心理資料等。現場心理咨詢：請相關心理咨詢人員到現場設置心理咨詢點，為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時我們開通心理熱線，留守兒童也可電話咨詢我校學生工作處的心理工作人員。深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯系方式，以便后面活動的開展。結束：深入交流20分鐘后到指定地點集合，然后離開學校。八、后續工作：定期召開志愿者會議，收集留守兒童的相關信息，同時也強調志愿者的耐心和責任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯系一次。定期向留守兒童做相關的心理培訓。及時給志愿者做相關培訓。召開學會會議，總結此次活動的不足之處，為后面的工作打下基矗向相關媒體投送新聞稿件。九、資金預算：路費：400水費：=75面包：=75資料：700(心理資料、圖片等)橫幅：80x2=160展板：75x2=150禮物：500其他：300共計：2360十、注意事項：注意嚴格把關，選拔出優秀的志愿者。加強志愿者的培訓和管理。提前準備好各個環節的各種所需物品。注意活動時間的把握和現場氣氛的調動。注意聯系新聞媒體。注意后續工作的開展。留守兒童關愛體系工作方案8一、活動背景：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關愛。十堰小草義工協會特此發出倡議和策劃走進留守兒童身邊，彌補他們內心的空白。一年一度的六一兒童節又快到了，這是所有兒童最喜愛的節日，留守兒童期盼和親人一起過節的愿望愈加強烈。十堰小草義工協會準備通過開展慶祝“六一”游十堰活動，使這些小朋友在積極的參與中體驗節日的快樂，體現一種朝氣蓬勃的精神。二、活動主題：“走出大山看世界，關愛留守兒童”愛心活動三、活動單位：主辦單位：十堰市小草義工協會十堰市亞新國際影院鄖陽小草義工協會東城經濟開發區國稅局協辦單位：十堰市圖書館少兒部十堰市綠色生態公益促進中心十堰市豆蔻文化餐廳十堰市柏和心理服務中心湖北工業職業技術學院小草義工服務隊十堰市小草義工協會心理援助志愿服務隊支持單位：十堰市博物館十堰市人民公園湖北工業職業技術學院四、活動目的：本次活動意在通過組織農村留守兒童游玩人民公園(動物園)、參觀十堰博物館、漢江師范學院等途徑，讓學生身臨其境，切實感受我國現代化建設的偉大成就、祖國山河的秀麗壯美和自強不息、大學生孜孜以求的工作和學習精神，培養學生的生活自理能力，養成良好的生活習慣、行為習慣，提高學生的視野意識，激發學生對科學的濃厚興趣，讓孩子們在娛樂中學到課堂上沒有的科技知識，開闊視野，拓展科技創新思維，從而增強他們的求知欲，培養他們“愛科學，講科學，學科學，用科學”的科學意識和創新精神，增強學生的自尊、自強、自立能力，激勵學生立志成才，報效祖國的遠大志向。同時以培養小草義工對社會問題的關注，讓現代的獨生子女更加懂得滿足自己的現在生活，懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現象，讓更多的人來加入我們，一起去幫助他們。五、活動內容：為了給以留守兒童更多的關愛，讓他們的內心的空白可以更少一點，讓他們的童年可以更加有色彩，以“牽手相伴，共享陽光”為口號，以“志愿服務活動社會化、項目化，立足社會，服務社區，面向社會”為發展思路，十堰小草義工協會特此發出倡議和策劃“走出大山看世界”大型關愛留守兒童活動。我們衷心希望社會各界愛心人士、愛心企業、事業單位能夠支持我們的活動，參與到我們的志愿服務活動中。六、愛心單位：十堰市亞新國際影院(提供車輛、看電影、午休)十堰市圖書館少兒部(參觀十堰市圖書館)十堰市博物館(參觀了解歷史)十堰市豆蔻文化餐廳(提供留守兒童及志愿者午餐)十堰市柏和心理服務中心(全提供留守兒童心理陪伴和引導)湖北工業職業技術學院(參觀大學，與大學生互動)十堰市人民公園(動物園)(待定)東城經濟開發區國稅局(完成20個“愛心書包”)七、詳情分工：總負責人:xxx總協調人：xxx留守兒童對接負責人：xxx八、活動流程及詳細安排：(略)九、參加人員留守兒童30(含護理人員、陪護老師)人。十堰小草義工協會義工15人。凡參加本次活動的留守兒童、老師、陪護人員一切費用全免，費用來源由社會愛心企業提供!十、人員招募安排：為保證活動安全及活動質量招募15名義工，招滿即止。(根據人員進行分組)其他人負責安保機動。活動聯系人：高隊長：十一、活動預期效果此次愛心活動預計會對農村留守兒童，參與本次活動的小草義工以及企業員工三方面產生積極影響：對農民工家庭而言，此次愛心活動為農民工子女提供一定的幫助，為農民工子女帶去溫暖，同時呼吁社會加強對農民工子女的關注。對志愿者而言，可以從實踐中提高志愿服務的能力，增強對農民工子女的了解和關注,同時提高自己的社會公益心和責任感，感受和弘揚志愿者精神。最后，對福利院孤殘兒童而言，可以通過此次活動讓他們感受愛心人士對他們的殷切關懷。志愿者在網上發表對此次志愿服務的感想通過這次愛心活動的志愿服務，每個志愿者都應該會有所感悟，讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網上展示出來，讓更多人去認識，了解這項關愛農民工子女的活動，讓更多人參與到關愛農民工子女的行列中來。后期走訪這次關愛農民工子女的活動結束后，我們往后的每個月都會抽時間再到學校了解他們的情況，根據實際情況開展多一點適合農民工子女的活動。十二、對參與活動人員的要求：認同民間公益組織，有參與民間志愿義工活動的愿望。認同十堰小草義工協會的操作模式及理念。身體健康，服從安排，尊重他人，遵守時間，團隊合作。有小草服裝、胸牌的志愿者請著小草服裝、胸牌，保持小草形象。進入鄖陽區社會福利院內不得大聲喧嘩，一切行動聽從領隊指揮，不得影響院內老人正常生活秩序。十三、特別承諾參加本活動的志愿者同意，如果因為參加小草活動過程中(包括途中)受到意外傷害，志愿者同意自行承擔所有的相關責任，并放棄向活動組織者和其他成員主張賠償的權利。志愿者理解，對由于自己參加活動而受到意外事故導致自己人身損害和財產損失，活動組織者和其他成員不承擔責任。注意：如天氣原因造成活動無法正常進行則活動取消，下次活動時間另行通知。留守兒童關愛體系工作方案9一、指導思想:以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農村培養更多的德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。二、工作目標:通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。三、主要措施:(一)健全機制，發揮學校主陣地的作用:制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作方案，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規范化和經常化。使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。成立領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。真情關愛，“三個優先”。(1)學習上優先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。(2)生活上優先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。要指導寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。(3)活動上優先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開